Y COMUNICACION JUAN FELIPE COBIAN ESQUIVEL Pp JUAN VAZQUEZ GAMA i Lee el Nelle MARGARITA LUEVANO RUIZ aaa 4013 cetetl Pore, = Bachily o% JUAN FELIPE COBIAN ESQUIVEL JUAN VAZQUEZ GAMA MARGARITA LUEVANO RUIZ DESCRIPCION Y COMUNICACION ALUN Q eres tara. SEMS. N71 Rectorla General edt Tonatiuh Bravo Pail Vicerrectori Ejecutiva Miguel Angel Navarro Navara Secretaria General, Jose Atedo ena Ramos Direcin Genera del Sistema 4e Educacion Mia Superior Javier Espinoza de los Montero Cirdenas Coordinacin del Corporatio be Empresas Universitarias Jose antonio toarra Cervantes Direcin dea Eto Universitaria Say Kap Mitastein Primera edicion, 2015 ‘Autores: juan Felipe Cbidn Esquivel, juan Francisca \aequez Gama, Margarita Luévano Rul? ‘Asesoriapedagéglea: Xéhi Ramirez Hemander Coordinacin de la serie: Sofia Rodrigues Senter Coordinaciéneditorin: Sl Ortega Ries Diagramacién y diseRo: Monica Neola Gutirez DR © 2035, Universidad de Guadalaara eprront aN We RS Tani total Univers Jose Boniface Andraca 2679 Colonia tomas de Guevara 24857 Guadalajara, jalisco ‘rv editorildg mk (1800 UDG LIBRO Se prohive la rerocuci, leit a tans aril teal ge estaba po caalule sstora de eeuperacon de Intomacin, sea mecinico toque, electronica, magne, {lecoepie porfotecopia ocualuir ao evisteiew por lmpreso hecho en México ‘st, sn el penmlo parent dl hula detos derechos Printed ond made in Mexico Cexrespondientes. Presentacién 2 Propésitos formativos 10 Unidad de competencia 1. Descripcién 2 1.4 El proceso de la comunicacién 4 1.2 Los tipos de textos 20 1.3. La observacién 30 1.4 Ladescripcin 3 1.5. Clases de palabras y su funci 38 1.6 Relaciones paradigmaticas 47 1.7 Requisitos de ta redaccién 52 1.8. Signos de puntuacién 57 1.9. Reglas de acentuacion a 1.10 Redaccién de textos descriptivos: la semblanza 70 Unidad de competencia 2. Comunicacion 76 2.1 Clasificacién de medios de comunicaci6n e informacién 78 2.2 Diferencias entre comunicacién e informacion 81 2.3 Funcién de los medios de comunicacién 84 2.4 Redaccién de resefias descri 88 Producto integrador final a” Bibliografia 92 Como ya entendiste. Presenta una evidencia Sugiere la elaboracin de un producto especifice que te permita demostrar el aprendizaje logrado en cada secuencia diddctica. El conjunto de productos que resultan de estas actividades puede avudar encaminados a reforza a adquisicién de saberes sobre el tema tratado. Se pueden realizar de forma individual, enbinas oen equipos pequefos. PROPOSITOS ea Wty) COBJETIVO GENERAL »? + Elestudiante practica y valora la descripcion como un proceso que implica descubrirlas expresiones lingUistcasy el vocabulario exacta y adecuado para resaltar as propiedades 0 cualidades en el texto iterario y en medias de comunicacién, la informa: Individuo que interactéa con su comuri lentomo; identifica, discrimina y valoa, de los diversos vylos mensajes que influyen en su actuar como id <( COMPETENCIAS ESPECIFICAS )> * Practica y valora la descripcién como un proceso que implica descubrr las expresiones lingufstcas y el vocabularlo exacto y adecuado para resalta las propiedades o cualidades en eltextoiterarioy en su entomn. ‘+ Identiica, disrimina yvalora, de os diversos medios de comunicacion, a informacién y los ‘mensajes que influyen en su actuar como individuo que interactda con Su comunidad. > + De cuaintas formas es posible escribir la realidad? + :Quése necesita dominar para comunicarse efcazmente? 10 1.1 ) El proceso de la comunicacion Para qué me sirve Imagina la siguiente situacion: Identificards que es ta comunicacion, cudles son sus factores basicosy para qué sirve. Te encuentras en una plaza observando un festival de mimos ataviados ‘con su ropa caracteristica y su maquillae tradicional, ealizan movimien: 105 variados con los que tratan de dar a entender diferentes interaccio- nes. ;Puedes comprender el mensaje que transmiten sélo con observar los movimientos que realizan? 2Qué medios utilizas para comunicarte con otras personas? gCémo te das cuenta de que has comprendido un mensaje? Nos comunicamos todo el tiempo, hoy mas que nunca: usamos teléfonos celulares, nave- gamos en internet y mantenemos la buena costumbre de hablar cara a cara con los demis. La comunicacién es parte medular de nuestras vidas, pero zqué tanto sabemos de ella? Para empezar, completa el siguiente esquema con cuatro ideas personales sobre la comunicacion: 4