REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

FACULTAD DE PSICOLOGÍA
SAN JOAQUÍN DE TURMERO – ESTADO ARAGUA

MODELOS EN GERONTOPSICOLOGÍA

MATERIA:

Psicogerontología

SECCION:

“2”

PROFESOR: ALUMNA:

HEIDY ANTAGUARY TRIGILIO PACI ROSARIA DANILA

CASTILLO MARTINEZ
C.I. 20.695.728

Turmero, 07 febrero 2019

 DESARROLLO HISTORICO DEL ESTUDIO DEL ADULTO MAYOR

El trato dispensado a las personas mayores ha evolucionado mucho a lo largo

del tiempo y según las culturas a las que nos refiramos, pudiéndose distinguir, de
manera resumida, varios períodos históricos: El Período Paleopatológico: abarca
desde que se conoce la existencia de la enfermedad hasta el período empírico-
ritual. Don se destaca La paleopatología es una especialidad médica que, mediante
el examen de los restos humanos fósiles procedentes de épocas remotas, trata de
estudiar las enfermedades padecidas por nuestros antecesores.

El Período Empírico-Ritual: se extiende desde antes de Hipócrates hasta el

apogeo de las culturas greco-romanas, y se caracteriza porque de acuerdo con las
experiencias acumuladas se produce una actuación empírica; es decir, se aplican
remedios que se ven efectivos sobre diferentes alteraciones cuando surgen
problemas similares. También se incluyen los rituales mágicos; ello se debe a que
muchas tribus atribuían a fuerzas superiores la existencia de enfermedades, que
debían combatir mediante prácticas mágicas, existiendo en la mayoría de ellas un
encargado para dichas prácticas rituales llamado «sanador» o «chamán».

El Período Médico-Científico Entre los siglos V y IX, la Medicina recibe el

nombre de «cuasi técnica». Realizándose principalmente en los monasterios, en los
denominados hospitales urbanos. Se destacaba la importancia de la prevención de
las enfermedades para llegar a viejo en las mejores condiciones posibles, ya que
tanto las enfermedades como la muerte no eran designios divinos, sino fruto de
factores causales. El siglo XIX se caracteriza por ser una época de revoluciones; se
produce una evolución en los cuidados sanitarios y sociales, lo que implica una
mejora en la calidad de vida; y surgen también teorías sobre el envejecimiento.

Período Multidisciplinar Los términos gerontología y geriatría se deben al

ruso Metchnikov y al americano Nascher respectivamente, siendo figura destacada
en la evolución de estas disciplinas Marjorie Warren. Con respecto a la Gerontología
Clínica, la Geriatría constituye una especialidad médica vía MIR desde 1978,
existiendo programas universitarios de Gerontología Clínica dirigidos a los
profesionales de Ciencias de la Salud que quieran ampliar sus conocimientos en
esta área específica.
 CUADRO COMPARATIVO

MODELOS: PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS

- Se basa en una concepción patologista: Principalmente en lo que es la enfermedad.

- La salud es la ausencia de enfermedad.
- Se contempla lo objetivo y no lo subjetivo.
- En la relación paciente Médico, este último ejerce la autoridad, con una intervención sólo
Bio-Medico
biológica. Considera que los trastornos físicos o psíquicos tienen una causa orgánica.
- Ignora el efecto de los factores psíquicos en la génesis o tratamiento de enfermedades.
- Medicina basada en la evidencia.
- Reduccionista y científica.
- Datos objetivos extraídos de la observación e información del paciente.

- Es experimental y sistemática: su carácter científico se debe a la utilización del método

Psicológicos hipotético-deductivo (formular una hipótesis y observarla), que utilizan todas las ciencias. Una
hipótesis es una teoría provisional, mientras que la teoría ya está demostrada.
- Es eclética, no sigue estrictamente una sola teoría, sino que recoge datos y principios
aportados por otras disciplinas: biología, sociología, etc.
 - Tiene carácter multidisciplinar, está interesada en el comportamiento de un organismo que
aprende a adaptarse al medio ambiente cambiante en relación con otros seres.
- Describir los comportamientos de los sujetos: normales u anormales
- Explicar y averiguar las causas de la conducta del comportamiento, para ello establece
hipótesis siempre sujetas a revisión.
- Predecir. Afirma que existe una relación causa-efecto por la que unos sucesos preceden a
otros.
- Controlar las respuestas: la supervivencia depende de dar respuestas apropiadas a las
circunstancias del medio, por lo que el ser humano debe adaptar su conducta al ambiente.

- La especial evolución de la especie humana.

- La cultura, entendida como la capacidad de retener conocimientos adquiridos por los
antepasados y añadir otros nuevos.
- La capacidad de cada individuo de cambiar de cometido dentro de la estructura social.
Sociales - Se extiende a lo largo de toda la vida.
- Es dinámica
- Es diferenciada pues las demandas de aprendizaje varían por grupos, culturas, edades,
necesidades, aspiraciones
- Centrada en la experiencia
- Modelo autónomo y participativo. Los objetivos y las estrategias se construyen socialmente.
 - Vinculado al desarrollo social y comunitario

- Lo más característico de este modelo, es la función del coordinador del equipo, que integra y
organiza los distintos aportes profesionales, por medio de un plan cooperativo.
- El objetivo de este plan, es integrar los tratamientos en pos de una evolución más eficiente.
- Estos profesionales trabajan en interrelaciones, es decir, aportando al objetivo común, aportar
los conocimientos que puedan ser útiles.
- Permite una mayor comprensión de la patología que desemboca en un desarrollo más amplio en
Interdisciplinarios lo concerniente a la prevención primaria y en la rehabilitación integral de la persona apuntando a
mejorar la calidad de vida.
- La enfermedad siempre es un fenómeno múltiple.
- No se trata de curar la enfermedad sino de cuidar la salud.
- Se apoya en la concepción de que todos los estadios del proceso salud, enfermedad coexisten
factores biológicos, psicológicos y sociales entre otras disciplinas implicados.
- Toma en cuenta tanto la salud como los diferentes niveles de la enfermedad.