SUMATIVO III – BANCO DE PREGUNTAS – PSICOLOGÍA Lic.

Luis Angel Reyes Cuentas - 972019062

ACTITUD
9. El componente del prejuicio donde se encuentran los
estereotipos, creencias, respecto a atributos personales es:
NIVEL I: A) Afectivo B) comportamental
C) cognitivo D) personal
1. La moral pre- convencional se presenta en el ejemplo
siguiente:
10. Cuanto más extrema es una actitud, mayor será el impacto
A) Si copio, el profesor me quitará el examen.
en la conducta del sujeto. Ello por la influencia de la
B) La fidelidad es importante en la vida matrimonial.
dimensión de:
C) Debemos respetar la decisión del grupo.
A) Dirección
D) Todos somos iguales ante la mirada del señor.
B) centralidad
E) Si alguien te hace un favor debes retribuirle.
C) prominencia
D) intensidad
2. Julio comenta: “Detesto a los sujetos ostentosos, pienso
E) especifica.
que son sujetos superficiales e insensibles” en este ejemplo
se destacan los siguientes componentes de la actitud:
11. Son características de la actitud:
1. Es innata
A) Cognitivo- conductual
2. Es organizativa
B) Conductual - cognitivo
3. Son prejuicios
C) Cognitivo – afectivo
4. Es inestable
D) Afectivo - conductual
5. Es perfectible
E) Afectivo cognitivo
Son ciertas:
A) 1, 2, B) Solo 2 y 5 C) 1, 3, 4
3. Decir: “Creo que el impulso sexual es menor en las
D) 2, 4, 5 E) Todas las anteriores
mujeres”, expresa:
A) Un estereotipo
12. La disposición para actuar de determinada manera frente
B) El componente afectivo de un prejuicio
a un objeto o fenómeno se denomina:
C) Una actitud negativa injustificada.
A) Prejuicio B)Estereotipo
D) El componente cognitivo de una actitud
C) Preconcepción D) Actitud
E) El componente conductual del prejuicio
E) Personalidad
4. Las actitudes pueden definirse como:
13. “Si dejamos a esa gente en nuestro agradable vecindario,
A) La capacidad de reaccionar.
el valor de nuestra propiedad cae en picada”, manifestó
B) Manifestaciones neurológicas.
Luis a Roció. Este es un ejemplo de:
C) Disposiciones aprendidas.
a. Estereotipo b. Prejuicio
D) Un juicio valorativo
E) Reacciones espontáneas. c. Generalización c. Discriminación
e. Intensidad

5. Actuar de acuerdo al juicio valorativo que atribuimos a los 14. Se refiere a la estabilidad en el tiempo, resistencia a la
objetos es manifestación del componente de la actitud persuasión y a la capacidad de predicción de la conducta.
denominado: Esta dimensión se conoce como::
A) Conductual a. Grado c. Dirección
B) Afectivo b. Consistencia d. Fuerza de la actitud
C) Emotivo
D) Cognitivo 15. Joselito argumentaba: “Las promesas hay que cumplirlas
E) Racional porque si no te sancionan. Si no cumples lo que has dicho,
está mal y no se puede mentir porque luego te castigan.
6. Expresa el componente conductual de la actitud: Este ejemplo se ubicaría dentro del nivel
A) Defenderé los derechos de las mujeres maltratadas. a. Convencional d. Autónomo
B) Los niños tienen una gran imaginación. b. Pre convencional e. Hedonismo moral
C) Las mujeres son las que dirigen el hogar. c. Post convencional
D) El día de mi cumpleaños será el más feliz..
E) Los valores son importantes en la sociedad.
16. Investigador que plantea que los individuos reestructuran
7. Cuando Ricardo opina que para cambiar la actitud de los su pensamiento acerca de cuestiones sociales y morales a
jóvenes hacia el cigarrillo es necesario que reciban una medida que desarrollan su estructura cognitiva desde lo
conferencia con un experto en la materia. Está asumiendo más concreto hasta lo más abstracto. Nos referimos a:
a. Kohlberg d. Jurgen
que el cambio de actitud se explica por la teoría de la:
A) Consistencia cognitiva b. Dewey e. Piaget
B) Credibilidad de la fuente
C) Persuasión NIVEL II:
D) Del compromiso con la audiencia. 1 Se puede considerar como condiciones básicas en la
E) Atribución formación de actitudes:
I. Las experiencias II. La imitación de modelos
8. De 7 a 12 años, según Piaget, se pasa a una fase intermedia III. Los prejuicios IV. Status social
que es conocida como moralidad: a) I y II b) I y III c) II y IV
A) Heterónoma
B) Pre – moral b) d) I y IV e) Todas
C) Socionoma
D) Autónoma 2 El componente de la actitud que abarca las opiniones,
E) Anómica juicios, ideas, creencias del sujeto es:
a) personal b) cognitivo
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c) conductual d) afectivo e) social d) accional e) integral

3 Leónidas apaga la radio cada vez que escucha 10 Manifiesta que la disonancia cognitiva crea una tensión
comentarios sobre la corrupción de la empresa psíquica y establece que el individuo trata de resolverlo
Odebrech. Este ejemplo corresponde al componente de de alguna manera. Nos referimos a:
la actitud: a) Piaget b) Berger c) Allport
a) Afectivo d) Conductual e) Cognitivo d) Kholberg e) Festinger
b) subjetivo
c) Objetivo 11 Las personas valoran la voluntad de la mayoría y el
bienestar de la sociedad. Según Kohlberg él se
4 La actitud del Papa Francisco con su visita al Perú,
encuentra en la etapa de moral:
solidarizándose siempre con los más pobres, evidencia
a) Convencional b) Moralidad de principios
en la evaluación de las actitudes de:
c) Pre convencional d) Conciencia social
a) Intensidad d) fuerza e) post convencional
b) Centralidad e) Prominencia
c) Dirección 12 Según Piaget, una de las características en la que el niño
entra en contacto con distinto punto de vista, se ubica
5 Un adulto de 70 años todavía desea sufragar en los en:
próximos comicios regionales y municipales, porque a) Realismo moral b) Moral convencional
considera que es un deber que los ciudadanos c) Moral pre convencional
sufraguen por el bien de todos. Según Kolhberg se d) moral post convencional
ubicaría en el nivel de desarrollo moral: e) relativismo moral
a) Autónomo d) Convencional
b) Heterónomo e) pre- convencional 13 La moral pre- convencional se presenta en el ejemplo
c) Post- convencional siguiente:
a) Si copio, el profesor me anulará el examen.
6 Según Kolhberg “La buena intención” en el b) La fidelidad es importante en la vida matrimonial
comportamiento, tiene orientación denominada: c) Debemos respetar la decisión del grupo
a) Obediencia por castigo d) Todos somos iguales ante la mirada de Jesús
b) Instrumental relativista e) Si alguien te hace un favor debes retribuirle.
c) Concordancia interpersonal
d) De ley y orden DESARROLLO HUMANO
e) Principios éticos universales
1. Son factores endógenos del desarrollo Humano:
1) Herencia 2) Aprendizaje 3) Maduración 4) Grupo social
7 Ana, tiene mucho cariño y acercamiento a las personas 5) Crecimiento.
“con habilidades diferentes”, ella desde niña compartió Son ciertas, excepto:
con niños especiales, en su casa siempre escuchó que A) 1, 3 y 5 B) 2 y 4 C) 1 y 4 D) 2y 5 E) 3 y 5
todos somos iguales, un primo de ella es un niño Down
2. En la secuencia del desarrollo, cuando decimos que éste se
y llegaba siempre a su casa. Esta actitud favorable de extiende por el cuerpo de la cabeza a los pies, estamos hablando
Ana fue formada por: de la secuencia del desarrollo conocida como:
a) Experiencias traumáticas A) Céfalo- caudal
B) Próximo – distal
b) Reforzamientos
C) Diferenciación
c) Acumulación de experiencias D) De complejidad
d) Modelos aceptados socialmente E) Lateralización
e) Diferenciación de experiencia significativas
3. -El gatear, arrastrarse, sentarse, caminar, etc. Son ejemplos de:
A) Madurez
B) Ambiente social
C) Ambiente natural
8 Después de haber atropellado Jacinto a una anciana, la D) Maduración
lleva al hospital, avisa a sus familiares y acude a la E) Aprendizaje
policía, para aclarar el accidente. Según Piaget, este
4. La etapa en la cual las células comienzan a dividirse por espacio
sujeto se encuentra en la etapa moral: de dos semanas, se le conoce como:
a) Convencional d) Heterónoma A) Cigótica
b) Pre – convencional e) Autónoma B) Fetal
C) Neonato
c) Post – convencional D) Embrional
E) Infancia
9 Teófilo, cuando fue adolescente no aceptaba a las
personas de procedencia negra, ahora que es adulto, sus 5. Mariana, cuando comenzó a jugar básquet, se equivocaba
bastante, pero con el transcurrir de los días ella tiende a
mejores amigos son prácticamente personas de tez equivocarse menos. En ella podemos observar el proceso de:
oscura. Esta es la característica de la actitud: A) Madurez
a) Selective b) perfectible c) aprendida B) Crecimiento
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C) Aprendizaje 15. Los rasgos psíquicos y biológicos que la persona trae al nacer
D) Maduración y recibe de sus padres y antepasados se conocen como:
E) Ambiente social A) Herencia
B) Aprendizaje
6.Cuando se estimula la planta del pie en el bebè, sus dedos del pie C) Maduración
se estiran en abanico, este es un reflejo conocido como. D) Grupo social
A) Nadar E) Crecimiento
B) Patelar
C) Babinski 16. Jaimito emigró de Trujillo a Huamachuco por un periodo de 6
D) Moro años, allí aprendió a bailar la contradanza, entonces podemos
E) Pararse afirmar que el factor del desarrollo humano que influyó para
aprender a bailar fue:
7.La membrana que se convertirá en la capa exterior de la piel y A) Herencia
las uñas, el cabello, los dientes, etc. es: B) Aprendizaje
A) Endodermo C) Maduración
B) Ectodermo D) Ambiente socio - cultural
C) Mesodermo E) Crecimiento
D) Epitelio
E) Epidermis 17. El factor referido a los cambios relativamente programados
según un plan genético, se denomina:
8.El primer sentido en desarrollarse en el neonato es: A) Herencia
A) La vista B) Aprendizaje
B) El olfato C) Maduración
C) El gusto D) Ambiente socio - cultural
D) El tacto E) Crecimiento
E) El oído
18. El órgano que en la etapa pre natal permite el alcance del
9.La etapa más vulnerable es la: alimento, el oxígeno y la expulsión de los productos de desecho
A) Cigotica se conoce con el nombre de:
B) Fetal A) Implantación
C) Neonato B) blastocitos
D) Embrional C) fecundación
E) Germinal D) Vernix
E) Placenta
10. La membrana que se convertirá en el sistema digestivo, el
hígado, el páncreas, las glándulas salivales, etc. es: 19. Cuando a un niño se le golpea en la rótula, este patea hacia
A) Endodermo B)Ectodermo C)Mesodermo arriba, este reflejo rotuliano también se denomina:
D) Germinal E)Epidermis A) Nadar
B) Patelar
C) Babinski
D) Moro
E) Pararse
11. Pedrito es un neonato que cuando prenden la luz o se mueve
un objeto, este abre y cierra sus ojos. Este reflejo es conocido NIVEL II:
como: 1. El reflejo que ya está presente en el feto es:
A) Nadar A) De moro
B) Paletar B) De succión
C) Parpadeo
C) Darwiniano
D) Moro
E) Pararse D) De marcha
E) De Babinsky
12. Al primer periodo de desarrollo intelectual se le denomina:
A) Sensorio - motriz 2. Las reacciones que expresan los neonatos y que no son
B) Preoperatorio aprendidos ni adquiridos, sino que se presentan en forma
C) Operaciones concretas automática ante un determinado estímulo, se denominan:
D) Operaciones formales
A) Sensaciones B) Motricidad fina
E) Cognitivo
C) Conducta sensorial D) Instintos E) Reflejos
13. Según Erikson, la etapa en la que el niño desarrolla la virtud
de la ESPERANZA es: 3. El término neonato hace mención:
A) Autonomía VS vergüenza A) Al recién nacido
B) Iniciativa Vs Laboriosidad B) Al lactante
C) Confianza VS desconfianza C) A los sujetos de la primera infancia
D) Integridad VS desesperación D) A los individuos hasta el primer mes de vida
E) Identidad VS Confusión
E) A y D
14. La etapa del desarrollo pre – natal que comprende desde la
novena semana hasta el fin del embarazo de conoce con el 4. El desarrollo cognitivo de los individuos que atraviesan por
nombre de: la………….. implica que esos comprenden el mundo a través de
A) Cigotica acciones como tocar, mirar, escuchar, chupar, etc.. La
B) Fetal alternativa que completa el enunciado es:
C) Neonato A) Niñez
D) Embrional
B) Pre adolescencia
E) Infancia
C) Segunda infancia
D) Niñez intermedia
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E) Infancia
16 El médico realiza una incisión abdominal y extrae al bebé del
5. El orden secuencial del desarrollo pre natal es: útero. Esta modalidad se conoce como parto:
A) Cigoto – feto – embrión A) Natural B) Virtual C) Cesárea
B) Embrión - huevo – feto D) Bajo el agua E) Controlado
C) Pre embrión – feto – cigoto
D) Germinal – organogénesis – fetal 17 El reflejo plantar y el reflejo manual, se denominan
E) Feto – huevo – embrión respectivamente:
A) De moro – de prensión
6.El responsable de la formación de los pulmones y las vísceras es: B) De succión – de Babinsky
A) Endodermo B) Mesodermo C) Placenta C) De sobresalto – Palmar
D) Maduración E) Ectodermo D) De Babinsky – Darwiniano (prensil)
E) De cuello tónico – de prensión
7.La Psicología Evolutiva sostiene que todo ser humano está
inmerso en un proceso de…………………. a lo largo de su vida. 18 Julito es un recién nacido que, mientras es sostenido en
La alternativa que completa el enunciado es: posición erguida por su papá, parece caminar
A) Adaptación B) Desarrollo C) Maduración coordinadamente. Lo anterior hace mención al reflejo
D) Integración E) Acomodación denominado:
A) Babkin
8.Tiene una duración en promedio de 280 días y comprende tres B) Sobresalto
fases secuenciales diferentes: C) Marcha
A) Fase germinal D) Búsqueda
B) Etapa perinatal E) Babinsky
C) Período ovular
D) Puerperio 19 La meta de la psicología del desarrollo humano durante el ciclo
E) Período de gestación vital es ayudarnos a:
A) Explicar las razones de los cambios
10 Se le denomina también fase de organogénesis, nos referimos B) Conocer la genética
a la fase: C) Saber cómo influye el ambiente
A) Donde se presenta la fecundación, germinación e D) Llevar una vida con responsabilidad
E) Todas las anteriores
implantación.
B) Denominada pre embrionaria
C) En la que el producto se denomina cigoto DESARROLLO HUMANO II
D) Que va aproximadamente desde el día 14 hasta la 8va semana 1.-De las siguientes capacidades del ser humano, aquella que
después de la fecundación. presenta menor deterioro durante el envejecimiento es:
E) En la que se pueden apreciar conductas reflejas en el nuevo A. Percepción B. Memoria C. Pensamiento
D. Lenguaje E. Atención
ser.

2.-Generalmente son afectados por trastornos físicos más comunes

11 Carlitos observa que sale humo de su taza con leche y exclama:
como: cardiopatía hipertensiva , alzheimer , etc. Nos referimos a:
¡Humo malo, ándate!. Esto nos revela que está en la etapa:
A. Púberes B. Jóvenes C. Adultos jóvenes
A) Niñez B) Pubertad C) Niñez Intermedia D. Niños E. Adultos mayores
D) Lactancia E) Niñez Temprana
3.-El gozar de plena capacidad física y mental es propio de la etapa
12 El tiempo que demora en llegar un óvulo fecundado para denominada:
implantarse en el útero es: A. Adolescencia B. Infancia C. Adultez intermedia
A) 1 día B) 2 a 3 días C) 1 semana D. Adultez temprana E. Pubertad
D) 10 días E) 20 días

13 La niñez temprana es la etapa donde fundamentalmente se da: 4.-Ser autónomo e independiente con respecto al hogar y la
A) Una serie de cambios corporales profundos familia, es una condición que se logra generalmente en la etapa:
B) El respeto a las normas morales A. Senectud B. Niñez Intermedia C. Adolescencia
C) Un equilibrio emocional permanente D. Adultez Intermedia E. Juventud
D) El pensamiento animista
E) El aprendizaje de los roles sexuales 5.- Carlos ahora es más tolerante y flexible en su modo de pensar,
también presenta un elevado rendimiento intelectual, lo cual se
14 El factor necesario para la formación y consolidación del observa en el empeño que pone para cumplir sus metas. Carlos se
psiquismo, conciencia y personalidad del ser humano, es el encuentra en la etapa denominada:
(la): A. Adultez intermedia
A) Crecimiento B)Madurez C)Ambiente social B. Adolescencia
D) Herencia E) Aprendizaje C. Adultez temprana
D. Senectud
15 El juego reglado es un logro que se produce en la siguiente E. Pubertad
etapa del ciclo vital:
A) Infancia 6.-Don Mario presenta alta satisfacción laboral y ha logrado la
B) Adolescencia consolidación de su matrimonio, ocupando roles sociales. Él se
encuentra en la etapa denominada:
C) Pubertad
A. Juventud B. Adultez Tardía C. Adultez Temprana
D) Niñez Intermedia
D. Adultez Intermedia E. Senescencia
E) Niñez Temprana
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E. Adultez temprana
7.-Según Erikson, una persona comprendida entre los 20 y 39 años
enfrenta la crisis:
A. Generatividad frente a estancamiento
B. Intimidad frente a aislamiento NIVEL II:
C. Industriosidad frente a intimidad 1.-Durante la pubertad, las glándulas suprarrenales
D. Identidad frente a aislamiento producen hormonas que provocan un aumento en la
E. Confianza frente a desconfianza sudoración de las axilas, olor del cuerpo, el acné, el vello
axilar y púbico, este proceso se denomina:
8.-La consolidación definitiva de la personalidad, el activo a) Testosterona
desempeño de roles sociales, etc., son característicos del: b) Adrenarquia
a) Adulto mayor b) Adulto medio c) Adolescente c) Estrógeno
d) Púber e) Adulto temprano d) Menarquía
e) Proceso hormonal anormal
9.-Víctor es un adulto intermedio, por lo que algunas de las
siguientes características son parte de sus vivencias: 2.- Durante la Pubertad, en las niñas los ovarios comienzan
1. Disminución de su capacidad sexual
a incrementar la producción de hormonas femeninas,
2. Máximo desarrollo intelectual
como:
3. Pérdida paulatina de capacidades físicas
a) Testosterona
4. Posibilidad de ceguera o sordera
b) Adrenarquia
5. Climaterio
c) Estrógeno
Son ciertas:
d) Menarquía
A. 1,2 y 3 B. 2,3 y 4 C. 3,4 y 5 D. 1,3 y 5
E. 2,3 y 5
e) Proceso hormonal anormal

10.-Se caracteriza por la completa adaptación a la vida social y 3.- Durante o justo antes de cada periodo menstrual, la niña
laboral: puede sentirse de mal humor o emotiva y su cuerpo se puede
A. Adolescencia B. Juventud C. Adultez sentir inflado o hinchado, a esto se le conoce como:
temprana a) Menarquía b) Polución Nocturna
D. Adultez intermedia E. Adultez avanzada c) Ovulación d) Fecundación
e) Síndrome Premenstrual (SPM)
11. Francisco expresó estar pasando por problemas laborales y
también en su entorno familiar, sin embargo los afronta con 4.- La adolescencia es un momento de búsqueda y
realismo y de un modo práctico tomando como base su experiencia consecución de la identidad personal, siendo el elemento
de vida. El se encuentra en la etapa denominada: principal:
a) Adultez tardía b) Adultez temprana c) Adolescencia a) La masturbación
d) Adultez intermedia e) Juventud b) El autoconcepto
c) El egocentrismo
12.-De los siguientes enunciados, son características de la adultez d) La fábula personal
temprana: e) Desarrollo cognitivo
1. Período de mayor productividad
2. Cambios en la capacidad reproductora 5.- Erikson atribuye dos virtudes importantes a la persona
3. Buen control de sus emociones que se ha enfrentado con éxito al problema de la intimidad,
4. Elevado desarrollo intelectual que son:
5. Adaptación a la vida social a) Afiliación y Amor
Son falsas: b) Aislamiento y Compromiso
A.1 y 2 B. 3 y 5 C. 1 y 4 D. 2 y 5 E. 3 y 4 c) Amor y Paz
d) Comunicación y Entendimiento
13.-Enunciado que no corresponde a las características de la e) Amistad y Compromiso
adultez intermedia:
A. Desarrollo psicosocial: Generatividad frente a estancamiento 6.- Una manera que los investigadores han tratado de
B. Desarrollo físico: Climaterio
entender el amor consiste en pensar qué componentes son
C. Desarrollo cognitivo: Buena inteligencia cristalizada
esenciales. Stenberg descubrió que tiene tres elementos
D. Desarrollo físico: Caracteres sexuales primarios y secundarios
fundamentales que son:
E. Virtud: Interés por los demás
a) Entusiasmo, compromiso e intimidad
b) Pasión, sentimiento y emoción
14.-No es característica del desarrollo cognoscitivo de la adultez
c) Cariño, entendimiento y comprensión
tardía:
a) La inteligencia fluida disminuye progresivamente
d) Pasión, intimidad y compromiso
b) La inteligencia cristalizada mejora e) Amistad, sentimiento y unión
c) Pensamiento subjetivo e intuitivo en un sentido más
pragmático 7.- Durante la adultez intermedia, en la mujer se da un
d) La memoria de un anciano es selectiva profundo cambio biológico el cese de la menstruación,
e) La memoria episódica y procedural aumentan cambio específico que se le conoce con el nombre de:
a) Menarquía
15.-Etapa del desarrollo humano en la cual se alcanza el máximo b) Andropausia
desarrollo físico e intelectual: c) Menopausia
A. Adolescencia d) Cese menstrual
B. Adultez Intermedia e) Climaterio
C. Niñez Tardía
D. Adultez Tardía
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8.- Durante la adultez intermedia, en el varón se presenta e) Astucia Adulta
una reducción normativa de la cantidad de
espermatozoides, los niveles de testosterona disminuyen
gradualmente, fenómeno conocido como:
a) Menarquía
b) Andropausia
c) Menopausia
PERSONALIDAD
d) Cese menstrual
NIVEL I:
e) Climaterio
1. La definición: “Es la tendencia a un tipo de
comportamiento (manifestación externa de la
9.- Según Erikson, durante la adultez intermedia la gente
personalidad) se refiere a:
atraviesa su séptima crisis, la de la:
a) Carácter
a) Amor versus pasión
b) Temperamento
b) Generatividad versus estancamiento
c) Personalidad
c) Virtud versus placer
d) Racionalización
d) Intimidad versus compromiso
e) Persona humana
e) Amistad versus venganza
2. Son aquellas disposiciones personales que van
10.- la virtud que es posible desarrollar durante la adultez
influenciar en forma considerable en la constitución de
tardía es:
la personalidad; y que se relacionada con la
a) Inteligencia b) Conocimiento
emotividad, sociabilidad, carácter, extraversión,
c) Amor d) Ciencia
introversión y deseos, nos referimos a los factores.
e) Sabiduría
a) Hereditario
b) Carácter
11.- Durante la adultez temprana el evitar la intimidad,
c) Temperamento
temiendo el compromiso y las relaciones, puede conducir al:
d) Dinamicidad
a) Olvido
e) Personales
b) Abandono
c) Aislamiento
3. Caracteriza el temperamento:
d) Amor
1) Disposición peculiar para reaccionar frente a
e) Resentimiento
determinados estímulos
2) Permite expresar a los demás como es nuestra imagen
12.- Uno de los componentes del amor se basa en impulsos
psicológica.
internos que se convierten que se convierten en deseo
3) Íntimamente relacionado con el sistema nervioso.
sexual, es el intenso deseo fisiológico por alguien:
4) Plano práctico de la personalidad.
a) La Intimidad
5) Sobre su funcionamiento, se forma el carácter.
b) La Pasión
Son Inciertas:
c) El Compromiso
d) El Amor a) Solo 4 b) Solo 5 c) Solo 1
e) La Amistad d) Solo 2 e) Solo 3

13.- Uno de los componentes del amor es el elemento 4. Consiste en la herencia biológica recibida, y por tanto
emocional, involucra autodescubrimiento, conduce a es difícil de cambiar o de modificar; se le considera
relación, calidez y confianza, es la sensación de que puede como el material biológico del cual la personalidad
compartirse todos los pensamientos y acciones con otros, emerge:
nos referimos a: a) Rasgos
a) La Intimidad b) Temperamento
b) La Pasión c) Carácter
c) El Compromiso d) Humores
d) El Amor e) Valores
e) La Amistad
5. Las personas cambiamos con el tiempo. Las
14.- Uno de los componentes del amor, es la decisión de experiencias y los conocimientos que vamos
amar y permanecer con el ser amado en los buenos y los adquiriendo nos ayudan a facilitar ese cambio; de allí
malos momentos, nos referimos a: que la personalidad es:
a) La Intimidad a) Estable
b) La Pasión b) Continua
c) El Compromiso c) Estructural
d) El Amor d) Dinámica
e) La Amistad e) Constante

15.- Para Erikson, el mayor logro de la edad adulta tardía 6. Son abiertos, sociables y asertivos dirigen su energía y
es un sentido que está basado en la reflexión acerca de la atención hacia fuera, hacia la gente y las experiencias
propia vida, nos referimos a: en el mundo:
a) la Intimidad amical a) Ciclotímico
b) La Amistad perpetua b) Extrovertido
c) El Egocentrismo c) Atlético
d) Integridad del Yo d) Introvertido
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e) Viscoso 15. Tiene lugar por los cambios hormonales que
acompañan a la pubertad, en ella renacen los impulsos
7. Formuló una teoría de la personalidad sobre la base de sexuales, la libido se dirige al placer sexual heterosexual
las fantasías y los sueños de sus pacientes, y los del él más que al autoerótico (masturbación):
mismo. Y de la exploración de las lenguas clásicas, la a) Etapa Oral
alquimia y la astrología: b) Etapa Fálica
a) Hipócrates c) Etapa Anal
b) Sheldon d) Etapa Genital
c) Jung e) Etapa de Latencia
d) Adler
e) Kunkel NIVEL II:
8. Es el centro de la conciencia. Es la conciencia que 1. La definición: “Es la organización única y dinámica de
tenemos de nosotros mismos, es esencial para un las características de una persona particular, físicas y
sentimiento de identidad: psicológicas, que influyen en la conducta y las respuestas
a) El Yo al ambiente social y físico”; se refiere a:
b) El Ello a) Carácter
c) El Id b) Temperamento
d) El Super Yo c) Personalidad
e) El Alter Ego d) Racionalización
e) Persona humana
9. Almacén mental donde la mente conserva todo lo que el
hombre ha vivido y no está regido por regla alguna: 2. Se refiere básicamente a la estructura biológica del
a) Conciente b) Preconciente c) Insconciente individuo que a través de su herencia, proceso de
d) Yo-ego d) Super yo maduración, influencia hormonal, sistema nervioso y su
constitución biotípica van a determinar una
10. Acuñó el término complejo de inferioridad. Creía que personalidad específica:
los individuos algunas veces tratan de equilibrar sus a) Hereditario
sentimientos de inferioridad, compensándolos por el b) Carácter
complejo de superioridad. c) Temperamento
a) Jung b) Adler c) Sheldon d) Orgánicos
d) Kretschmer e) Allport e) Personales

11. Son considerados mecanismos de defensa: 3. Puesto que la personalidad es un rasgo distintivo a cada
1) Negación 2) Represión 3) Introversión persona, éste permanece relativamente estable a lo
4) Desplazamiento 5) Sublimación largo del tiempo, influyendo en su comportamiento, nos
Son ciertas: referimos a la característica de la personalidad:
a) Unidad
a) 1,2,3,4 b) 1,2,3,5 c) 2,3,4,5
b) Consistencia
d) 1,2,4,5 e) 2,3,4
c) Singularidad
d) Indeterminación
12. Implica que bajo algunas circunstancias que producen
e) Evolutiva
ansiedad, se suele retornar hacia formad de conducta
de un periodo anterior para tratar de recuperar la
4. Aunque la personalidad es un rasgo consistente, puede
seguridad:
variar a largo plazo por la intervención con el medio,
a) Represión
b) Regresión por las experiencias vividas por el individuo o
simplemente, a medida que el individuo va madurando.
c) Negación
a) Unidad
d) Desplazamiento
b) Consistencia
e) Sublimación
c) Singularidad
d) Indeterminación
13. Durante el cuarto y quinto año la libido se centra en los
e) Evolutiva
genitales. Los niños a esta edad observan sus genitales,
los exploran y manipulan los suyos y los de sus
5. Aparece en la primera infancia alrededor de los 3 a 4
compañeros y hacen preguntas sobre el nacimiento el
años. Se desarrolla mediante el proceso de
sexo:
incorporación, asimilando los valores de los padres, los
a) Etapa Oral
juicios de los que es bueno o malo:
b) Etapa Fálica
a) El Superego
c) Etapa Anal
b) El Id
d) Etapa Genital
c) El Yo
e) Etapa de Latencia
d) El Ego
e) El Ello
14. Mecanismo de defensa que consiste en inventar excusas
para justificar nuestras torpezas:
6. El conflicto con el que tiene que lidiar el pequeño es el
a) Sublimación
amor que siente por el progenitor del sexo opuesto,
b) Racionalización
entrando en rivalidad con el padre por el afecto de la
c) Regresión
madre, a esto Freud lo llamó:
d) Formación reactiva
a) El Complejo de Electra
e) Proyección
b) El Complejo de Edipo
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c) El Amor Maternal acontecimientos futuros que anticipamos y
d) La Rivalidad Paternal repercuten en el individuo, por eso se dice que son:
e) El Enamoramiento a) Son racionales b) Son inconscientes
c) Son proyectivos d) Son compensatorios
7. Conocido como el padre del complejo de inferioridad, e) Son prospectivos
doctrina que se basa en la existencia de una
compensación psíquica para las imperfecciones 14. Los sueños son el camino al inconsciente y son algo
orgánicas o para las frustraciones sufridas en la primera
más que deseos inconscientes, y se dice que nos
infancia:
a) Hipócrates ayudan a establecer cierto equilibrio entre
b) Sheldon opuestos en la psique al compensar el desarrollo
c) Jung excesivo de cualquier estructura psíquica:
d) Adler a) Son racionales b) Son inconscientes
e) Kunkel c) Son proyectivos d) Son compensatorios
e) Son prospectivos
8. Es el nivel más profundo y menos accesible de la

TRASTORNOS DE LA
psique. Es el inconsciente que se hereda y que es
común a todos los miembros de la especie:

PERSONALIDAD
a) Inconsciente personal.
b) Insconciente Colectivo
c) Incosciente Particular
d) Inconsciente Personal NIVEL I:
e) Inconsciente Moral
1. Raúl consulto por primera vez a un psiquiatra para aclarar
9. Fromm propuso tres mecanismos psíquicos para porque había periodos en su vida en los que olvidaba
escapar de los aspectos negativos de la libertad y totalmente lo que había hecho durante largos intervalos de
recuperar la seguridad perdida; estos son: tiempo. Lo anterior guarda relación con un trastorno de tipo:
1) El autoritarismo
2) La Negación a) Obsesivo b) Somático c) Afectivo
3) La destructividad d) Distémico e) Disociativo
4) La sublimación
5) La conformidad autónoma 2. Renatto ha realizado un viaje inesperado y sin ninguna
Son ciertas:
justificación fuera de su hogar, tiene incapacidad para
a) 1,2,3 b) 2,3,5 c) 3,4,5 recordar su pasado y ha asumido una nueva identidad.
d) 1,3,5 e) 2,3,4
El trastorno disociativo que padece Renatto es:
10. Es la necesidad de sentir apego o un sentido de a) Identidad disociativa
pertenencia a una familia, comunidad sociedad: b) Fuga disociativa
a) De trascendencia c) Amnesia disociativa
b) De raices
d) Trastorno bipolar
c) De relación
d) De excitación y estimulación e) Ansiedad generalizada
e) De identidad 3. No corresponde a una característica de la esquizofrenia:
a) Perturbaciones en el ámbito del pensamiento
11. Mecanismo de defensa que consiste en inventar b) Pérdida de la capacidad asociativa
excusas para justificar nuestras torpezas: c) Mantienen adecuado contacto con la realidad
a) Sublimación d) Alucinaciones e ideas delirantes
b) Racionalización e) Lenguaje vago o no estructurado
c) Regresión
d) Formación reactiva
4. Las personas que son excesivamente recelosas con sus
e) Proyección
cosas y que no aceptan la invitación para ingerir alguna
12. En el siguiente caso: “Un joven para obtener algo bebida por temor a ser envenenadas padecen de
de sus padres recurre a sus comportamientos de la esquizofrenia de tipo:
niñez porque sabe que pueden ayudarlo a a) Mutista b) Catatónica c) Paranoide
conseguir su cometido”. Se evidencia el mecanismo
de defensa: d) Ecopraxia e) Bipolar
a) Racionalización
b) Desplazamiento 5. Las teorías que se centran en el estudio de la mente y
c) Proyección
explican las causas de los trastornos mentales son:
d) Sublimación
e) Regresión a) Psiconalítica, conductista y cognitiva
b) Humanista, reflexiológica y funcionalista
13. Los sueños son el camino al inconsciente y son algo c) Sociocultural, humanista y estructuralista
más que deseos inconscientes, y se dice que nos d) Funcionalista, humanista y sociocultural
ayudan para prepararnos para experiencias y e) Neurológica, humanista y gestalt
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6. Los trastornos de somatomorfos se dividen en: c) Paranoide
a) Pánico-compulsión d) Fóbica
b) Disociativo-disténico e) Hebefrénica
c) Depresivo-bipolar
d) Conversión-hipocondría 13. Es un trastorno de la personalidad caracterizado porque
e) Obsesivo-disociativo el sujeto presenta anomalías orgánicas aparentes y poco
comunes como afonía, ceguera, insensibilidad al dolor,
7. El afecto plano, el lenguaje y comportamiento entre otros. Nos referimos al trastorno:
desorganizado son síntomas que presentan las personas a) Obsesivo-compulsivo b) Conversión
que padecen de: c) Sistémico d) Bipolar
a) Catatonía b) Somatonía e) Hipocondíaco
c) Ecolalía d) Hebefrenía
e) Mutismo 14. Un trastorno de ansiedad generalizada se
caracteriza por presentar:
8. El criterio de anormalidad que define a una a) Pérdida del control emocional.
persona extremadamente inteligente como b) Ataques de huida exagerada
anormal es: c) Sensación de terror descontrolado
a) Desviación de las normas culturales d) Preocupación continua por problemas potenciales
b) Desviación de las normas estadísticas e) Pérdida de la noción del tiempo y espacio
c) Angustia personal
d) Amnesia disociativa MISCELÁNEA
e) Perturbación motora
1. “Unidos lograremos el cambio”, esta expresión se
relaciona con la necesidad de:
9. Los criterios que consideran los psicólogos y
a) Supervivencia b) Seguridad
psiquiatras para basarse en la anormalidad c) Pertenencia d) Reconocimiento
personal son: e) Autorrealización
a) Racionalidad, patología e historial clínico
2. Si una persona es débil y no tiene carácter para
b) Contexto, conducta y racionalidad
enfrentar un problema, debe procurar satisfacer las
c) Historial clínico, patología y conducta necesidades de:
d) Anomalía, contexto y conducta a) Supervivencia b) Seguridad
e) Subjetividad, signos y síntomas c) Pertenencia d) Reconocimiento
e) Autorrealización

10. La fobia que se presenta cuando se tiene miedo al 3. La energía psíquica que dirige la acción hacia un fin,
público se denomina: descargándose al conseguirlo, se denomina:
a) Evitativo b) Esquizoide a) Motivo b) Instinto
c) Pulsión d) Necesidad
c) Esquizotípico d) Acrofobia
e) Voluntad
e) Fobia Social
4. El estado de equilibrio y estabilidad en el cual el
11. El siguiente caso: “Luís es un estudiante que organismo funciona efectivamente, se denomina:
a) Meta b) Instinto
después de haber sufrido una decepción amorosa
c) Pulsión d) Necesidad
ha dejado de experimentar alegría y disfrute en sus e) Homeostasis
relaciones familiares” se relaciona directamente
con el trastorno humorístico denominado: 5. Cuando una persona se exige a sí mismo estándares altos
en su forma de trabajar, demuestra una intensa
a) Nihilismo b) Mutismo
necesidad de:
c) Catalepsia d) Anhedonia a) Estima b) Éxito c) Poder d) Logro
e) Ecopraxia e) Seguridad

6. Estas necesidades llevan al individuo a relacionarse con

12. “Antonio señala que hay gente que lo sigue con la
los demás miembros de la sociedad, buscar su afecto o
finalidad de amarrarlo debajo de un puente debido afiliarse con otros. Nos referimos a las:
a que le tienen envidia ya que él es una persona a) Fisiológicas b) De seguridad
muy famosa y con mucho dinero” La alteración de c) De pertenencia d) De reconocimiento
e) De autorrealización
la personalidad que se presenta en el caso anterior
es: 7. En el proceso motivacional, el esfuerzo que realiza una
a) Hipocondríaca atleta para lograr una medalla en las olimpiadas,
b) Obsesiva-compulsiva representa la fase denominada:
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a) Reflexión y lucha de motivos Nivel 02:
b) Estado motivante c) Homeostasis 1B 2B 3D 4E 5C 6C 7D
d) Conducta motivada
e) Reducción del estado motivante 8E 9B 10 E 11 A 12 E 13 A

8. "Soltó una carcajada tan estridente que los cabellos se DESARROLLO HUMANO I
me pusieron de punta" Esta expresión se relaciona con Nivel 01:
la característica denominada:
a) Profundidad b) Intensidad 1B 2A 3D 4A 5C 6C 7B
c) Polaridad d) Extensión 8D 9D 10 A 11 C 12 A 13 C
e) Intimidad
14 B 15 A 16 D 17 C 18 E 19 B
9. El fondo afectivo enraizado en el yo que predomina en
las personas y su notoriedad se da en el rostro, es la/el: Nivel 02:
a) Sentimiento b) Pasión 1B 2E 3E 4E 5D 6A 7B
c) Emoción d) Actitud
8E 10 D 11 E 12 C 13 D 14 C
e) Estado de ánimo
15 D 16 C 17 D 18 C 19 E
10. “Resulta contradictoria la mezcla de emociones que
siento el día de hoy por ti”, esta expresión se relaciona DESARROLLO HUMANO II
con la característica denominada: Nivel 01:
a) Intencionalidad b) Profundidad
c) Polaridad d) Subjetividad 1B 2E 3D 4D 5C 6D 7B
e) Intensidad
8B 9D 10 D 11 D 12 A 13 D
11. Las reacciones afectivas que surgen súbitamente ante un 14 E 15 E
estímulo y con gran intensidad, se denominan:
a) Sentimientos b) Pasiones
c) Afectos d) Emociones Nivel 02:
e) Estados de ánimo 1B 2E 3E 4B 5A 6D 7C

12. La característica que resulta del significado que le 8B 9B 10 E 11 C 12 B 13 A

otorga el individuo al objeto o relación establecida; se 14 C 15 D
denomina:
a) Amplitud b) Intensidad PERSONALIDAD
c) Nivel c) Profundidad
e) Intimidad Nivel 01:

13. Los estados intensos, fuertemente irracionales y poco 1A 2E 3D 4B 5D 6B 7C

controlables por la voluntad o las normas sociales, se
8A 9C 10 B 11 D 12 B 13 B
denominan:
a) Afectos b) Pasiones 14 B 15 D
c) Sentimientos d) Emociones
e) Estados de ánimo
Nivel 02:
14. “Eres realmente importante en mi vida y siempre te 1C 2D 3B 4E 5A 6B 7D
cuidaré” esta expresión se relaciona con la característica
denominada: 8B 9D 10 B 11 B 12 E 13 E
a) Intensidad b) Amplitud 14 D
c) Nivel d) Polaridad
e) Profundidad TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

15. La expresión “se quedó mudo, mirándome sin Nivel 01:

reaccionar, sin saber qué decir ni qué hacer” se
relaciona con el proceso afectivo denominado: 1E 2B 3C 4C 5A 6D 7E
a) Pasión b) Sentimiento 8B 9E 10 E 11 D 12 C 13 B
c) Estado de ánimo d) Emoción asténica
e) Emoción esténica 14 D

CLAVES MISCELÁNEA
ACTITUD
1C 2B 3C 4E 5D 6C 7D
Nivel 01:
8B 9E 10 C 11 D 12 D 13 B
1A 2E 3D 4C 5D 6A 7C
14 E 15 D
8E 9C 10 D 11 B 12 D 13 D
14 B 15 B 16 E