CAP 2 – SIGNIFICADOS DA APOSENTADORIA

 Concepções sóciocognitivas de fundo

o É durante a socialização -processo de desenvolvimento histórico – que se
desenvolve a identidade dos sujeitos e se apropria dos esquemas perceptivos.
o A identidade pessoal é a percepção de si com base na relação com os outros –
portanto, um processo social.
o Os esquemas perceptivos são os filtros que cada pessoa utiliza para interpretar
a realidade (teorias subjetivas criadas a partir da experiência). Ela é, ao mesmo
tempo, um processo cognitivo de codificação, e ideológico de se apropriar de
percepções que favorecem determinado grupo social
 Relação com a aposentadoria
o Geralmente os aposentados são incluídos como o grupo “de fora” e, portanto,
a ele são destinados diversos estereótipos
o Durante a socialização secundária que ocorre no trabalho, espera-se que o
indivíduo se identifique com o grupo.
o Se durante o trabalho esse estabelecimento de vínculos produz satisfação para
o sujeito e uma maior entrega de resultados para a empresa, ele mesmo
provoca dificuldades durante os processos de rompimento (aposentadoria e
desemprego).
o Somado a centralidade do trabalho na sociedade atual, é comum a construção
de uma concepção de aposentadoria como perda de sentido da vida,
conjugando ela com envelhecimento e morte
o Isso decorre do valor socialmente compartilhado de inutilidade, pois a
cessação das atividades profissionais equivaleria a exclusão da esfera
produtiva, base da sociedade contemporânea

CAP. 3 – APOSENTADORIA E ESPAÇO DE VIDA PESSOAL

 Sociedade do trabalho
o O atual ritmo de vida coloca o trabalho como centro dos indivíduos,
condicionando 24h da sua atenção para esse aspecto
o Uma das formas que isso assume é o antagonismo e concorrência entre
vida no trabalho e vida familiar
o Um dos impactos dessa situação é, durante a aposentadoria, a
constatação de que o trabalhador não aprendeu como lidar com as suas
outras esferas de vida
 Ócio criativo
o Alternativamente a concepção de aposentadoria como inatividade, é
necessário o exercício do ócio criativo
o “desenvolver atividades consideradas agradáveis ou prazerosas,
caracterizadas pela geração e aplicação de ideias inusitadas”.
o Tais atividades proporcionariam a interseção entre estudo, trabalho e
lazer.
o Essas atividades devem ter o seguinte aspecto:
  Atividades mais harmoniosa e distribuição de tempo entre
trabalho, estudo e diversão
 Valorização do tempo livre e das necessidades das pessoas
o O momento da aposentadoria possibilita um espaço de reflexão sobre a
relação que o sujeito desenvolve com o trabalho e os demais espaços de
vida
o Uma alternativa que as empresas podem auxiliar é a inclusão de
aposentados nas ações de responsabilidade socioambiental, permitindo
ainda o mesmo se perceber como pertencente a um grupo

CAP. 5 – CONSTRUÇÃO DE PROJETOS DE VIDA NO PÓS-CARREIRA

 Aposentadoria como retrospectiva

o O modo como o aposentado avalia o seu percurso laboral impacto sobre
a sua adaptação a nova situação?
 Quando positivo, a aposentadoria é vista como um prêmio
 Quando negativa, a aposentadoria é negada gerando um vazio
existencial
o De todo modo, a aposentadoria tende a despertar sentimentos dúbios por
ser o rompimento de uma realidade social
o Além disso, a redução da identidade ocupacional pode gerar desconforto,
por ser, em muitos casos, central para a identidade pessoal como um todo
 Programa de aposentadoria
o Elaboração de ideias que geram estratégias de ação com base em
atividades satisfatórias que estivessem adormecidas ou que fossem
descobertas durante a aposentadoria
o O projeto de vida está relacionado ao sentido atribuído à vida (Viktor
Frankl)
o Para tanto é necessário examinar:
 As atuais competências do sujeito
 O contexto físico e social
 Suporte social existente
o Esse projeto gera necessariamente uma tensão criativa, que é a relação
entre o estado real (o que somos atualmente) e o estado desejável (o que
queremos ser)
o A partir dessa tensão é necessário gerar um caminho
o Para a geração desse caminho algumas atividades podem ser importante:
 Reflexão sobre hábitos e costumes
 Exercitar a capacidade de ouvir
 Acessar repertórios e culturas diferentes
o Geralmente, esses projetos são de três naturezas:
 Superação pessoal
 Melhoria ou manutenção da saúde
 Atividades prazerosas
o A construção do projeto de vida pode auxiliar a pessoa a se tornar mais
proativa e com isso superar as crises existenciais que venha a sofrer.
CAP. 6 – BASES CONCEITUAIS DO PROGRAMA

 Pressupostos teóricos
o Sociocognitivo: busca pela mudança de atitude e disposições
comportamentais diante da carreira
o Construcionismo social: a aposentadoria é uma realidade socialmente
construída, resultado das interações sociais
o Humanismo: o ser humano é um eterno processo de vir a ser (Maslow) e
que busca um propósito para a sua existência (Frankl).
o Psicologia positiva: busca de aspectos positivos na situação e nas
pessoas.
 Leitura teórica da aposentadoria
o A partir da identidade, que é formada durante a socialização, é que o
indivíduo se difere dos demais, sendo essa uma representação de si.
o Os outros significativos são importantes na construção dessa identidade
por ser por meio deles que o sujeito apreende o mundo e a si mesmo.
o O papel profissional tem é um ponto de referência importante para todas
as esferas de vida do sujeito.
o Pela dependência que as organizações têm dos grupos e esses dos
indivíduos, busca-se a criação de identidade entre o indivíduo e o grupo
organizacional que participa.
o Assim forma-se uma identidade organizacional que passa a fazer parte da
identidade individual.
o No desligamento da organização é necessário reconstruir as cognições e
afetos dos indivíduos, haja vista que se perde um dos lugares centrais na
determinação dessa identidade
o A passagem para a aposentadoria pode representar uma crise de
identidade a depender da importância conferida ao sujeito a sua
autoimagem profissional.