Estimulación temprana desde el vientre materno

La estimulación temprana implica el analisis y la contextualización,

el maravilloso proceso del desarrollo de un ser humano a partir de una
célula fertilizada hasta convertirse en un bebé sano a término, en todo el
sentido de la palabra. De igual forma es importante tener presente que
abordar este tema supone la exposición de los periodos del desarrollo
prenatal y la señalización de los elementos que deben conjugarse para
que pueda darse en condiciones óptimas el nacimiento y crecimiento de
un bebé saludable. Seguidamente, Se analiza el papel de la herencia y
de las influencias ambientales sobre el desarrollo.

Este proceso se reconoce en palabras de Álvarez (2007), también

llamada estimulación prenatal o intrauterina, se refiere a las técnicas
fiś icas y de relajación aplicadas por padres o cuidadores du- rante la
gestación, con el objetivo de favorecer el desarrollo del sistema nervioso,
la comunicación y los vin ́ culos afectivos con la madre, el padre o ambos,
en los mejores casos.

El proceso por el cual se une un espermatozoide y un óvulo se

funden para formar una nueva célula y por lo tanto una nueva vida, se
conoce como fecundanción. La nueva célula constituida por dos
gametos, que son las células sexuales, como lo desarrolla ampliamente
las argumentaciones del Instituto Superior de Estudios para la Familia
(2001), se denomina un cigoto. Cabe notar, que una vez concebido, este
cigoto se duplica una y otra vez por división celular.

En palabras de Rodríguez y Vélez (2009) Desde el mismo

momento en que el óvulo y el espermatozoide se unen, se inicia una
etapa donde el nuevo ser acumula experiencias que modelarán poco a
́ entonces que el ser
poco su personalidad y aptitudes; esto confirmaria
humano está en capacidad de aprender.

Por tal motivo, en la actualidad, se conoce que a partir a los tres

meses de vida embrionaria, los órganos de los sentidos y los
correspondientes centros cerebrales, ya están formados. El desarrollo de
los sentidos del bebé evidencia la capacidad para obtener información de
su entorno intra y extra uterino y permitirle, a través de su sistema
nervioso y muscular, aprender y responder a variados estim ́ ulos
(Hernández, 2016).

De la afirmación anterior, se desprende la necesidad de tener el

conocimiento básico del desarrollo prenatal que ocurre de acuerdo a las
instrucciones géneticas y va desde una simple célula hasta un organismo
complejo en extremo. Es claro, que antes del nacimiento éste se
denomina gestación que posee tres etapas a destacar, la primera es la
etapa germinal, luego la embrionaria y la etapa fetal, que recordamos
para ampliar la comprensión de lo que estamos abordando.

Al momento en que estas etapas se dan en la nueva vida, inicia la

gran aventura del parto. El parto es un comienzo y un final, es el
momento culminante de todo lo que ha sucedido desde la fecundación
hasta los nueve mese. Inician las contracciones uterinas que expele el
feto comienzan con moderadas presiones del útero, cada 15 0 25
segundos. Es por eso, que la mujer siente esta contracciones en los
últimos meses, pero en el parto se dan de manera regular y con mayor
intensidad ( Melina, 1998)

Los estimulos revisten una importancia ya que la transmisión de la

información génetica tambien conlleva el estudio y la comprensión de
todos los factores innatos y la herencia, es decir, los aspectos heredados
de los padres, que tienen influencia sobre el desarrollo del individuo. Por
lo que percibimos, dicha estimulación temprana puede ayudar a canalizar
y modificar incluso aspectos preconcebidos pero que en un proceso
adecuado de aprendizaje y asimilación se le puede hacer mucho bien a
la creatura y por ende a la familia (Instituto superor de estudios para la
familia, 2001).

Ciertamente, aunque no es facil estudiar la influencia del ambiente

y la herencia, por razones de las circunstancias, es de gran importancia
que exista un equilibrio entre la naturaleza y el ambiente ya que estos
dos elementos influyen considerablemente en la personalidad. Por lo
tanto, la herencia con toda su carga histórica establece el programa
génetico para el desarrollo, el ambiente afecta el ritmo con que esa
construcción prosigue.

En todo el recorrido de estos temas debemos tener en

consideración que todos los estim ́ ulos que se brinden ayudan para la
naturaleza psiq́ uica del bebé y su sano desarrollo. Por esta razón, este
proceso requiere atención , conocimiento de las primeras etapas del
bebe y las exigencias de dichos cuidados.

Dichas atenciones es una responsabilidad no solo de la madre sino

del padre y los miembros de la familia en general. Un ambiente adeucado
que ampare estas exigencias y condiciones se convierten a su vez en el
escenario apropiado para que las estimulaciones alcancen su cometido y
le sea de provecho al bebe.
Referencia Bibliografica

Alvarez, M, (2007). Estimulación durante el embarazo. Consultado en 29

de Enero de 2019. Recuperado de http://documentos-e-
veracr.tripod.com/sitebuildercontent/sitebuilderfiles/estimulacion_durante
_embarazo.pdf

Hernández, K, (2016). La estimulación prenatal: Evolución y beneficios.

Consultado en 30 de Enero de 2019. Recuperado de
http://www.diyps.catolica.edu.sv/wp-
content/uploads/2016/08/25EstimulacionAnVol5.pdf

Instituto Superior de Estudios para la Familia, (2001).

Rodríguez, L; Vélez, X, (2009). Manual de estimulación temprana dirigida

a gestantes. Consultado en 30 de Enero de 2019. Recuperado de
https://www.uazuay.edu.ec/bibliotecas/estimulacion/manualestimulacion.
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