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Simulado Especial Medicina

Biologia
1. Histórias de pessoas que tomaram a fosfoetanolamina sintética produzida na USP
(Universidade de São Paulo) de São Carlos para tratar o câncer não faltam na internet. A maioria
diz que teve bons efeitos, com menos sintomas e prolongamento dos dias de vida, alguns até
falam em cura, mas há também os que dizem que não notaram nenhuma melhora.
Observe um relato abaixo:
"Ela vomitava demais, tinha muita diarreia e foi baixando de peso depois que começou a
quimioterapia. Mas o tumor no intestino não diminuiu e o do fígado dobrou de tamanho. A médica
falou que ela não teria nem um ano de vida; chorei muito", lembra a enfermeira Fabricia Boni, 39,
quando ouviu este ano que a avó estava desenganada.
A catarinense Lacy Cordeiro da Silva, 79, luta contra um câncer metastático que começou
no intestino e hoje atinge o fígado, o pulmão e os gânglios linfáticos. Mesmo se submetendo a
cirurgia e a quimioterapia, ela sofria com dores abdominais intensas porque um dos tumores
praticamente fechou o intestino.
A idosa dependia da neta para se levantar e tomar banho e só conseguia se alimentar com
duas colheres de sopa por dia. Passava o dia deitada no quarto e estava pesando apenas 29kg.
Sem saber o que fazer, Fabricia buscou na internet o que poderia melhorar a qualidade de
vida da avó. Achou informações sobre a fosfoetanolamina sintética produzida na USP de São
Carlos e optou pelo tratamento alternativo. Ela entrou na Justiça com pedido de liminar que lhe
custou R$ 300 de honorários e um mês e meio depois um pacote de cápsulas com a substância
chegou a sua casa em Curitiba (PR).
Segundo Fabricia, a saúde da avó, que abandonou a quimioterapia para tomar as
cápsulas, começou a melhorar poucos dias depois de ela ter começado a tomar o composto
diluído em iogurte e azeite. Dona Lacy voltou a comer, ganhou peso e agora fala bastante e quer
"até dar umas voltas".
"Em seis dias ela engordou, parou de sentir dor. Eu estou espantada, chorei de alegria. Ela
se levanta, senta, toma banho sozinha. Só a ajudo a se trocar", conta.
Fonte: http://noticias.uol.com.br/saude/listas/a-droga-da-usp-contra-o-cancer-funciona-veja-
depoimentos.htm

Considerando o depoimento acima, pode-se afirmar que a melhoria da paciente decorreu do uso
da fosfoetanolamina? Justifique.

2. Analise a história abaixo:

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Biologia

a) Embora haja dúvidas sobre as características metabólicas do primeiro ser vivo, é consenso que
sua origem se deu no oceano primitivo. Caso o primeiro ser vivo tenha sido heterotrófico, qual
teria sido sua fonte de alimento?
b) O povoamento dos mares primitivos a partir dos primeiros seres vivos deve ter ocorrido de qual
forma?

3. Pouco se sabe sobre o último ancestral comum universal, conhecido como LUCA (Last
Universal Common Ancestor), cujo idealizador foi Charles Darwin, hoje rastreável em todos os
domínios da vida: plantas, animais, fungos, algas, etc.. Entretanto, a nova pesquisa, publicada na
revista Biology Direct, afirma que o organismo inicial pode ser mais sofisticado do que presumido,
com uma estrutura complexa que faz com que seja identificável como uma célula. Observe a
árvore filogenética abaixo que indica a irradiação adaptativa a partir deste organismo primitivo:

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Biologia
a) Pode-se afirmar que LUCA tenha sido o primeiro ser vivo? Justifique sua resposta.
b) Qual ácido nucléico deveria estar presente no LUCA? Justifique sua resposta.

4. O rompimento da barragem de rejeitos da Samarco em novembro de 2015 - que destruiu o


distrito mineiro de Bento Rodrigues - é o maior desastre do gênero da história mundial nos últimos
100 anos. Se for considerado o volume de rejeitos despejados - 50 a 60 milhões de metros
cúbicos (m³) - o acidente em Mariana (MG) equivale, praticamente, à soma dos outros dois
maiores acontecimentos do tipo já registrados no mundo - ambos nas Filipinas, um em 1982, com
28 milhões de m³; e outro em 1992, com 32,2 milhões de m³ de lama.

Os dados estão presentes em estudo da Bowker Associates - consultoria de gestão de


riscos relativos à construção pesada, nos Estados Unidos - em parceria com o geofisico David
Chambers.
Fonte: http://noticias.terra.com.br/brasil/desastre-em-mariana-e-o-maior-acidente-mundial-com-
barragens-em-100-anos,874a54e18a812fb7cab2d7532e9c4b72ndnwm3fp.html

a) A chegada da lama de Mariana ao arquipélago de Abrolhos pode levar a uma grande


mortalidade de corais. Explique como a turbidez da água pode ocasionar este desastre.
b) Algumas análises não confirmadas apontam a possível presença de metais pesados (arsênio,
antimônio e chumbo) no rejeito que alcançou o rio Doce. Caso isso se confirme, identifique o
desequilíbrio ecológico esperado na cadeia alimentar.

5. Bioma é um conjunto de diferentes ecossistemas, que possuem certo nível de homogeneidade.


São as comunidades biológicas, ou seja, as populações de organismos da fauna e da flora
interagindo entre si e interagindo também com o ambiente físico chamado biótopo.

O gráfico abaixo indica seis diferentes biomas mundiais:

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Biologia

a) Identifique o Bioma C, identificando um exemplo em território brasileiro.


b) Cite duas adaptações esperadas em plantas no bioma A.

6. Observe a teia alimentar abaixo:

A análise da teia indica que a relação ecológica entre a anêmona do mar e o peixe-palhaço pode
ser classificada como:
a) competição interespecífica
b) competição intra-específica
c) predação
d) protocooperação
e) inquilinismo

7. A utilização de biodigestores pode ser uma alternativa viável à diminuição na emissão de gases
poluentes, bem como na geração de novos recursos sustentáveis em áreas agriculturáveis.

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Biologia

A análise da figura acima permite afirmar que:


a) a matéria orgânica descartada poderia ser utilizada diretamente no processo de
fotossíntese das plantas.
b) o biodigestor anaeróbico gerará como resíduos da decomposição metano e nutrientes
inorgânicos.
c) os fertilizantes produzidos incluem carboidratos, aminoácidos e bases nitrogenadas.
d) o biogás produzido na decomposição poderá ser liberado diretamente na atmosfera.
e) a combustão do biogás liberará energia elétrica que poderá ser utilizada em residências da
região.

8. Leia o texto abaixo e responda a questão:

Água da Baía de Guanabara vira polêmica em rede social nos EUA

Ex-dirigente da Vela teria sido demitido por tentar mudar prova para Búzios.
Jornalista desafiou membros do COI a mergulharem nas águas da Baía.
Em uma reportagem da Associated Press, ele diz que deixou a World Sailing por tentar mudar o
local das provas da Baía de Guanabara para Búzios, na Região dos Lagos. Provocado pela
entrevista, o jornalista esportivo Mike Greenberg desafiou o Comitê Olímpico Internacional.
"Se vocês levarem sua família para nadar nessa águas, eu pagarei cada centavo das despesas",
afirmou, usando a hashtag #riowater, que passou a ser uma das mais escritas na rede social
americana.
Fonte: http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/olimpiadas/rio2016/noticia/2016/01/agua-da-baia-de-
guanabara-vira-polemica-em-rede-social-nos-eua.html

A presença de coliformes fecais (Escherichia coli) é um dos principais indicadores da qualidade


da água. Curiosamente, E. coli usualmente não causa doenças na espécie humana. A
preocupação dos norteamericanos com o elevado índice de coliformes é justificado por:
a) E. coli ser bactéria anaeróbica obrigatória.
b) ambientes oligotróficos como a Baía de Guanabara favorecerem a presença de patógenos.
c) E. coli ser bioindicadora de poluição.
d) ambientes oligotróficos como a Baía de Guanabara favorecerem a proliferação de algas
tóxicas.
e) a perda da biodiversidade aquática decorrente da escassez de oxigênio.

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Biologia
9. Uma pupa de borboleta, de uma espécie descoberta na Costa Rica, exibe um falso rosto.
"Espiando" para fora de seu casulo de folhas, os falsos olhos podem afastar aves que vasculham
a folhagem.

A semelhança desta espécie de borboleta com uma cobra pode ser classificada como:
a) camuflagem
b) mimetismo mulleriano
c) tanatose
d) comportamento deimático
e) coloração de advertência

10. Observe a figura abaixo que representa alguns elos importantes no ciclo do nitrogênio:

A análise atenta do esquema permite a identificação de um erro biológico importante. O erro


decorre de:
a) o nitrogênio atmosférico ter sua fixação biológica somente por seres procariontes.
b) os sais de amônio não serem naturalmente convertidos em nitrato.
c) a desnitrificação ocorrer a partir dos sais de amônio.
d) fertilizantes nitrogenados não poderem ser sintetizados industrialmente.
e) animais poderem liberar naturalmente N2 na atmosfera.

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Química
1. Os professores Allan e Xandão do descomplica receberam em seu laboratório uma amostra
sólida desconhecida para análise. Através de uma amostra dessa substância foram observadas
as variações de temperatura em cada tempo. Através destas observações, Allan e Xandão juntos
construíram o seguinte gráfico:

Analisando o gráfico construído por seus professores, pode-se deduzir que:


a) Trata-se de um gráfico de resfriamento com ponto de fusão em 40ºC.
b) Trata-se de um gráfico de aquecimento com ponto de ebulição em 100ºC.
c) De 10 min até 30 min a coexistem os estados sólido e líquido.
d) O processo de ebulição durou 30 min.
e) O processo de fusão foi de 0 min até 30 min.

2. Alotropia é uma propriedade dos elementos químicos de formar substâncias simples diferentes.
O Oxigênio é um dos elementos que faz uso desta propriedade, ele pode formar substâncias
diferentes agregando unicamente seus átomos, é o que se conhece como Alotropia por
atomicidade. Uma das formas bem conhecidas é a do gás oxigênio, o O 2.
Indique a fórmula molecular, bem como o nome de outro alótropo do oxigênio:

3. Tabela periódica ganha quatro novos elementos

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Química
Quatro novos elementos químicos foram adicionados à tabela periódica, que ordena os elementos
conforme sua composição e propriedades químicas. A confirmação dos elementos 113, 115, 117
e 118 foi feita em 30 de dezembro pela União Internacional de Química Pura e Aplicada (Iupac),
órgão internacional e não-governamental que tem a palavra final sobre a tabela periódica. Os
elementos, que foram descobertos por cientistas no Japão, Rússia e Estados Unidos, são os
primeiros a serem adicionados à tabela desde 2011, quando os elementos 114 e 116 foram
incluídos. Com a descoberta dos elementos 113, 115 , 117 e 118 a sétima linha da tabela fica
completa.”
(Adaptado de http://veja.abril.com.br/, 04/01/2016.)

Os novos elementos recebem os símbolos provisórios de Uut (113), Uuq (115), Uus (117) e Uuo
(118).
Analisando a tabela periódica da prova indique a família de cada elemento novo e coloque os
símbolos em ordem crescente de raio atômico:

4. O Metano (CH4), conhecido também como biogás, se classifica como um hidrocarboneto


(composto apenas por carbono e hidrogênio). Este gás que se forma nos pântanos através da
fermentação anaeróbica foi descoberto em 1778 pelo químico italiano Alessandro Volta (1745-
1827), ele o nomeou de “gás dos pântanos”. Essa fermentação anaeróbica se dá pela ausência
de oxigênio, é a mesma que ocorre em depósitos de lixo e nos esgotos que também geram o
metano. A extração do metano pode ser realizada a partir do gás natural, do petróleo, do xisto
betuminoso ou da hulha. A presença do gás metano na atmosfera afeta a temperatura e o sistema
climático da Terra, ele é o principal componente do gás natural, por isso é um dos gases
causadores do efeito estufa.

Indique o tipo de ligação química presente na molécula de metano e diga qual sua geometria
molecular.

5. “A agricultura inicial dependia somente da fertilidade natural do solo, sempre maior nos
terrenos sedimentares das várzeas. Nos locais secos, a derrubada da floresta contava com a
matéria orgânica decomposta no solo. Por isso, era fundamental realizar o "descanso" da terra.
O químico alemão Justus von Liebig (1803-1873) é chamado de pai da agricultura moderna. Ele
demonstrou que o crescimento das plantas depende dos elementos químicos do solo, e não,
conforme se supunha na época, do fato de a planta "comer" terra. Assim começou, no final do
século XIX, a era dos fertilizantes sintéticos.

A fórmula de aplicação de fertilizantes químicos recomenda o uso de nitrogênio (N), fósforo (P)
e potássio (K), os chamados macro elementos necessários ao crescimento vegetal.

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Química
Complementarmente a adubação química fornece às plantas micro elementos tais como: zinco,
ferro e boro.”
(Adaptado de http://www.almanaquedocampo.com.br/)

Sobre os elementos químicos citados no texto, indique o(s) símbolo (s) dos componente(s) da
família 5A e em seguida escreva a fórmula molecular entre o elemento da família 1A com o
elemento da família 5A que possui mais elétrons no estado fundamental:

6. Uma das maneiras mais comuns de determinar o raio atômico é considerar os átomos como
esferas que se tocam quando unidas e, sendo assim, analisa-se o raio dessas esferas de
elementos no estado fundamental. Quando se observa raios de espécies químicas isoeletrônicas
utilizamos o termo raio iônico. Compare o raio iônico das espécies F–, O2-, Ne, Na+, Mg2+,
colocando-os em ordem crescente:

7. A tabela periódica sofreu alterações ao longo do tempo, em 1985 foi criada, por um cientista,
uma tabela onde os 61 elementos conhecidos na época foram dispostos em ordem crescente de
massa atômica em colunas verticais de 7 elementos e notou que os elementos de uma mesma
linha horizontal apresentavam propriedades químicas semelhantes. Este arranajo foi denominado
lei das oitavas porque as propriedades do oitavo elemento eram semelhantes à do primeiro e
assim sucessivamente. Este cientista comparou a repetição das propriedades à escala musical.
O cientista em questão, criador desta tabela periódica é:
a) Mendeleev
b) Moseley
c) Newlands
d) Bohr
e) Lavosier

8. O segredo para conquistar o ouro?


Os multimedalhistas Olímpicos Greg Louganis, Ryan Lochte e Mary Whipple respondem...

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Química
Trabalho duro, foco, dedicação, estratégia... Você já parou para pensar no que é preciso para
subir no alto do pódio no maior evento esportivo do mundo? Os atletas dedicam anos de suas
vidas sonhando com esse momento. Mas tudo pode ir por água abaixo se deixarem o nervosismo
tomar conta. Que tal, então, ouvir a voz da experiência? Em vídeo divulgado no perfil
@TeamUSA, os multimedalhistas Olímpicos Greg Louganis, Ryan Lochte e Mary Whipple
compartilharam seus segredos para levar para casa a medalha de ouro dos Jogos Olímpicos Rio
2016.
“Se você interpretar a energia que se sente quando está prestes a competir como pressão, você
vai explodir. O meu conselho é pensar no quão inspirador é aquele momento”
Greg Louganis, 4x campeão Olímpico nos saltos ornamentais

“Você tem que se divertir. A vida é muito curta e, por isso, é preciso apreciar cada momento”
Ryan Lochte, 5x campeão Olímpico na natação

“O segredo é trabalhar em equipe. Lembre-se da promessa que fez a suas companheiras e,


quando estiver lá, apoiem-se umas nas outras e se comprometam a realizar o que prometeram”
Mary Whipple, 2x campeã Olímpica no remo
(Adaptado de http://www.rio2016.com/, 26/11/2015.)

Em ligações químicas temos a ligação metálica caracterizada por ser formada somente por
átomos de metais do mesmo elemento químico. Dentro desta classificação encontram-se as ligas
metálicas materiais com propriedades metálicas que contêm dois ou mais elementos, sendo pelo
menos um deles metal, como por exemplo, uma medalha de ouro olímpica. O nome da medalha
vem do uso nela de ao menos uma fração de ouro em forma de liga metálica em sua fabricação.
Sobre as ligas metálicas podemos afirmar que:
a) Ocorre uma diminuição da dureza do material.
b) Ocorre um aumento na temperatura de fusão.
c) Ocorre uma diminuição da durabilidade.
d) Possui maleabilidade.
e) Possui baixa resistência mecânica.

9. O CO2 não é o vilão do aquecimento global


“Análises de climas passados mostraram que variações da temperatura e da concentração de
CO2 não estão relacionadas entre si, ou seja, o CO2 não controla o clima global. Ao contrário, a
temperatura do sistema climático, ao aumentar, induz o aumento do CO 2 na atmosfera. Um ponto
importante é que o CO2, o dióxido de carbono, tem sido tratado pela mídia como se fosse um
vilão, um poluente! CO2 é o gás da vida! Nós e os animais não produzimos a comida que
ingerimos. Quem o faz são as plantas, via fotossíntese, por meio da qual retiram CO 2 do ar e o
transformam em amidos, açúcares, fibras dos quais nos alimentamos. Na hipótese absurda de
eliminar o CO2, a vida acabaria na Terra.”
(Adaptado de http://revistagalileu.globo.com/.)

Sobre o gás descrito no texto analise as afirmativas:


I. É uma molécula polar;
II. Possui geometria molecular linear;
III. O oxigênio nesta molécula doa par de elétrons;
IV. A ligação entre carbono e um dos oxigênios é polar;
V. Faz ligação intermolecular do tipo dipolo induzido;

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Química
Estão corretas:
a) I e III
b) I, II, IV e V
c) II e V
d) III e IV
e) II, IV e V

10.

Tendo em vista a estrutura da molécula de sacarose, pode-se afirmar que o tipo de ligação
intermolecular que esta realiza é:
a) Dipolo Dipolo
b) Forças de London
c) Ligação Iônica
d) Dipolo Induzido
e) Íon Dipolo

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Física
1. Em 1992, um recorde mundial de velocidade em uma bicicleta foi estabelecido por Chris Huber.
Seu tempo para percorrer um trecho de 200 m foi de aproximadamente 6,0 s, ao final do qual ele
comentou: "Cogito ergo zoom!" (Penso, logo corro!). Em 2001, Sam Whittingham quebrou o
recorde de Huber em 24 km/h. O tempo gasto por Whittingham para percorrer os 200 m foi de:
a) 30 s
b) 20 s
c) 5 s
d) 4,5 s
e) 3 s

2. Dois trens, cada um com velocidade de 30 km/h, trafegam em sentidos opostos na mesma
linha férrea retilínea. Um pássaro capaz de voar a 60 km/h parte da frente de um dos trens,
quando ele estão separados por 60 km, e se dirige em linha reta para o outro trem. Ao chegar ao
outro trem, o pássaro faz meia-volta e se dirige para o primeiro trem, e assim por diante.
Ignorando a razão pela qual o pássaro se comporta desta forma inusitada, a distância total que o
pássaro percorre até os trens colidirem é de:
a) 1 km
b) 15 km
c) 60 km
d) 120 km
e) 150 km

3. Um avião a jato de grande porte precisa atingir uma velocidade de 720 km/h para decolar e tem
uma aceleração de 4 m/s². O tempo que ele leva para decolar e a distância que ele percorre na
pista até a decolagem são, respectivamente:
a) 2,5 km e 30 s
b) 5 km e 50 s
c) 64,8 km e 180 s
d) 76 km e 180 s
e) 84 km e 200 s

4. A figura abaixo mostra o gráfico velocidade angular versus tempo para uma partícula que se
move em um círculo. Considerando π = 3, o número de voltas (revoluções) que ela realiza
durante os primeiros 4 s é:

a) 13

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Física
b) 10
c) 4
d) 2,5
e) 1

5. Satélites de comunicação são colocados em órbitas circulares onde permanecem diretamente


acima de um dado ponto do equador enquanto a Terra gira. Tais órbitas são chamadas de órbitas
geoestacionárias. O raio da Terra vale 6,37 x 106 m, e a altitude de uma órbita geoestacionária é
de 3,683 x 107 m. Considerando π = 3,14, o módulo da velocidade de um satélite em uma órbita
geoestacionária é de:
a) 2,67 x 10³ m/s
b) 3,14 x 10³ m/s
c) 4,86 x 10³ m/s
d) 5,21 x 10³ m/s
e) 6,63 x 10³ m/s

6. Você tem que dirigir em uma via expressa para se candidatar a um emprego em outra cidade, a
uma distância de 300 km. A entrevista foi marcada para as 11:15 h da manhã. Você planeja dirigir
a 100 km/h e parte às 8:00 h da manhã para ter algum tempo de sobra. Você dirige na velocidade
planejada durante os primeiros 100 km, depois um trecho da estrada em obras o obriga a reduzir
a velocidade para 40 km/h por 40 km. Qual a menor velocidade que você deve manter no resto da
viagem para chegar a tempo para a entrevista?

7. Você dirige do Rio a São Paulo metade do tempo a 55 km/h e a outra metade a 90 km/h. Na
volta, você viaja metade da distância a 55 km/h e a outra metade a 90 km/h.
Qual é a velocidade escalar média
a) do Rio a São Paulo,
b) de São Paulo ao Rio
c) e na viagem inteira?
d) Qual é a velocidade média na viagem inteira?

8. Suponha que uma nave espacial no espaço profundo se mova com uma aceleração constante
de 10 m/s², o que dá a ilusão de gravidade normal durante o voo.

Dados:
-velocidade da luz no vácuo = 3,0 x 108 m/s;
-1 ano corresponde a aproximadamente 3,0 x 107 s.

a) Se a nave começa do repouso, quanto tempo, em meses, levará para atingir um décimo da
velocidade da luz?
b) Qual é a distância percorrida pela nave?

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Física

9. Na célebre corrida entre a lebre e a tartaruga, a velocidade da lebre é de 36 km/h e a da


tartaruga é de 1,5m/min. A distância a percorrer é de 600m, e a lebre corre durante 0,5min antes
de parar para uma soneca. Qual é a duração máxima da soneca para que a lebre não perca a
corrida?

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ω ω
α

θ
θ
θ

θ
√2𝑔(√ℎ − √𝐻)
𝑚√2𝑔(√ℎ − √𝐻)
𝑚√2𝑔(√𝐻 − √ℎ)
𝑚√2𝑔(√ℎ + √𝐻)
𝑚√2𝑔(√ℎ − 𝐻)
𝜌𝑂
𝜌𝐴

𝜌𝑂 ℎ(𝜌𝐴 − 𝜌𝑂 )
𝜌𝐴 ℎ(𝜌𝑂 − 𝜌𝐴 )
𝜌𝑂 ℎ(𝜌𝑂 − 𝜌𝐴 )
𝜌𝑂 ℎ(𝜌𝐴 − 𝜌𝑂 )
𝜌𝐴 ℎ(𝜌𝐴 − 𝜌𝑂 )

ρ 𝜌0
𝑇0
𝜌𝑇
𝑇0
𝑓0
1 − 𝑓0 𝜌𝑇 /𝜌0
1 + 𝑓0 𝜌0 /𝜌𝑇
1 − 𝜌0 /(𝑓0 𝜌𝑇 )
𝜌
(1 − 𝑓0 ) ( 0 ) − 1
𝜌𝑇
𝜌
1 − (1 − 𝑓0 ) (𝜌0 )
𝑇
𝑝𝑎𝑡𝑚 = 105 𝑁/𝑚² 𝑔 = 10𝑚/𝑠²)

𝜌𝐴𝑍𝑈𝐿 = √2 𝜌𝑉𝐸𝑅𝐷𝐸

ℎ = √2𝐻
ℎ = √2𝐻/2
ℎ = 2𝐻
ℎ = 𝐻/2
ℎ=𝐻

3,3𝑥10−3 °𝐶 −1
9,9𝑥10−3 °𝐶 −1
3,3𝑥10−4 °𝐶 −1
5,2𝑥10−4 °𝐶 −1
9,9𝑥10−4 °𝐶 −1



α β
α α β β

α β

β β α β β
α β α β β
α α β β α
α α β α α
β α β α α
ε

θ
θ
θ
θ
θ
θ

⇄⇄

⇄ △




ε
ρ ρ


 ≃


Simulado
Biologia

1. No jogo PokemonGo podemos caçar diversos especimens e, após acumular muitos candies,
evolui-los para formas de maior força de combate. Observe abaixo a evolução do pokemon
Caterpie:

Conforme você pode observar, chamar de evolução o desenvolvimento destes especimens é


um conceito errôneo. As larvas de borboleta passam por modificações ontogenéticas que
culminam com a formação de uma borboleta, chamamos este fenômeno de metamorfose.
Evolução é inerente à espécie e não ao indivíduo.
Sobre o processo de metamorfose podemos afirmar que:
a) ocorre em todos os grupos de insetos.
b) corresponde a troca de exoesqueleto de quitina do animal.
c) permite a diminuição da competição entre o jovem e o adulto.
d) modifica os genes presentes no indivíduo.
e) permite a formação de indivíduos com menor capacidade de dispersão.

2. Nos mares da Polinésia, do outro lado do mundo, vivem uns curiosos seres: os vermes Palolo
(de nome científio: Palola viridis), um verme de corpo segmentado, respiração branquial e
circulação fechada. Durante a maior parte do ano, podem ser encontrados a viver em tocas no
meio dos belos corais dos recifes da região mas, durante o quarto minguante de
Outubro/Novembro, algo estranho acontece: milhões destes vermes partem-se em dois e a
secção caudal, onde se encontram os órgãos sexuais, sobe até à superfície das águas. Aí, essa
parte do corpo literalmente explode, libertando os espermatozóides e óvulos na água para que
se dê a fertilização. As águas ficam então repletas de novos vermes de tamanho minúsculo, que
ficam à deriva até encontrarem um recife para se instalarem. A lua, causadora do ritmo das
marés, é a responsável pela sincronização desta libertação massiva de gametas. Os habitantes
das Ilhas Samoa consideram estes vermes um pitéu, comparável ao caviar, e têm até as suas
Simulado
Biologia

festividades com data marcada para esta época, saindo para o mar com finas redes para apanhar
estes animais antes da libertação dos gametas, ou seja, ante de explodirem! Têm apenas cerca
de meia hora para o fazerem, mesmo antes do nascer do Sol. Podem-se comer crus ou fritos
com manteiga, ovos ou cebolas.
Fonte:http://imprensaregional.cienciaviva.pt/conteudos/artigos/?accao=showartigo&id_artig
ocir=100

Com base no texto acima, o verme Palolo pode ser classificado como:
a) Platelminto
b) Nematelminto
c) Anelídeo
d) Molusco
e) Artrópode

3. A irradiação de alimentos é uma técnica utilizada pela indústria na qual determinados tipos
de alimentos são expostos à radiação ionizante de maneira controlada e por tempo adequado.
Esse processo pode ser feito com o alimento já embalado ou não, e tem como finalidade o
combate à ação maléfica de microrganismos, e, em alguns casos, retardar o amadurecimento
de alguns vegetais, especialmente frutas e legumes. Na irradiação de alimentos são aplicados,
basicamente, cinco tipos diferentes de radiação, sendo eles: raios alfa, beta, gama, raios-X e
nêutrons. Mariscos e ostras são comumente tratados com a irradiação antes de sua
comercialização.
Fonte: http://www.infoescola.com/saude/irradiacao-de-alimentos/

A irradiação de mariscos e ostras é justificada uma vez que estes moluscos:


a) alimentam-se através da rádula, o que permite maior absorção de microorganismos.
b) são predadores de topo da cadeia alimentar, acumulando mais poluentes.
c) são filtradores, acumulando assim poluentes não biodegradáveis.
d) são filtradores, acumulando grande quantidade de microorganismos.
e) são herbívoros, o que permite maior grau de infecção.

4. Observe o cladograma abaixo:


Simulado
Biologia

São caracteres que podem ser utilizados na posição C:


a) coluna vertebral, deuterostomia, enteroceloma.
b) coluna vertebral, deuterostomia, esquizoceloma.
c) endoesqueleto, deuterostomia, enteroceloma.
d) endoesqueleto, protostomia, enteroceloma.
e) endoesqueleto, deuterostomia, esquizoceloma.

5. O ciclo reprodutivo das plantas, é um ciclo onde há um adulto diplóide (2n) e um adulto
haplóide (n). O adulto diplóide (2n) produz esporos (n) por meiose, por isso o chamamos de
esporófito (produtor de esporos). Já o adulto haplóide (n) produz gametas por mitose,
recebendo o nome de gametófito (produtor de gametas). A meiose neste ciclo é conhecida
como meiose intermediária ou espórica. Encontramos o ciclo haplodiplobionte presente nas
algas vermelhas (rodófitas), em algumas algas verdes (clorófitas) e algas pardas (feófitas), e nos
grupos das briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas.

A maior parte das plantas possui a fase de esporófito como a fase predominante, a principal
vantagem desta dominância é:
a) maior capacidade de dispersão dos esporos do que dos gametas.
b) maior variabilidade genética da fase esporofítica.
c) menor dependência da água para a reprodução.
d) maior produção de sementes e flores.
e) maior atração de espécies polinizadoras.

6. Analise o texto abaixo:


Simulado
Biologia

Muitos aprendizados para a vida são encontrados em frases e pensamentos que nos conduzem
a reflexão. Eles nos ensinam principalmente a sermos mais humildes, termos mais aceitação,
respeitar e amar o próximo. Neste texto pretendo realizar um parâmetro sobre nossas vidas e o

As árvores frutíferas são as que mais levam pedradas e quanto mais carregadas de frutos, mais
pedras são arremessadas e mais pessoas, dos seus frutos, querem se aproveitar. Naturalmente,
não apenas as crianças, mas, também os adultos atiram pedras, paus ou ficam cutucando com
varas na tentativa de derrubar mais e mais frutos. Entretanto, nem sempre os objetivos são
apenas apanhar e se deliciar com os frutos maduros, muitas vezes suas ações visam machucar
as árvores, quebrando seus galhos, derrubando até os frutos verdes, impossibilitando que
outros se beneficiem deles. Mas, a árvore frutífera geralmente é forte e estará sempre
produzindo novos frutos, quase sempre, mais doces e mais saborosos. É possível comparar os
relacionamentos humanos com essa situação, podemos perceber que, sempre que alguém se
sobressai em suas atividades, com produções arrojadas para benefício de uma coletividade é
visto como uma árvore frutífera, e seus bons frutos o torna alvo de pessoas invejosas que não
medem esforços em suas críticas na intenção de derrubar, destruir e desperdiçar os frutos
produzidos.
Fonte: http://www.dm.com.br/opiniao/2015/06/a-arvore-que-da-mais-frutos-e-a-mais-
apedrejada.html

a) Por que árvores apedrejadas produzem mais frutos?


b) Identifique a parte da flor que dá origem ao fruto.
Simulado
Biologia

7. Observe a imagem abaixo que demonstra um experimento de crescimento de um pé de feijão:

a) Qual hormônio vegetal é o responsável pelo crescimento do pé de feijão através dos buracos
de papelão?
b) No caso das plantas dormideiras, as plantas rapidamente fecham suas folhas em resposta ao
contato. Como denominamos este fenômeno?

8. Todo comportamento, materno ou paterno, de cuidado com a prole, até que ela alcance a
independência física, é chamado de cuidado parental. O cuidado parental aumenta a
probabilidade de sobrevivência dos filhotes e, conseqüentemente, aumenta o sucesso
reprodutivo da espécie. O cuidado parental pode ter início antes mesmo do nascimento da
prole. É o caso do preparo de ninhos, tocas e outros abrigos para receber os filhotes ou ovos.
Muitos pássaros incubam seus ovos sentando sobre eles ou mantendo-os entre os pés, para
protegê-los do frio e garantir que os embriões permaneçam aquecidos. Outras aves, como
algumas espécies de patos, cujo embrião é sensível a altas temperaturas, protegem os ovos do
calor cobrindo os ninhos com penas, folhas secas ou gravetos.
Simulado
Biologia

a) O ato de chocar os ovos das aves é comparável a gestação de um mamífero. Explique com
base na fisiologia das aves a importância deste comportamento.
b) Cite duas adaptações das aves ao vôo.

9. A cada dia surgem novas pesquisas sobre os benefícios que as fibras podem proporcionar ao
organismo. Como você pode perceber, ela não é indicada apenas para quem tem o intestino
preso, mas para todo mundo. A fibra faz parte de uma alimentação saudável e completa, apesar
de não ser considerada um nutriente, ela é imprescindível à saúde. Alguns dos benefícios do
seu consumo diário são listados a seguir:
Saciedade - As fibras solúveis absorvem água e formam géis, permanecendo mais tempo no
estômago e proporcionando maior saciedade.
Controle da glicose - As fibras promovem a liberação mais lenta e constante da glicose e ajuda
a regularizar os níveis no sangue.
Diminui o colesterol - O consumo de fibras aliado a uma dieta pobre em gordura saturada e a
prática de exercícios físicos diminui as taxas de colesterol sanguíneo. Isto ocorre porque as
fibras absorvem as moléculas de gordura e produzem substâncias que normalizam a síntese de
colesterol.
Contribui com o bom funcionamento intestinal - As fibras aceleram a passagem do bolo fecal
pelo intestino e dessa forma contribuem com o bom funcionamento do intestino. Em geral as
fibras promovem uma flora intestinal saudável, aumentando as bactérias benéficas e
minimizando as bactérias patogênicas. Assim, ajudam a prevenir a constipação e outras
doenças como o câncer por exemplo. É importante lembrar que o consumo de fibras por si só
não produz efeitos se não houver uma ingestão razoável de água, cerca de 2 a 3 litros por dia.
a) Identifique o tecido vegetal de onde as fibras são obtidas e explique por que elas não são
digeridas em nosso trato digestivo.
Simulado
Biologia

b) Explique por que a diminuição excessiva do colesterol sanguíneo pode ser prejudicial à saúde
humana.

10. A teoria da deriva continental foi criada pelo meteorologista alemão Alfred Wegener, na qual
ele afirmou que há, aproximadamente, 200 milhões de anos não existia separação entre os
continentes, ou seja, havia uma única massa continental, chamada de Pangeia e um único
Oceano, o Pantalassa. Observe a imagem que representa os eventos que originaram os
continentes atuais:
Simulado
Biologia

a) Explique com base na figura por que na Oceania não existiam (antes da chegada do homem)
mamíferos placentários.
b) Explique porque o tempo de gestação do gambá é muito menor do que o de mamíferos
placentários de mesmo tamanho.
Simulado
Química

1. A transaminase (aminotransferase) permite a síntese de aminoácidos não essenciais utilizando


grupos aminas de outros aminoácidos e esqueleto de carbono pré existente. Estas equilibram
os grupos amina entre os -cetoácidos disponíveis.
Um exemplo de transaminase é a da passagem de alanina para piruvato pela transferência do
grupo amina:

Sobre a transaminase, indique o nome do grupo funcional presente em todas as estruturas e dê


o nome do ácido correspondente ao ânion glutamato.

2. A fenolftaleína é um indicador de pH utilizado frequentemente em titulações, na forma de


suas soluções alcalinas, mantém-se incolor em soluções ácidas e torna-se cor-de-rosa em
soluções básicas. A sua cor muda a valores de pH entre pH 8,2 e pH 9,8.

Um meio onde há excesso de aminas possui determinado caráter e faixa de pH. Indique, dentre
as opções, a função orgânica presente na estrutura de fenolftaleína quando esta é colocada
neste meio:
a) Aldeído
Simulado
Química

b) Cetona
c) Éster
d) Álcool
e) Enol

3. A talidomida foi usada como fármaco na década de 50, nos Estados Unidos, porém já causou
desastres incompensáveis! Como medicamento, a talidomida era usada para combater a
insônia, afinal era um sedativo, mas também ajudava a combater o enjoo característico das
gestantes.
A talidomida era um eficiente fármaco para enjoo e insôn
Quando gestantes a administravam, principalmente nos estágios iniciais da gravidez, ela
provocava malformação congênita nos fetos.

Sabendo que a talidomida possui duas estruturas, indique qual o tipo de isomeria presente:
a) Geométrica Cis
b) Geométrica Trans
c) Levógira
d) Tautomeria
e) Ótica

4. O Composto abaixo é responsável pelo fenômeno da visão nos seres humanos, a transformação
deste em seus isômeros estimula a formação das imagens no cérebro.
Simulado
Química

Sobre a estrutura acima, pode-se afirmar com certeza que o composto possui isômero
oticamente ativo? Justifique:

5. Compostos orgânicos insaturados conjugados possuem, pelo menos, um carbono com


orbital p adjacente a outro com pelo menos uma ligação pi ( ⺎). Substâncias com duplas
conjugadas são comuns, especialmente na natureza e muitos são coloridos.
Abaixo um exemplo de um composto com duplas conjugadas:

Necessitando-se promover uma hidrogenação neste composto a quantidade de mols de


hidrogênio molecular gastos na cadeia será de:
a) 9 mols
b) 10 mols
c) 11 mols
d) 12 mols
e) 13 mols
Simulado
Química

6. O terc-butanol é um álcool proveniente de um radical muito conhecido, o terc-butil. Este


álcool sofre uma desidratação à 130ºC, do tipo intermolecular, produzindo um importante
produto orgânico, sobre este produto a alternativa correta é:
a) É um alceno de nome 2-metil-prop-1-eno.
b) Possui isomeria geométrica do tipo cis-trans.
c) É uma cetona de nome butan-2-ona.
d) É um éter composto de 8 carbonos.
e) É um alceno que não possui isomeria do tipo cis-trans.

7. Haletos orgânicos são formados quando pelo menos um átomo de hidrogênio de um


hidrocarboneto é substituído por pelo menos um átomo de halogênio (F, Cl, Br ou I).
Um exemplo de haleto orgânico é o 2,4-dibromo-pentano , sobre este composto, escreva sua
fórmula estrutural e indique a quantidade de isômeros oticamente ativos.

8. Sobre o composto abaixo, escreva sua fórmula molecular, indique o nome do grupo funcional
e o nome oficial IUPAC do composto:

9. Dado o composto abaixo e a classificação da amina são:


Simulado
Química

a) 3-amino-4-etil-hexan-2-ol / amina primária


b) 4-etil-hexanamina / amina secundária
c) 4-amino-3etil-hexan-5-ol / amina primária
d) 2-etil-3-amino-pentanol / amina secundária
e) 3-amino-4-etil-hexanol / amina primária

10. Os aminoácidos são moléculas compostas por um grupamento amino e carboxila. A união
de dois ou mais aminoácidos se dá por meio de ligação peptídica, formando assim, uma amida.
Dados dois aminoácidos,

a saber, valina e glicina promova a união destes através de ligação peptídica montando assim
um composto com grupamento amida:
Simulado
Física

1. Qual a medição do voltímetro e qual resistência dissipa mais energia?

a) 6V e 60
b)
c)
d)

2. Um aluno, querendo saber qual lâmpada brilha mais, organizou um circuito todo em
paralelo e mediu a corrente com um amperímetro ideal. Qual foi a corrente achada pelo
aluno? Qual lâmpada terá o maior brilho?

3. Calcule a resistência equivalente do circuito abaixo e a corrente que passa em um dos


resistores? A diferença de potencial entre os pontos A e B é de 120V.
Simulado
Física

4. Os pontos vermelhos, do circuito abaixo, representam amperímetros ideias. Um estudante


verificou as marcações de todos eles. Quais foram as medidas achadas pelo estudante,
respectivamente?
Todas as resistências valem 2 . A diferença de potencial aplicada aos terminais do circuito é
de 10V.

a) 20A, 20A e 5A
b) 20A, 15A e 5A
c) 30A, 15A e 10A
d) 40A, 30A e 10ª

5. Sabendo que cargas em movimento dentro de um campo magnético, podem gerar uma
força magnética. Diga a direção e o sentido da força magnética de cada situação e as coloque
em ordem crescente.
Simulado
Física

6. Um acelerador de partículas lançou duas partículas carregadas em um campo magnético,


como mostra a figura abaixo. As duas possuem a mesma massa e carga. Qual o sinal das
cargas e quanto vale o raio de suas trajetórias?
Dados:
Carga= 1,6x10-19C
Massa = 8 ng
Velocidade = 10 km/s
B = 20T

7. Um menino ao pegar um ônibus em sua cidade, observou que lá estava uma pessoa que ele
achou muito interessante, com isso começou a olhar pelo reflexo da janela, pois estava com
vergonha de ficar olhando diretamente. Após um tempo, a pessoa olhou através do mesmo
reflexo e percebeu que o menino a observava, o mesmo ficou com muito encabulado e saiu do
ônibus. Qual é o princípio da óptica geométrica, que explica o fato de a pessoa também ter
conseguido ver o menino?
a) Independência dos raios de luz
b) Reversibilidade dos raios luminosos
c) Propagação retilínea da luz
d) Princípio de Pascal
Simulado
Física

8. Uma pessoa resolveu construir uma câmara escura, para tirar algumas fotos. Qual será o
tamanho da imagem, se o objeto estiver a 10 metros da câmara e possuir 1,70 metros de
comprimento? A distância do furo até o fundo da câmara, é de 50 cm.

a) 8,5cm
b) 85cm
c) 70cm
d) 5cm

9. Um homem querendo se arrumar para uma festa, pegou seu espelho que amplia sua
imagem. Qual é o nome desse espelho, em qual o ponto ele deve se posicionar para ser ver
maior?

a) Espelho convexo, em qualquer ponto.


b) Espelho côncavo, entre o foco e centro de curvatura.
c) Espelho côncavo, em cima do foco.
Simulado
Física

d) Espelho côncavo, entre o foco e o vértice do espelho.

10. Ao posicionar um objeto de 5cm a 20cm de uma espelho côncavo. Qual é o tipo, à
distância ao espelho e o tamanho da imagem formada?
Simulado
Biologia

1. Epigenética é um termo usado na biologia para se referir a características de organismos


unicelulares e multicelulares (como as modificações de cromatina e DNA) que são estáveis ao
longo de diversas divisões celulares mas que não envolvem mudanças na sequência de DNA do
organismo.
As modificações epigenéticas são responsáveis por mudanças em algumas características nos
indivíduos expostos a condições ambientais singulares. Pode-se afirmar que o estas
modificações ocorrem:
a) no fenótipo e não no genótipo.
b) no genótipo e não no fenótipo.
c) no fenótipo e no genótipo.
d) somente em características físicas.
e) não ocorrem mudanças no genótipo nem no fenótipo.

2. A acondroplasia é a forma mais comum de condrodisplasia, caracterizada por rizomelia,


hiperlordoselombar, braquidactilia, e macrocefalia com protuberância frontal e hipoplasia da
face média.

A doença é autossómica dominante e justifica-se aconselhamento genético. Se um dos pais


tem acondroplasia, há uma probabilidade de 50% de transmiti-la aos filhos. Em 80% dos casos
é devido a uma mutação de novo em crianças com pais de estatura normal. A acondroplasia
homozigótica é uma condição letal.

Identifique a probabilidade de um casal de acondroplásicos ter uma filha acondroplásica:


a) 1/4
b) ½
c) ¾
d) 3/8
Simulado
Biologia

e) 1/3

3. Observe a foto abaixo:

Se você viu o número 74 fique tranquilo! Caso não tenha visto, você possui o tipo clássico de
daltonismo, determinado por gene recessivo ligado ao sexo. Daltônicos possuem má formação
em cones da retina o que dificulta a distinção de algumas cores. O daltonismo é mais frequente
em homens porque:
a) é impossível existirem mulheres daltônicas uma vez que sua herança é exclusiva do sexo
masculino.
b) o gene do daltonismo é dominante no homem e recessivo na mulher.
c) homens cópia do gene do daltonismo são daltônicos, mulheres dependem de duas cópias
alteradas para expressar a doença.
d) a sua expressão é testosterona dependente.
e) mulheres daltônicas têm que obrigatoriamente ter pai e mãe daltônicos.

4. Analise o texto abaixo:


Estou muito preocupada, é minha segunda gestação meu filho hoje tem 13 anos e engravidei
novamente, o detalhe é que meu fator Rh é negativo e de meu esposo é positivo. Na gravidez
do meu primeiro filho o meu médico não aplicou após o parto a vacina anti-rh, e agora o médico
disse que ainda posso tomar a vacina, só que já assisti a vários vídeos sobre a segunda gestação

Fonte: http://brasil.babycenter.com/thread/122325/eritroblastose-fetal#ixzz4OPM8P7Lc
Simulado
Biologia

A eritroblastose fetal é uma doença causada pela incompatibilidade do fator Rh da mãe e do


feto, que pode destruir as hemácias fetais promovendo icterícia e, em alguns casos, a morte. A
respeito do depoimento descrito acima indique a afirmativa correta:
a) o segundo filho da mulher não pode desenvolver a doença pois ela somente ocorre
quando a mãe é Rh positivo.
b) após o parto do primeiro filho Rh positivo o médico deveria ter aplicado soro anti-Rh, e
não vacina.
c) caso a mulher aplique a vacina anti-Rh durante a segunda gestação o seu filho não
desenvolverá a doença.
d) caso o segundo filho seja Rh negativo ele certamente desenvolverá a doença.
e) após 13 anos a mãe deve ter perdido a memória imunológica, logo seu filho não será
afetado.

5. Analise a charge abaixo:

A crítica presente na charge está:


a) correta, transgênicos possuem DNA de diversas espécies podendo alterar nosso
genoma.
b) correta, a transferência de DNA do alimento ao organismo humano pode ocorrer durante
a digestão.
c) correta, a ingestão de transgênicos pode promover mutações no DNA humano.
d) incorreta, o DNA ingerido é digerido, não sendo incorporado ao genoma humano.
e) incorreta, o DNA transgênico promoveria o desenvolvimento de outras características
como resistência a antibióticos e câncer.
Simulado
Biologia

6. Um tomateiro A1A2 fecundou um tomateiro fêmea A1A3. Determine os genótipos possíveis


do(a):
a) núcleo espermático parental:
b) oosfera:
c) endosperma:
d) zigoto:

7. O exame de tipagem sanguínea de um casal é representado abaixo:

Sabendo que o pai de ambos os indivíduos é doador sanguíneo universal, determine:


a) Os fenótipos e genótipos dos dois indivíduos.
b) A probabilidade do casal ter uma criança doadora universal.

8. O heredograma abaixo representa uma família que apresenta caso de hemofilia, uma doença
recessiva ligada ao sexo.
Simulado
Biologia

a) O gene da hemofilia de Joana tem origem materna ou paterna? Justifique.


b) Qual a explicação se Joana tivesse uma neta com mosaico fenotípico (produção intermediária
de fator VIII de coagulação)?

9. A cor dos olhos é uma característica cuja herança é poligênica, um tipo de variação contínua
em que os alelos de vários genes influenciam na coloração final dos olhos. Isso ocorre por meio
da produção de proteínas que dirigem a proporção de melanina depositada na íris. Outros genes
produzem manchas, raios, anéis e padrões de difusão dos pigmentos.
Simulado
Biologia

Observe o quadro abaixo que simplifica a relação entre os genótipos e fenótipos das cores dos
olhos:

Considere um casal de indivíduos com olhos castanhos claros (filhos de um progenitor de olhos
azuis). Calcule a probabilidade deste casal ter filhos:
a) De olhos azuis.
b) De olhos verdes.

10. Na biologia molecular a PCR quantitativo em tempo real (do inglês: real time quantitative
PCR, curto: RTq-PCR ou qRT-PCR, também Real Time Detection PCR, curto: RTD-PCR) é uma
técnica de laboratório baseada no princípio da reação em cadeia da polimerase (PCR) para
multiplicar ácidos nucleicos e quantificar o DNA obtido.
A reação em cadeia de polimerização em tempo real combina a metodologia de PCR
convencional com um mecanismo de detecção e quantificação por fluorescência. A
metodologia permite que os processos de amplificação, detecção e quantificação de DNA
sejam realizadas em uma única etapa, agilizando a obtenção de resultados e diminuindo o risco
de contaminação da amostra e dando maior precisão.
a) Explique a vantagem do PCR quantitativo em tempo real sobre o teste Elisa (que detecta
anticorpos específicos) para a avaliação sorológica de doenças como a AIDS.
b) Identifique dois reagentes necessários para a realização do PCR.
Simulado
Física

1. Um aluno, utilizando uma fonte luminosa cujo comprimento de onda vale 6x10-7 m, incide
perpendicularmente um feixe de luz sobre a água, cujo índice de refração vale 4/3, de um
aquário totalmente preenchido, com o objetivo de iluminar um peixe que se encontra a 20 cm
de profundidade. Considerando que a distância entre a fonte luminosa e a superfície da água é
de 10 cm, o aluno lembrou-se das aulas de Física em que o professor havia dito que o índice de
refração do ar vale 1 e que a velocidade da luz no vácuo vale 3x108 m/s. Fez, então, algumas
observações sobre a luz no interior da água:

I. A frequência, a velocidade e o comprimento de onda da luz incidente devem ter sofrido


alterações uma vez que a água tem índice de refração bem maior que o ar e a incidência foi
perpendicular.
II. Como a incidência da luz foi perpendicular, apenas a frequência da luz variou e não houve
alterações na velocidade e no comprimento de onda da luz no interior da água.
III. O comprimento de onda e a velocidade variam no interior da água e valem
respectivamente 4,5x10-7 m e 2,25x108 m/s, mas a frequência permanece inalterada.
IV. Como a lanterna estava próxima da superfície da água do aquário, apenas a velocidade da
luz no interior da água sofreu variação e seu valor passou a ser de 2,25x108 m/s.
V. Como a lanterna estava próxima da superfície da água do aquário, a incidência foi
perpendicular e o índice de refração da água é maior que o do ar, a frequência e o
comprimento de onda da luz no interior da água sofreram variações e seus valores passaram a
ser 2,25x108 Hz e 4,5x10-7 m.

Com relação às observações feitas pelo aluno, está correta apenas:


a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V

2. Uma fibra óptica é um guia de luz, flexível e transparente, cilíndrico, feito de sílica ou
polímero, de diâmetro não muito maior que o de um fio de cabelo, usado para transmitir sinais
luminosos a grandes distâncias, com baixas perdas de intensidade. A fibra óptica é constituída
de um núcleo, por onde a luz se propaga e de um revestimento, como esquematizado na
figura (corte longitudinal).
Simulado
Física

Sendo o índice de refração do núcleo 1,60 e o do revestimento, 1,45, o menor valor do ângulo
de incidência θ do feixe luminoso, para que toda a luz incidente permaneça no núcleo, é,
aproximadamente:
a) 45°
b) 50°
c) 55°
d) 60°
e) 65°

3. A lente da figura a seguir tem distância focal de 10cm. Se ela for usada para observar um
objeto que esteja a 5cm, como aparecerá a imagem deste objeto para um observador
posicionado do outro lado da lente?
Simulado
Física

a) Invertida e do tamanho do objeto.


b) Invertida e menor que o objeto.
c) Invertida e maior que o objeto.
d) Direta e maior que o objeto.
e) Direta e menor que o objeto.

4. Um estudante usando uma lupa sob a luz do sol consegue queimar uma folha de papel
devido à concentração dos raios do sol em uma pequena região. Ele verificou que a maior
concentração dos raios solares ocorria quando a distância entre o papel e a lente era de 20
cm. Com a mesma lupa, ele observou letras em seu relógio e constatou que uma imagem
nítida delas era obtida quando a lente e o relógio estavam separados por uma distância de 10
cm. A partir dessas informações, considere as seguintes afirmativas:
I. A distância focal da lente vale f = 20 cm.
II. A imagem das letras formada pela lente é invertida e virtual.
III. A lente produz uma imagem cujo tamanho é duas vezes maior que o tamanho das letras
impressas no relógio.

Assinale a alternativa correta:


a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
b) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
d) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras

5.
associados e que formavam entre si um ângulo θ, obtendo n imagens. Quando reduziu o
ângulo entre os espelhos para θ/4, passou a obter m imagens. A relação entre m e n é:
Simulado
Física

a) m = 4n + 3
b) m = 4n 3
c) m = 4(n + 1)
d) m = 4(n 1)
e) m = 4n

6. A figura a seguir mostra dois espelhos planos, E1 e E2, que formam um ângulo de 140° entre
eles. Um raio luminoso R1 incide e é refletido no espelho E1, de acordo com a figura a seguir.

Nessa situação, para que o raio refletido R2 seja paralelo ao espelho E2, o ângulo de incidência
de R1 no espelho E1 deve ser de:
a) 20°
b) 30°
c) 40°
d) 50°
e) 60°

7. Num dia sem nuvens, ao meio dia, a sombra projetada no chão por uma esfera de 1cm de
diâmetro, é bem nítida se ela estiver a 10cm do chão. Entretanto, se a esfera estiver a 200cm
Simulado
Física

do chão, a sombra é muito pouco nítida. Pode-se afirmar que a principal causa do efeito
observado é que:
a) o Sol é uma fonte extensa de luz
b) o índice de refração do ar depende da temperatura
c) a luz é um fenômeno ondulatório
d) a luz do Sol contém diferentes cores
e)

8. Um alto-falante eixo emite um som cuja frequência F, expressa em Hz, varia em função do
tempo t na forma F(t) = 1000 + 200 t. Num determinado momento, o alto-falante está emitindo
um som com uma frequência F1 = 1.080 Hz. Nesse mesmo instante, uma pessoa P, parada a
uma distância D = 34 m do alto-falante, está ouvindo um som com uma frequência F2,
aproximadamente, igual a:

Dado: velocidade do som no ar = 300 m/s


a) 1020 Hz
b) 1040 Hz
c) 1060Hz
d) 1080Hz
e) 1100 Hz

9. Considere o modelo de flauta simplificado mostrado na figura, aberta na sua extremidade


D, dispondo de uma abertura em A (próxima à boca), um orifício em B e outro em C. Sendo
̅̅̅̅
𝐴𝐷 = 34,00𝑐𝑚, ̅̅̅̅
𝐴𝑅 = ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
𝐵𝐷, 𝐵𝐶 𝐶𝐷 e a velocidade do som de 340,0m/s, as frequências
esperadas nos casos: (i) somente o orifício C está fechado, e (ii) os orifícios B e C estão
fechados, devem ser, respectivamente
Simulado
Física

a) 2000 Hz e 1000 Hz.


b) 500 Hz e 1000 Hz.
c) 1000 Hz e 500 Hz.
d) 50 Hz e 100 Hz.
e) 10 Hz e 5 Hz.

10. A figura representa uma corda ideal


B e volume V. O conjunto se

A. Sabendo-se que o comprimento do trecho


horizontal é de L, o módulo da aceleração da gravidade local é igual a g e que, tangendo a
corda no ponto médio, ela vibra no modo fundamental, a frequência de vibração da corda é
igual, em Hz, a

a) - A)VgL]1/2
B

b) B- A)Vg]
1/2

c) B- A)Vg]
1/2

d) B- A
1/2
/L
e) B- A
1/2
/2L
Simulado
Química

1. O acetileno, conhecido pela nomenclatura IUPAC por etino, é um hidrocarboneto da classe


dos alcinos. É o alcino mais simples, constituído por dois carbonos e dois hidrogênios (C2H2) .
Os dois átomos de carbono estão ligados através de uma tripla ligação. A hidratação do
acetileno produz etanal conforme o esquema abaixo, sendo assim, monte a reação de
hidratação do acetileno bem como dê os nomes das estruturas X e Y:

2. O óleo de soja é constituído principalmente por triglicerídeos, através de uma reação de


transesterificação ocorre a formação de biodiesel a partir do próprio triglicerídeo.
Considerando que o óleo de soja é constituído do triglicerídeo com a seguinte formula
estrutural:

Escreva a reação de formação de biodiesel através da união do triglicerídeo com o etanol:

3. A seguir temos um exemplo de reação de substituição:

Sobre o composto C é correto afirmar que:


a) É um éster
Simulado
Química

b) É o ácido propanóico
c) É o propanal
d) Possui caráter básico
e) É um haleto orgânico

4. A anilina é um composto que foi obtido pela primeira vez a partir da destilação seca do índigo
(ou anil, um corante) em 1826 pelo químico alemão Otto Unverdorben, quando tinha apenas 20
anos, tendo a chamado primeiro de Crystallin.

A anilina é uma base fraca, recebendo um H+ no grupamento NH2 que se torna NH3+. Isso faz
com que ela reaja bem com diversos ácidos fortes, que geralmente são inorgânicos. Sua
formação pode ocorrer em duas etapas, Na primeira, reage-se benzeno com ácido nítrico,
empregando como catalisador o ácido sulfúrico. A segunda etapa consiste na redução do
composto orgânico obtido na primeira etapa.
Escreva as duas etapas de obtenção da anilina:

5. Uma reação simplificada que ocorre nos bafômetros é representada a seguir:

C2H6O(g) C2H4O(g) + H2O(l)

Sobre esta equação conclui-se corretamente que:


a) O álcool é reduzido a aldeído
b) O aldeído é oxidado a ácido carboxílico
c) O ácido carboxílico é reduzido a álcool
d) O aldeído é reduzido a ácido carboxílico
e) O álcool é oxidado a aldeído
Simulado
Química

6. Sobre a bromação a seguir, tem-se que a fórmula estrutural do composto X é:

a)

b)

c)

d)
Simulado
Química

e)

7. PET, cuja sigla vem do nome Politereftalato de etileno, é um tipo de polímero, um poliéster
formado por unidades condensadas de dois monômeros, um diálcool e um diácido, conforme a
estrutura mostrada abaixo:

Com base na estrutura, escreva a fórmula estrutural dos monômeros deste polímero:

8. A política dos 3 R'S consiste num conjunto de medidas de ação adotadas como uma política
válida para todo o tipo de resíduos/efluentes sólidos, líquidos e gasosos. Indique quais são os 3

9. O tratamento de alcenos com mistura sulfo-crômica ou sulfo-mangânica pode formar ácidos


carboxílicos ou ainda cetonas através de um processo de oxidação. Identifique o alceno que,
oxidado, forma o ácido propanóico e a butanona:
a) 2-metil-hex-2-eno
b) 2-metil-hept-2-eno
c) 3-metil-hept-3-eno
d) 3-metil-hex-3-eno
e) 2-metil-hex-1-eno
Simulado
Química

10. Assim que este impacto ambiental ocorre, há um significativo aumento da utilização de

referência ao seguinte problema ambiental, principalmente:


a) Chuva ácida
b) Gases CFC
c) Destruição da camada de ozônio
d) Emissão de CO2 e de CO por parte dos veículos
e) Emissão de freon

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