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Presentación
Participante
Yordalyn Altagracia Altagracia
201802221@p.uapa.do
Facilitador
Gladys Gonzalez
Tarea de
INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Tarea 2
Ciudad y fecha
19 DE FEBRERO de 2018Nagua R.D.
1. Teniendo en cuenta las características personales de la etapa
adulta de la vida son: Las asociadas a la edad, Las características
psicológicas, Características cognoscitivas, Las características del
contexto sociocultural y socioeconómico, se te pide que expliques
como cada una de ellas pueden ser una ventaja o una desventaja al
momento del aprendizaje de un adulto.
Adulto.
Para presentar una definición sobre adulto hay que considerar una
serie de factores que determinan el ser adulto. Adultez implica
explícita o implícitamente aspectos como los sociales, psicológicos e
históricos de las personas.
Las asociadas a la edad. Son las que van indicando el paso del
tiempo por el cuerpo humano y sus etapas de comienzo,
desarrollo, deterioro y fin. Aunque algunos piensan que con el
paso del tiempo las personas van perdiendo su capacidad de
aprender, " no estamos en edad de aprender", realmente muchas
funciones relacionadas con la comprensión y el vocabulario,
relacionadas con la experiencia, en vez de deteriorarse se
perfeccionan.
Ventajas: al comienzo de esta etapa es muy bueno su
aprendizaje se relaciona con la comprensión.
David Kolb
Teóricos
A este tipo de personas les gusta aprender qué teorías hay detrás de lo
que hablamos, qué conocimiento sustenta aquello que decimos. Los
teóricos necesitan modelos, conceptos y estudios que apoyen y
sustenten lo que escuchan. Les gusta analizar y sintetizar la
información que reciben para elaborar una teoría lógica que llevarse
con ellos. Las actividades que más ayudarán a un/a teórico son los
modelos, estadísticas, las teorías, las citas, los estudios, etcétera.
Pragmáticos
CONCLUSION
Lo primero que hay que tener en cuenta es que las necesidades que
llevan a un adulto a estudiar son diferentes a las de una persona más
joven, y lo mismo ocurre con los intereses y expectativas De cualquier
modo, cabe destacar que el aprendizaje en la etapa adulta tiene unas
características definitorias y diferenciales, que abarcan desde los
rasgos psicológicos de la edad adulta y los espacios donde se
desarrolla, hasta los contenidos que pueden abordarse en cada etapa.