Universidad Galileo
Facultad de Educación
Profesorado en Enseñanza Media
Diseño Curricular Contextualizado
Dra. Beatriz García Lira
Ciclo II, 2018
Heidy Issela Aguilar Escalante
9820527
Programa a Trabajar
Competencia
Analiza la realidad de la familia y la comunidad para conocer sus necesidades
Indicadores de Logro:
Diagnóstico de necesidades de una comunidad
Identifica con propiedad las
necesidades y realidades de la
familia y la comunidad.
Describe e identifica el desarrollo
de su comunidad.
Identifica los beneficios del
desarrollo de su comunidad.
Contenido Actitudinal
Promueve las estrategias de
desarrollo en su
comunidad.
Muestra interés por
promover el desarrollo de su
comunidad
Valora el objetivo del
desarrollo de su comunidad
Actividad Metodológica
Elabora un organizador
gráfico creativo sobre la
pirámide de Maslow de
acuerdo a las necesidades
humanas.
Realiza un estudio de
proyectos de su
comunidad en los que
puede participar
Elabora un collage sobre los
proyectos de impacto que
han favorecido a las
comunidades (investigar
noticias en prensa)
Indicadores de Logro:
Identifica los valores y principios,
fines y objetivos de la
participación dentro de su
comunidad.
Utiliza emprendimiento y su
liderazgo nato para proponer
cambios a la comunidad
Contenido Actitudinal
Manifiesta disposición en el
empleo de los elementos
que fortalecen el desarrollo
comunitario.
Manifiesta disposición en el
empleo de los elementos
que fortalecen el desarrollo
comunitario.
Actividad Metodológica
Crea una lista en su
cuaderno los valores y
principios que rigen a las
entidades comunitarias e
indica en que actividades
diarias se aplican.
Expone en parejas el papel
del líder en los proyectos
comunitarios.
(características positivas y
negativas)