INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y

ELÉCTRICA ESIME ZACATENCO

Práctica 0: Osciloscopio.

5CV4

PRESENTA:

ILDEFONSO OROZCO ESTEBAN URIEL

PROFESOR

Del Valle Reyes Araceli

MÉXICO, D. F. 2018
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
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ELÉCTRICA ESIME ZACATENCO

Práctica 1: Respuesta transitoria de un circuito RC.

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Del Valle Reyes Araceli

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Práctica 2: Red RC en circuitos electrónicos.

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Práctica 3: Respuesta transitoria de un circuito RL.

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Práctica 4: Respuesta transitoria de un circuito RLC.

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Práctica 5: Circuito RC con función compuerta.

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Práctica 6: Circuito RC con función cuadrada.

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Práctica 7: Generador tren de impulsos.

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Práctica 8: Método de mallas.

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Práctica 9: Método de nodos.

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Bitácora – Practica 0

Una vez teniendo el material necesario, se comienza conectando la punta de

osciloscopio en el canal 1 de este mismo y una vez que tengamos nuestros
caimanes con nuestras salidas positivas y negativas de la punta de osciloscopio
se procede a conectar otra punta más pero ahora en la salida del generador de
funciones y se conectan sus caimanes correspondientes a la misma polaridad que
a las del osciloscopio, de esta forma podemos obtener la gráfica para poder
observar el periodo de la señal tanto senoidal, cuadrada, rampa y pulso
manipulando las perillas de V/div y T/div.

A cada una de las señales se le realizo el cálculo correspondiente para saber su

Vpp, Vp escala, periodo y frecuencia y registrarlos en una hoja de resultados.
Bitácora – Practica 1

Primeramente se armó el circuito a utilizar en la practica el cual consistía en

solamente conectar en serie el resistor de 18kΩ y el capacito de 0.01 uF, lo
siguiente fue ajustar nuestro generador en la opción en la que proporciona una
onda cuadrada y su frecuencia de 250 Hz y de amplitud 1 Volt.

Conectamos el canal 2 al nodo que conecta a la resistencia y el capacitor,

opcionalmente se puede conectar el canal 1 para observar que nuestra entrada
del generador sea la correcta,

Una vez conociendo nuestra escala de tiempo y voltaje observamos primero

cuantos cuadros se ocupan desde 0 a 0.63 volts aproximadamente, teniendo la
medida lista podemos calcular un aproximado de los cuadros ocupados en voltaje
a través de nuestra escala de tiempo, y así aplicar una tabla de 3 de cuadros
ocupados vs la medida que ocupa un cuadro (dependiendo su escala).

Lo mismo se aplicó para el siguiente paso, pues era calcular el aumento de 0 a

0.86 volts, y posteriormente que fuera de 0 a 0.95 volts.

Teniendo nuestra gráfica y nuestros resultados, por último, se cambia de posición

el resistor y el capacitor para así observar cómo se invierte la gráfica a como era
inicialmente en el circuito RC.
Bitácora – Practica 2

Primero se armó un circuito monoestable en donde nuestro integrado LM555, un

LED y push button son las principales características de estas de este, y se
constituye además de otros componentes como resistencias y capacitores
cerámicos y electrolíticos, que vienen señalados en la misma práctica.

En las terminales 6 y 7 del LM555 se conectó una resistencia de 47KΩ, con la cual
se midió el tiempo en el que led se encendía al momento de presionar el push
button, una vez teniendo el resultado la resistencia es cambiada por una de 82KΩ
y se repitió el mismo procedimiento.

Posteriormente se realizó el circuito astable el cual este consistía principalmente

de dos LED’s conectados en la terminal 3 del LM555, y una vez este armador se
tiene que medir el tiempo que tarda 10 ciclos en que los LED’s brillen y no brillen
alternamente. y ya teniendo este tiempo se debe de dividir este tiempo entre 10
para poder tener nuestro resultado y tener nuestras conclusiones.
Bitácora – Practica 3

Antes de realizar el circuito RL se debía calcular la resistencia interna de la bobina

pero este paso fue omitido ya que en las denotaciones de la bobina en la parte
delantera venia especificada la resistencia interna de este, así que se realizó el
circuito en donde solamente era el resistor de 1KΩ y nuestra bobina de 0.3Hy el
cual era conectado a nuestro generador con una frecuencia de 200 Hz y una
amplitud de 1 volt.

Conectamos el canal 2 al nodo que conecta a la resistencia y el inductor,

opcionalmente se puede conectar el canal 1 para observar que nuestra entrada
del generador sea la correcta, con el canal se mide el tiempo que disminuye desde
1V hasta 0.37V, lo mismo se hace pero desde 1V hasta 0.14V y 1V hasta 0.05V.

Es importante conocer nuestras escalas para así poder realizar nuestra regla de 3
con número de cuadros ocupados vs el valor de un cuadro (s/división) y así
obtener nuestros resultados correctamente.

Teniendo nuestra gráfica y nuestros resultados, por último, se cambia de posición

el resistor y el inductor para así observar cómo se invierte la gráfica a como era
inicialmente en el circuito RL.
Bitácora – Practica 4

Primeramente se armó el circuito a utilizar en la practica el cual consistía en

solamente conectar en serie el resistor de 120Ω y el capacito de 0.001uF y la
bobina de 1 mHy, se conectó en la entrada el generador de funciones con una
onda cuadrada a una frecuencia de 5kHz y a una amplitud de 1 volt.

Conectamos el canal 2 al nodo que conecta a la bobina y el capacitor,

opcionalmente se puede conectar el canal 1 para observar que nuestra entrada
del generador sea la correcta.

Entonces con el canal 2 se mide el periodo de la forma de onda de voltaje en el

capacitor y posteriormente se mide el voltaje de sobre impulso de la forma de
onda de voltaje.

Se cambia de posición el resistor y el capacitor y observamos su gráfica.

Y una vez obteniendo los resultados y la gráfica, se cambia el resistor de 120Ω a

uno de 4.7kΩ y obtenemos el tiempo que le lleva a la red llegar a una constante de
tiempo.

De igual forma se vuelve a repetir el procedimiento de cambiar de posición el

resistor y el capacitor, y observar la gráfica.
Bitácora – Practica 5

Se arma el circuito correspondiente a la práctica el cual forma de un resistor de

1kΩ y capacitor de 0.1uF en serie, a la entrada el generador se configura a señal
compuerta con 100Hz de frecuencia, 1 volt de amplitud y un ciclo de trabajo de
20%.

Conectamos el canal 2 al nodo que conecta al resistor y el capacitor,

opcionalmente se puede conectar el canal 1 para observar que nuestra entrada
del generador sea la correcta.

Así se observa su grafica de la función compuerta en el circuito RC,

posteriormente se configuro su frecuencia a 1000Hz y así mismo se volvió a
observar su grafica de la onda, finalmente se volvió a cambiar la frecuencia a
2000Hz y se realiza lo mismo.

Posteriormente se calculó el ancho del pulso a de la onda cuadrada, su constante

de tiempo del circuito, así como su relación a/RC y lo mismo para las otras dos
configuraciones.
Bitácora – Practica 6

Se arma el circuito correspondiente a la práctica el cual forma de un capacitor de

0.22uF y un resistor de 100kΩ en serie, a la entrada el generador se configura a
señal cuadrada con 20Hz de frecuencia, 1 volt de amplitud.

Conectamos el canal 2 al nodo que conecta al resistor y el capacitor,

opcionalmente se puede conectar el canal 1 para observar que nuestra entrada
del generador sea la correcta.

Así se observa su grafica de la función cuadrada en el circuito RC, posteriormente

se aplicó la transformada de Laplace y se calculó el voltaje en la resistencia y se
comprobó con el resultado teórico con el obtenido en la gráfica.
Bitácora – Practica 7

Para esta práctica se debería de armar un generador tren de impulsos con el

integrado LM555 este debería de dar un cierto ciclo midiéndolo en sus pulsos
gracias al osciloscopio, pero para optimizar el trabajo este circuito fue simulado en
su totalidad, de esta forma se observó en el osciloscopio por medio de la
simulación su ciclo, y así se obtuvo su frecuencia del circuito, esto ayudo a que se
configurara el generador de funciones a la frecuencia obtenida en la simulación
(1.176 kHz) de esta forma el generador de funciones simularía al circuito que se
debería de realizar en esta práctica.

Aun así se realizaron los pasos correspondientes mediante la simulación para

calcular t1 y t2 y así obtener T.
Bitácora – Practica 8

Para iniciar la práctica se cambia el generador de impulsos realizados por el

generador de funciones con la frecuencia obtenida en la práctica anterior, en él se
realiza el circuito de la figura 1 con dos resistores una de 2.2kΩ y 4.7kΩ junto con
dos capacitores de 1nF y 0.01uF.

Conectamos el canal 2 al nodo que conecta al resistor de 4.7kΩ y el capacitor

0.01uF, opcionalmente se puede conectar el canal 1 para observar que nuestra
entrada del generador sea la correcta.

Al observar la gráfica se debe calcular las constantes de tiempo, graficas a la

escala de tiempo y voltaje, realizando la regla de 3 correspondiente de numero de
cuadros vs valor de un cuadro dependiendo la escala.
Bitácora – Practica 9

Se realiza el circuito poniendo en paralelo un resistor de 82kΩ con un capacitor de

1nF y así mismo en paralelo un inductor de 0.3Hy con una resistencia interna de
60Ω.

Conectamos el canal 2 al nodo que conecta al resistor de 82kΩ y el inductor de

0.3Hy, opcionalmente se puede conectar el canal 1 para observar que nuestra
entrada del generador sea la correcta.

Con ayuda de la gráfica se midió el periodo de la señal exponencialmente

amortiguada, y realizar la gráfica que se produce en el canal 2.

Para obtener el periodo de la señal se realizó la regla de tres de cuadros

ocupados vs la medida que ocupa un cuadro (dependiendo su escala).