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Qué es?
TIENE COMO OBJETIVO CONOCER EL CONJUNTO ES UNA RAMA DE LA PSICOLOGÍA, TIENE GRAN
DE CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDAD QUE VALOR PARA DIVERSOS FINES DE LA EVALUACIÓN
IDENTIFICA UN SUJETO Y LO DIFERENCIA DE PSICOLÓGICA, CLÍNICA, LABORAL, EDUCACIONAL Y
OTROS, LO QUE IMPLICA DESCUBRIR LOS RASGOS, SOCIAL.
CAPACIDADES, ACTITUDES, INTERESES,
MOTIVACIONES, PROBLEMAS, CONFLICTOS, ETC.
Concepto
acercamiento al sujeto de
investigación, una visión más
dinámica del examinado,
comprendiendo e integrando
los elementos parciales de
éste, y describir al examinado
en algún aspecto específico
(ejemplo: capacidad
intelectual, personalidad,
habilidades, etc.)
Objetivos y etapas
Cierre de proceso y
Entrevista inicial devolución de la
información
Permite obtener el motivo de consulta el rapport (relación entre entrevistador y realizar la planificación de la evaluación,
(manifiesto y latente) entrevistado) es decir, seleccionar las pruebas que se
van a aplicar al examinado y en qué
orden
Cierre del proceso y devolución de la información
se realiza a través de una breve entrevista con el Consiste en una explicación estratégica de lo que se
encontró en el proceso de evaluación, limitándose a
mencionar aquellos aspectos que son de utilidad para el
proceso terapéutico.
Análisis de los resultados y
confección y entrega del
Informe Psicológico
• Dirigido al
solicitante del
proceso de
psicodiagnóstico.
Reseña histórica del
psicodiagnóstico
K, Baldo, médico
italiano
• En el siglo XVII, publicó un
trabajo en el cual describía el
método de cómo Diagnosticar
las características de la
personalidad por la escritura,
que sin embargo sólo alcanzó
su mayor difusión en el siglo
XIX
EL PSICODIAGNÓSTICO PROPIAMENTE DICHO, APARECE POR SU PRIMER OBJETIVO FUE EVALUAR CAPACIDADES MENTALES
PRIMERA VEZ COMO PARTE DEL EXAMEN PSIQUIÁTRICO DE DEL HOMBRE; COMO MÉTODO MÁS EXACTO SE
LOS PACIENTES. AL PRINCIPIO, ESTE MÉTODO SE LIMITABA A CONSIDERARON TAREAS Y PROBLEMAS SEMEJANTES A
PREGUNTAS SENCILLAS ADIVINANZAS, QUE ESTIMULAN LA PERCEPCIÓN, LA CRÍTICA Y
EL JUICIO, EN UN NIVEL SUPERIOR AL DE LA DESCRIPCIÓN DE
LAS COSAS DE LA VIDA COTIDIANA.
El Psicodiagnóstico espera alcanzar las siguientes
competencias que permitan resolución de los
problemas: