Universidad Galileo

Facultad de Educación
Profesorado en Enseñanza Media
Diseño Curricular Contextualizado
Dra. Beatriz García Lira
Ciclo II, 2018
Heidy Issela Aguilar Escalante
9820527

Sir Ken Robbinson basa su charla en Ted en dos aspectos principales

Como el sistema escolar mata la creatividad, ya que se enfoca en crear o formar

profesionales comunes para empleos comunes

Y como no pueden ver las diferentes capacidades de los alumnos cuando están en el
salón, ya que tan solo son un número más.

La escuela tradicional esta matando la creatividad como el lo llama, debido a que

estamos aun en un sistema educativo basado en repeticiones, en las que no dejamos
expresar a nuestros alumnos, sino más bien en pensar y actuar como nosotros. Aunque
lo mas triste de todo es que estamos conscientes como docentes que nuestros alumno
son asombrosos pero no los dejamos desarrollarse en su área.

La observación de Sir Ken Robinson que la alfabetización y la creatividad deberían de

estar al mismo nivel, ya que cuando dejamos a los niños desarrollarse podemos observar
miles de ideas muy ingeniosas, tal es el caso del Dibujo de Dios, y las razones por las
cuales no puede estar equivocado y va a dar una respuesta de cómo es ahora; basado
también con las afirmaciones de Picasso.

Una de las acciones más eficaces para mantener y fomentar la creatividad es aprender
a estar dispuesto a equivocarse y aceptar los errores ya que de ahí saldrán las respuestas
o soluciones más creativas.

Y la forma de abordar estos problemas será como estamos desarrollando nuestras

estrategias de resolución de problema aplicando la inteligencia así como nuestra
creatividad.

Como último punto es el caso de Gillian Lyne quien fue llevada por su madre al Doctor
pues se creía que estaba enferma por no estar acorde a las características de resto del
grupo del establecimiento educativo al que pertenecía, y fue el medico quien indico
que no padecía de nada sino más bien poseía un canal de aprendizaje diferente y que
por lo mismo necesitaba una escuela diferente, es por ello, que cuando ingresa a la
escuela de baile y ve que existen personas iguales a ella, se siente cómoda y logra
desarrollarse como la gran coreógrafa que es ahora.

Mi propuesta para no dejar morir la creatividad, en mis educandos es un aporte muy

significativo aunque los alumnos están con migo ya en su último año del sistema escolar,
pero es ahí aun, donde les permito y les abro el espacio para la expresión, pues es un
punto importante que logren decir las cosas que piensan con respecto a un tema o algo
relacionado o no, pero el punto es que se expresen y pierdan ese miedo a ser juzgados
por lo que hablan.

Otro de los aspectos que trato de fomentar en mi clase es que valoro más sus opiniones
o bien definiciones propias sobre un tema, que lo que dice un texto.

Ayudar a los educandos a que dejen las formas rígidas de pensamiento que ya tienen
pre establecidas para que se expresen, y esta es una tarea que les cuesta, al inicio del
año escolar trato de hacer una dinámica con ellos, la cual consiste en doblar una hoja
de papel cualquiera en cuatro partes, y los resultados siempre son muy similares o bien
a veces todos iguales, y es que la doblan exactamente igual, es decir, primero mitad, y
luego mitad y quedan cuatro partes iguales, y se les hace la reflexión que solo se les
pidió doblarla en cuatro, pero no se les dijo como y el problema radica, que a todos los
enseñaron a doblarlas igual ya que debían de repetir y no de innovar.