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Teorías de Aprendizaje
18-019-0016
III semestre
Resumen de la escuela como organización
Se basa en las actitudes, percepciones, creencias, motivaciones y expectativas de las personas.
(1999) psicología del niño y del adolecente, Edit. Oceano, Barcelona).
La estructura de roles está formada por maestros, directivos, alumnos, personal administrativo y de
servicio. A estos roles se les asignan tareas que se consideran contribuyen al logro de la misión de
la organización escolar: Educar a los alumnos y mantenerse como organización funcional.
Según la diversidad de su objeto, puede referirse a hombres animales o plantas, por la diversidad
puede ser sociedad natural laboral o mercantil.
La sociedad está constituida por grandes grupos que se diferencian entre sí por su función, social.
La sociedad debe poderse reconocer como una que funciona en todas partes.
La familia como parte del contexto
Es la escuela quien complementa esta tarea con la colaboración de otros agentes de la comunidad
y de la sociedad en general
Cada niño carga con una historia familiar, llena de creencias, ritos cotidianos, valores posiciones
personales imaginarios, deseos, efecto o desafecto etc.
Funciones de la Escuela
La escuela prepara a los escolares en función de un curriculum oficial en el que se diseña que deben
aprender durante su escolaridad y este se transforma acorde con el contexto y la época.
La familia siempre ha sido y es el principal pilar de la sociedad. Es el primer lugar donde los
miembros.