Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Paso 1 Actividad de reconocimiento

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Evaluación de Software
curso
Código del curso 301569
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 1 de febrero de
jueves 14 de febrero de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante conoce profundamente los conceptos de ingeniería de software
relacionados con el aseguramiento de la calidad que puedan ser evaluadas
en un producto software
Temáticas a desarrollar:
Pre saberes.
El trabajo de reconocimiento se realiza para reconocer conceptos
previos sobre la calidad del software, como punto de partida para el
desarrollo del proyecto y diseño web.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Para dar inicio a las actividades colaborativa cada estudiante debe
asumir un rol dentro del trabajo colaborativo.

Cada estudiante debe investigar sobre el tema desarrollo de diseño de

Interfaces e interacción, para esto debe visitar el sitio web
http://www.guiadigital.gob.cl/guia-web.html , al finalizar la
investigaciones se debe realizar un informe sobre la lectura.
Posteriormente cada estudiante debe hacer un informe sobre el
conocimiento que tiene sobre la calidad de software, debe ser original
y no contener conceptos ni opiniones de otros autores, tampoco debe
ser copiado de artículos o de internet.
Solo se quiere conocer los conocimientos previos que tiene cada
integrante acerca de los temas que se tratará en el curso.
Finalmente debe enviar y publicar sus aportes en el foro de trabajo
colaborativo que será abierto para compartir los aportes individuales
de los integrantes que participen en la actividad.
Actividades a desarrollar
Individual
Asignación de rol (Ver lineamiento del trabajo colaborativo)
Interfaces e Interacción.
Informe sobre los conocimientos de la calidad del software.
Participar en el foro colaborativo evidenciando la participación y
opiniones sobre dos informes de los compañeros.
Colaborativo:
Con la información anterior generada en el trabajo individual, el grupo
debe consolidar en un solo trabajo todos los informes de los
integrantes que participaron en un documento en PDF, y elaborar un
resumen máximo de tres (3) hojas de los informes individuales
presentados por cada integrante.

Al finalizar todos los integrantes del grupo deben dar el visto bueno
para la entrega del trabajo final y el líder del grupo debe hacer la
entrega del mismo en el espacio del entorno de evaluación y
seguimiento.
Cada integrante debe participar complementando lo enviado por sus
compañeros en un solo documento de base para evitar reproceso y no
volver a repetir lo mismo.
Entorno de conocimiento: Dar lectura y comprender
las temáticas recomendadas para la unidad 1

Entorno de aprendizaje colaborativo: En este

entorno se desarrolla la actividad; el estudiante debe
ingresar al foro de construcción de la actividad que
encuentra en el espacio denominado Unidad 1: Paso 1 –
Actividad de Reconocimiento, e iniciar con la
Entornos
construcción de los productos solicitados, la interacción
para su
como grupo colaborativo y presentación de sus aportes
desarrollo
significativas para recibir de los compañeros sus
opiniones y generar debate académico.

Entorno de seguimiento y evaluación: En este

entorno un solo integrante del grupo entrega el
documento final de la solución al problema, en el
espacio denominado Paso 1 – Actividad de
Reconocimiento - Entrega de la actividad.
Individuales:
Informe sobre la calidad del software y desarrollo de
diseño de Interfaces e interacción
Colaborativos:

El grupo debe consolidar en un solo trabajo todos los

informes de los integrantes que participaron en un
Productos
documento en PDF, y elaborar un resumen máximo de
a entregar
tres (3) hojas de los informes individuales presentados
por el
por cada integrante.
estudiante
El documento debe incluir:
 Portada con nombre del curso, nombre y código de
los integrantes que participaron en el trabajo.
 Introducción
 Objetivos
 Informe de construcción grupal.
 Conclusiones
  Referencias bibliográficas
 Número máximo de páginas: sin límite

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Es importante realizar aportes significativos en cada

uno de las actividades propuestas en los foros de
trabajo colaborativo y su puntual participación.
Planeación
Los siguientes son los pasos recomendados para la
de
realización del trabajo colaborativo:
actividades
• Lectura individual de los materiales de estudio.
para el
• Aportes en el foro sobre la actividad a
desarrollo
desarrollar.
del trabajo
• Discusiones acerca de cuál es la mejor opción
colaborativo
para realizar el proyecto.
• Revisar que la actividad esté completa.
• Hacer la entrega en el espacio destinado en la
fecha establecida, ver agenda.
Todos los estudiantes deben participar en la
construcción del trabajo, además de ello pueden
establecer roles como:
Roles a
• Líder del grupo.
desarrollar
• Comunicador.
por el
• Relator.
estudiante
• Vigía del tiempo.
dentro del
• Utileros.
grupo
Quien solo asuma el rol, pero no participe en el
colaborativo
desarrollo del trabajo en el foro, no se tendrá en
cuenta como autor del trabajo; los aportes se deben
evidenciar en el foro.
Roles y Cada estudiante debe consolidar sus aportes
responsabili individuales en el Blog.
dades para
la El líder del grupo debe Consolidar la actividad final en
producción un documento en PDF.
de
entregables Cada estudiante debe seleccionar un rol dentro del
por los trabajo colaborativo
estudiantes
Rol Líder del grupo
Se preocupa por verificar que al interior del equipo se
asuman las responsabilidades individuales y de grupo.
Procura que se mantenga el interés por desarrollar
bien el trabajo y que estuviera de acuerdo a la guía de
actividades. Genera puentes de conocimiento
Comunicador: Responsable de la comunicación entre
el tutor y el equipo de trabajo y observa el trabajo de
otros equipos de trabajo.
Relator: Responsable de la relatoría de todos los
procesos de forma escrita. Recopila y sintetiza la
información para presentarla al facilitador-docente
Vigía del tiempo: Alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados
para el envío, e indicar a los demás compañeros que se
ha realizado la entrega.
Utilero: Indica y sugiere material y herramientas
relacionadas con el tema
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de las
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo
un Manual que permite tener al alcance las formas en
Uso de que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
referencias encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php
?option=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
 Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El
plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito
académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma
su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de

cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que
nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los
demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de
Políticas de otros, la honestidad académica requiere que
plagio anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y
palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Pun
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja taje
El estudiante
El estudiante elabora
elabora el análisis
Conoce el el informe sobre El estudiante no
con algunas
diseño de los diseño de formulario elabora informe
indicaciones sobre el
formularios web y cumple con sobre el diseño de 10
diseño de formularios
web todo lo indicado en la formularios web.
web y lo público en
guía de actividades
el Blog
(Hasta 6-10 puntos) (Hasta 0-5 puntos) (Hasta X puntos)
El estudiante no
El estudiante
El estudiante elabora elabora el informe
elabora el informe
el informe sobre la sobre la calidad
sobre la calidad del
aplica calidad del software y de software y no
software o es una
conocimiento participa con el envío participa con el
copia y no participa
sobre la del mismo en el foro envío del mismo 10
con el envío del
calidad de de trabajo en el foro de
mismo en el foro de
software colaborativo. trabajo
trabajo colaborativo.
colaborativo.
(Hasta 0
(Hasta 6-10 puntos) (Hasta 0-5 puntos)
puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Pun
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja taje
El estudiante no
El estudiante elabora el informe
El estudiante
Participa en participa en la sobre la calidad
participa en la
la consolidación con los de software y no
consolidación con los
consolidación aportes individuales, participa con el 5
aportes individuales y
de la pero no participa en envío del mismo
en la entrega del
actividad final la entrega del en el foro de
trabajo final
trabajo final trabajo
colaborativo.
 (Hasta 0
(Hasta 4-5 puntos) (Hasta 0-3 puntos)
puntos)
Calificación final 25