Cuestionario para la Detección de Factores y Conductas de Riesgo.

Nombre:……………………………………………………………………………………………………….
Fecha Nacimiento:………………………………................. Edad…………………………………..
Escuela…………………………………………………………………. Grado……………………………

El presente es un cuestionario adaptado del Cuestionario de Detección de factores y

conductas de riesgo de Mafalda Santos Fanos del Colegio Internacional Meres.
Instrucciones: Lee con detenimiento cada cuestionamiento y responde o subraya la
respuesta que considere representa la conducta del alumno/a. Si desconoce la
información para resolver alguno de los cuestionamientos, déjelo sin respuesta.

CUESTIONAMIENTOS.
1. Respecto al curso pasado, el rendimiento académico del alumno:
 Ha mejorado
 Es igual
 Ha empeorado algo
 Ha empeorado notablemente
2. Sus resultados académicos son:
 Mejores en las asignaturas.....................................................................................
 Peores en las asignaturas......................................................................................
 Iguales en casi todas las asignaturas:………………………………………………….
3. El alumno parece tener unas técnicas de estudio adecuadas:
 Planifica su trabajo: SÍ / NO
 Se distrae con frecuencia cuando estudia: SÍ / NO
 Tiene un método de estudio adecuado: SÍ / NO
 Tiene un lugar de estudio adecuado: SÍ / NO
 Sabe tomar apuntes: SÍ / NO
4. El alumno:
 Asiste regularmente a clase
 No asiste regularmente a clase
5. Su actitud dentro del aula suele ser:
 Atiende / No atiende
 Se implica en el trabajo / No se implica en el trabajo
 Hace los deberes escolares / No hace los deberes escolares
 Molesta / No molesta
 Participa / No participa
6. Se puede decir que es un alumno:
 Integrado con sus compañeros / No integrado con sus compañeros
 Integrado en las actividades del centro escolar / No integrado en las actividades del centro
escolar
7. Respecto a la normativa del centro escolar, el alumno:
 Cumple la mayoría de las normas / No cumple la mayoría de las normas
 Tiene muchas faltas de asistencia / No tiene muchas faltas de asistencia
 Ha tenido algún conflicto este curso / No ha tenido ningún conflicto este curso
8. El alumno:
 Tiene claro que quiere seguir estudiando
 No lo tiene claro
 Quiere dejar de estudiar
9. Últimamente, el alumno muestra:
 Conductas desafiantes
 Conductas agresivas
 Hostilidad
 Impulsividad para resolver los problemas o tomar decisiones
 Cambios bruscos en su estado de ánimo (nerviosismo, apatía)
 Cambios en su apariencia física (pérdida de peso en poco tiempo, falta de higiene)
10. En general, el alumno:
 Sabe relacionarse con sus compañeros / No sabe relacionarse con compañeros
 Sabe relacionarse con sus profesores y el personal del centro / No sabe relacionarse con sus
profesores y el personal del centro
11. Sus compañeros:
 Suelen quejarse de su comportamiento / No suelen quejarse de su comportamiento2
12. Últimamente, el alumno se ha visto envuelto en actos vandálicos y/o robos:
 Sí / No
13. El alumno ocupa la mayor parte de su ocio:
 Deporte
 En casa de algún amigo
 En su casa
 En la calle
 Otros.......................................................................................................................................................................................
14. Las aficiones conocidas del alumno son:.................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................

15. Al alumno le gusta salir con:

  Sus compañeros del centro escolar
 Amigos del barrio
 Su familia
 Solo
 Otros..............................................................................................................
16. El alumno suele salir con personas:
 Consumidoras de drogas / No consumidoras de drogas
 Con conductas antisociales / Sin conductas antisociales
17. El alumno tiene un horario de llegada a casa:
 A diario, a las......................
 Fines de semana, a las..........
 No tiene horario de llegada durante los fines de semana
 No tiene horario de llegada ningún día de la semana
18. El alumno dispone de una paga:
 SÍ / NO .................. pesos a la semana
19. Respecto al resto de sus compañeros, el alumno suele disponer de:
 Más dinero
 Una cantidad semejante
 Menos dinero
20. El alumno es consumidor de:
 Tabaco
 Alcohol
 Cannabis
 Pastillas
 Cocaína
 Heroína
 Otras drogas ilegales……………………………………………………………………………
21. La estructura familiar del alumno es:
 Padre
 Madre
 Nº hermanos:......... Lugar que ocupa..........
 Otros: .................................................................................................................................................................
22. El alumno vive con: .....................................................................................................................................

23. El estilo crianza de la familia tiende a ser:

  Permisivo
 Autoritario
 Democrático
24. La familia tiene unas normas de funcionamiento claras y consecuentes:
 SÍ / NO
25. La relación del alumno con su familia es, en general:
 Adecuada / Inadecuada
26. La familia tiene problemas importantes:
 Malos tratos (gritos, golpes, insultos, omisión etc.)
 Desempleo
 Problemas económicos
 Consumo de sustancias
 Actividades delictivas
27. Los padres se involucran en las actividades del centro escolar:
 Acuden los dos siempre o casi siempre a las entrevistas
 Acude uno de ellos siempre o casi siempre a las entrevistas
 No suelen acudir ninguno de los dos
 Suelen participar los dos en actividades organizadas por el centro
 Suele participar uno de ellos en las actividades organizadas por el centro
 No suelen participar en las actividades organizadas por el centro 24
28. El padre o la madre suelen supervisar los deberes escolares de su hijo:
 SÍ / NO
29. El barrio o colonia en el que vive el alumno:
 Dispone de pocos recursos para los jóvenes (polideportivo, asociaciones juveniles…)
 Dispone de bastantes recursos para los jóvenes
 Es un barrio conflictivo (droga, pandillerismo, delincuencia)
 No es un barrio especialmente conflictivo
30. El alumno conoce los recursos de los que dispone su barrio:
 SÍ / NO

Impresión diagnóstica:
Factores que pueden representar un riesgo: