Comenzado el jueves, 14 de febrero de 2019, 13:47

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Finalizado en jueves, 14 de febrero de 2019, 14:39

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Pregunta 1
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RESPUESTA

A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan

en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual,
usted debe seleccionar aquella opción que responda
correctamente al ítem planteado entre cuatro identificadas con
las letras A, B, C, D.

Cuando leemos o estudiamos, podemos estar conscientes de lo

que ocurre a nuestro alrededor. ¿Por qué es tan fácil percibir
esos hechos?
Seleccione una:
a. Porque a mayor estimulación sensorial, aumenta la capacidad
de percibir movimientos
b. Porque
el proceso atencional se desarrolla a medida que el ser
humano evoluciona y por ello la habilidad de percibir
movimientos se hace más eficiente
c. Porque poseemos sentidos sensoriales capaces de desarrollar
la habilidad de consciencia a la percepción de movimientos en el
ambiente
d. Porque nuestros sentidos se ajustan a los niveles de
estimulación ambiental y por ello desarrollamos la habilidad de
percibir estímulos en el ambiente
Pregunta 2
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El lenguaje involucra un sistema de reglas, que pueden ser derivadas de
la gramática generativa, ya mencionada. Existen trastornos, como las
afasias gramaticales, donde la persona pierde la coordinación, y produce
bloques semánticos desorganizados (partes del predicado incluyen el
sujeto, el uso de conectores es caótico). Las afasias se caracterizan por:
Seleccione una:
a. Un trastorno donde la persona se separa progresivamente, de las
ideas propias del lugar, el momento y la situación (salirse del ambiente
de las ideas propias sin que sea posible convencerse de que esta en un
lugar o en otro)
b. Un trastorno que por lo general compromete todas sus modalidades
del lenguaje: expresión y comprensión del lenguaje oral, escritura y
comprensión de lectura
c. Un trastorno que se caracteriza por la lentitud que se manifiesta por un
retardo en la asociación de ideas. El paciente habla poco, lentamente,
dando la impresión de que le cuesta pensar
d. Un trastorno que se caracteriza por la fragmentación, forma de hablar
entrecortada, se suprimen los pronombres personales y la conjugación
Pregunta 3
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El concepto de ‘actualización’ (updating) de la memoria de
trabajo, ya descripto en el apartado de funciones ejecutivas, se
relaciona con la renovación de la información en el espacio de la
memoria a corto plazo. La diferencia entre memoria de trabajo
y memoria a corto plazo, es:
Seleccione una:
a. Losconceptos están compuestos de ‘nodos, que son unidades
representacionales mínimas, compartidas entre diferentes conceptos
b. Se utilizan Ambos términos indistintamente
c. Está constituida por los conceptos que la persona tiene, y usa
d. Para
algunos autores no está clara su diferencia. Sin embargo la MT
añade manipulación a la información
Pregunta 4
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El concepto de metacognición es usualmente usado en el ámbito de la
psicología y las ciencias de la conducta y de la cognición para hacer
referencia a la capacidad, posiblemente solo encontrada en los humanos,
de atribuir pensamiento propio, ideas y juicios a las otras personas. Se
puede definir la metacognición como:
Seleccione una:
a. Laconstrucción de nuevos conocimientos a partir de los ya adquiridos,
pero, además, los construye porque está interesado en hacerlo
b. La memorización de los datos, hechos o conceptos con escasa o nula
relación entre ellos
c. Procesos
a través del cual adquirimos ciertos conocimientos,
competencias y habilidades
d. El
conocimiento que uno tiene acerca de los propios procesos y
productos cognitivos o cualquier otro asunto relacionado con ellos
Pregunta 5
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Habitualmente se entiende por emoción una experiencia
multidimensional con al menos tres sistemas de respuesta:
cognitivo/subjetivo; conductual/expresivo y fisiológico/adaptativo. Las
emociones Básicas son:
Seleccione una:
a. Alegría, asco, desesperanza, miedo, sorpresa, ira
b. Alegría, felicidad, tristeza, miedo, sorpresa, ira
c. Alegría, asco, tristeza, miedo, sorpresa, desilusión
d. Alegría, asco, tristeza, miedo, sorpresa, ira
Pregunta 6
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El lenguaje es una función superior que desarrolla los procesos

de simbolización relativos a la codificación y decodificación. En el
desarrollo del lenguaje hay diversos procesos que pueden verse
afectados:
Seleccione una:
a. Discriminación: capacidad para producir los mismos sonidos que se
escuchan
b. Comprensión:Capacidad de formular ideas con sentido y de manera
gramaticalmente correcta
c. Denominación: capacidad de nombrar objetos, personas o hechos
d. Expresión: capacidad de entender el significado de palabras o ideas
Pregunta 7
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Aspectos emocionales, motivacionales, contextuales y variables

intervinientes, de amplia variedad, mantienen la separación entre
lenguaje y comportamiento. Esto no implica abandonar el papel regulador
del lenguaje, sino insertarlo en un nivel probabilístico, gradual, que
significa que, mediante el lenguaje, es posible ordenar el
comportamiento, pero tal regulación está asentada sobre una
conectividad débil. La importancia de la capacidad del lenguaje ha sido
puesta de manifiesto por Martin Heidegger, el filósofo de Friburgo, quién
argumenta:
Seleccione una:
a. El lenguaje es el medio fundamental de interacción
b. El lenguaje nos permite ser lo que somos e identificarnos
c. El lenguaje es la casa donde habita el ser
d. Mediador, entre ‘el hombre y la cosa’
Pregunta 8
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El curso del pensamiento se podría definir como la manera en

que la persona une ideas o asociaciones, o la manera en que
uno piensa. Lo que se evalúa es, pues, el curso con el que
fluye el pensamiento, es decir, cómo el sujeto formula, organiza
y expresa sus pensamientos. En los trastornos del curso del
pensamiento aparece una dificultad o imposibilidad de seguir el
discurso del paciente.
De los siguientes trastornos ¿cuáles no pertenecen a los
trastornos del curso del pensamiento?
Seleccione una:
a. Taquipsiquia
b. Bradipsiquia
c. Bloqueo del pensamiento
d. Ideas sobrevaloradas
Pregunta 9
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Las Funciones Ejecutivas (FEs) es un concepto que resume la

actividad superior cognitiva. Akira Miyake investigador de la
Universidad de Colorado realiza un estudio minucioso donde
resume las Funciones Ejecutivas. Cuáles son las 3 funciones
principales de las (Fes) según Akira Miyake.
Seleccione una:
a. Elcontrol inhibitorio, la actualización (updating) de la memoria de
trabajo y la flexibilidad cognitiva.
b. La flexibilidad cognitiva, la actualización (updating) de la memoria de
trabajo y la Planificación
c. El control inhibitorio, y la flexibilidad cognitiva y la secuenciación
d. Elcontrol inhibitorio, la actualización (updating) de la memoria de
trabajo y la recodificación

Pregunta 10
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La clínica de la memoria semántica implica conocer si hay un

deterioro en la capacidad de recordar, producido por la pérdida
de significados, siguiendo un proceso llamado de ‘degradación
elegante. Una de las afecciones recurrentes, es:
Seleccione una:
a. La pérdida de masa neuronal en estructuras del lóbulo frontal
b. La pérdida de masa neuronal en estructuras del lóbulo temporal
c. La pérdida de masa neuronal en estructuras del lóbulo occipital
d. La pérdida de masa neuronal en estructuras del lóbulo parietal