Universidad Nacional de Ingenierı́a

Facultad de Ciencias
Escuela Profesional de Fı́sica

Primer informe de Fı́sica III

Curvas equipotenciales

Ralizado por:
Larios Goetendia Bruno Isaac 20161382G
Quispe Amao Renzo Renato 20162636B
Profesor:
Sandro Miguel Rodriguez Laura

2019
Capı́tulo 1

Curvas equipotenciales

1.1. Resumen
En este laboratorio nuestro objetivo fue encontrar las curvas equipotenciales provocadas
por 3 tipos de electrodos (punto-punto, placa-placa, anillo-anillo). Utilizamos la bandeja,
la llenamos de la solución de CUSO4 y colocamos los electrodos equidistantes del origen de
coordenadas (en un papel milimetrado) que previamente fue puesta debajo de la bandeja. Los
electrodos están conectados a una fuente de voltaje de tal forma que se forma una corriente
eléctrica en la solución. Con ayuda del galvanómetro medimos la diferencia de potencial de
dos puntos distintos. El resultado obtenido fue 3 gráficas de las curvas equipotenciales de
cada par de electrodos.

1.2. Introducción
En la electrostática estudiamos como las cargas originan un campo eléctrico. En este labo-
ratorio vamos a estudiar cómo se comportan los campos generados por cargas estáticas (par
de electrodos: punto-punto, placa-placa, anillo-anillo). Las curvas equipotenciales son curvas
geométricas que se forman a partir de una partı́cula cargada y están conformadas por puntos
de campo eléctricos en los cuales tienen el mismo potencial. El potencial eléctrico puede re-
presentarse de manera gráfica mediante superficie equipotenciales, estas son perpendiculares
a las lı́neas de fuerza. Esperamos que el siguiente informa sea ayuda a nuestros compañeros
a entender como las cargas modifican su espacio, sin más que decir esperamos que el informe
sea del total agrado a nuestro profesor Sandro Miguel Rodrı́guez Laura.

1.3. Agradecimientos
Agradecemos a la facultad de ciencias y a los encargados de los laboratorios por prestar-
nos los instrumentos utilizados. A nuestro profesor de teorı́a E.Vidalon por el conocimiento
impartido en nosotros y a nuestro profesor guı́a del laboratorio Sandro Rodrı́guez Laura.:

1.4. Justificación
El informe sobre curvas equipotenciales nos da la idea de cómo son estas curvas depen-
diendo de geometrı́a de los electrodos que se comportan como cargas.

1
1.5. Importancia
La importancia en este informe de laboratorio es que nos ayuda a comprender como son las
curvas equipotenciales en un campo eléctrico formado por 3 tipos de electrodos (punto-punto
, placa-placa, anillo-anillo).

1.6. Objetivos
OBJETIVOS GENERALES:
Familiarizar al estudiante con diversas técnicas de experimentación en fı́sica. Verificar expe-
rimentalmente la forma de las curvas equipotenciales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Observar experimentalmente la formación de lı́neas equipotenciales para diversas distribu-
ciones de carga (electrodos) Verificar experimentalmente la aparición de lı́neas de campo
eléctrico entre los electrodos y comprobar que ellas son mutuamente ortogonales con las
lı́neas equipotenciales Gráficar las curvas equipotenciales de varias configuraciones de carga
eléctrica (aproximadamente con un circuito en un voltaje pequeño), dentro de una solución
conductora de CuSO4.

1.7. Fundamento teórico

Una o unas cargas originan cambios fı́sicos en el entorno en el que se encuentran, es decir,
el espacio adquiere propiedades, y estas se manifiestan cuando colocamos cualquier carga
de prueba ”q0 .en un punto cualquiera del espacio, esto es, La carga de prueba experimenta
fuerza debido a la presencia de la otra carga o cargas eléctricas(Ley de Coulomb). En este
Laboratorio las cargas serán iones de la solución CuSO4.
Los cambios fı́sicos medibles en el entorno: son la intensidad de campo eléctrico y el
potencial eléctrico.

• LEY DE COULOMB:
Describe las fuerzas entre dos cargas puntuales dentro de un medio homogéneo:

N m2
 
q0 Q 1
F = k 2 [N ] con: k = (1.1)
r 4π0 C2

con 0 = permeabilidad (constante caracterı́stica del medio)

• CAMPO ELÉCTRICO:
Se define como la fuerza eléctrica por unidad de carga en un punto del espacio, la
magnitud de E en tal punto es numéricamente igual a la magnitud de la fuerza que
experimentarı́a una carga de prueba, por unidad de carga colocada en dicho punto.
 
F kQ N
E= = 2 (1.2)
q0 r C

• POTENCIAL ELÉCTRICO:

2
 En un punto, es el trabajo que debe realizar un campo electrostático para mover una
carga positiva desde dicho punto hasta el punto de referencia, dividido por unidad de
carga de prueba.
W
V = [V ] (1.3)
q

• TRABAJO ELÉCTRICO: Considere una carga puntual “q0 ” en presencia de un campo

eléctrico E , la carga experimentarı́a una fuerza eléctrica F = qE , esta fuerza realizará
un trabajo para trasladar la carga de un punto A un punto B tal que en un pequeño
desplazamiento ds la fuerza eléctrica realice un diferencial de trabajo dw:

dw = F ds = qEds
Z B
Wa→ b= qEds
A

y:

dr = dscos(θ)
Z B Z B
Wa→ b= qEdscos(θ) = qEdr
A A
Z B
KQq
Wa→ b= ( 2 )dr
A r
1 1
W a → b = KQq( − ) (1.4)
ra rb
Del resultado (1.4) vemos que el trabajo eléctrico solo depende de la posición inicial y final
y no de la trayectoria seguida por la partı́cula, por lo tanto, vemos que la fuera eléctrica es
conservativa.

Del resultado (1.4) y (1.3)

Wa → b
Va→ b=
q
1 1
V a → b = KQ( − )
ra rb
A lo que llamamos diferencia de potencial, cuando una carga de prueba positiva “q” en
presencia de un campo eléctrico se traslada desde A hacia B conservándose siempre en equi-
librio.
Wa → b
Vb − Va = [V]
q

• LÍNEAS DE CAMPO: Son lı́neas tales que el Campo eléctrico E es tangente en cada
punto a dicha lı́nea, utilizadas para crear una representación gráfica del campo eléctri-
co.
Las Lı́neas de campo son perpendiculares a la superficie del cuerpo, y su tangente
geométrica coincide con la dirección del campo en ese punto. Al unir los puntos en los

3
 que el campo eléctrico es de igual magnitud, se obtiene lo que se conoce como superfi-
cies equipotenciales.

• CURVAS EQUIPOTENCIALES:
Una curva o superficie equipotencial es el lugar geométrico de los puntos de igual
potencial, donde se cumple que el potencial eléctrico generado por alguna distribución
de carga o carga puntual es constante. Por otra parte se puede afirmar que la superficie
equipotencial que pasa por cualquier punto es perpendicular a la dirección del campo
~ en ese punto. Esta conclusión es muy lógica puesto que si se afirmó lo
eléctrico E
contrario, entonces el campo E~ tendrı́a una componente a lo largo de la superficie y
como consecuencia se tendrı́a que realizar trabajo contra las fuerzas eléctricas con la
finalidad de mover una carga en la dirección de dicha componente.

1.8. Equipo utilizado

• Bandeja de plástico.

• Fuente de poder 2V.

• Galvanómetro.

• Electrodos (2 puntuales, 2 planos, 2 cilı́ndricos).

• Solución de CuS04.

• 3 Láminas de papel milimetrado.

1.9. Procedimiento experimental y toma de datos

1) Colocar debajo de la cubeta el papel milimetrado (con su sistema de coordenadas car-
tesianas) y vertir la solución de CuSO4 en la cubeta, aproximadamente 1cm de altura de la
solución.

2) Situar los electrodos a 10cm del origen (-10 y 10 en el eje X), y establecer una diferencia
de potencial entre ellos mediante una fuente de poder.

3) Para establecer las curvas equipotenciales deberá encontrar 9 puntos equipotenciales

(4 puntos en los cuadrantes del semieje Y positivo y negativo, y un punto sobre el eje X).

4) Para encontrar los puntos equipotenciales, utilizaremos el galvanómetro , colocar el

puntero fijo en un punto del eje X y localizar los 8 puntos equipotenciales con el puntero
móvil, que se trasladará paralelamente al eje X,, hasta que el galvanómetro marque cero de
diferencia de potencial.

5) Para establecer otra curva equipotencial variar el puntero fijo en un rango de 2 o 3 cm

en el eje X y repetir los pasos 2,3 y 4.

4
1.10. Análisis de gráficas
• Comparando las gráficas 1.1, 1.2 y 1.3 vemos que hay distinción, por lo que las curvas
equipotenciales dependen de la geometrı́a de los “electrodos” o cargas.

• En las gráficas no es correcto dibujar las lı́neas de fuerza, ya que tendrı́amos que realizar
otro experimento para poder verificar lo teórico y dibujarlos.

Figura 1.1: Configuración placa-placa

Figura 1.2: Configuración punto punto

5
 Figura 1.3: Configuración anillo-anillo

1.11. Conclusiones
• Se logró dibujar las curvas equipotenciales de las distintas cargas pedidas (anillos,
puntos y planos) con una proximidad visual al teórico.

• De las gráficas vemos que son un aproximado a lo teórico, por lo que influyó los descuidos
manuales (ligero desplazamiento del puntero fijo y/o los electrodos) y también por
usar un circuito, que al estar a un voltaje muy bajo se aproxima a lo que llamamos
electrostática.

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Bibliografı́a

[1] Young y Friedman, Sears y Zemansky, Fı́sica Universitaria con fı́sica moderna
vol 2. Editorial Pearson Education, México, 2013.

[2] Feymman,Leighton,Sands, Fı́sica Volumen II Electromagnetismo y materia. Addison

Wesley Iberoamericana S.A, México, 1988.

[3] Manual de Laboratorio de Fı́sica General. Facultad de Ciencias,UNI , Perú, 2009.