NIVEL 5 B18

FACULTAD DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

CARRERA DE INDUSTRIAL
P.F. TIEMPOS Y MOVIMIENTOS

TEMA: VALORACIÓN DEL RITMO DE TRABAJO

GUÍA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO 0

DOCENTE:
Patricio Eduardo Sánchez Díaz

ESTUDIANTES:

Mishel Chicaiza

AMBATO – ECUADOR

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 CONTENIDOS

Contenido
1. BASE TEÓRICA ................................................................................................................................. 2
a. VALORACIÓN DEL RITMO DE TRABAJO......................................................................... 2
2. OBJETIVOS ........................................................................................................................................ 3
3. DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA .................................................................................................. 3
4. LISTADO DE MATERIALES ............................................................................................................ 5
5. PREGUNTAS y PROBLEMAS .......................................................................................................... 5
6. BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................................. 6

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 GUÍA PARA PRÁCTICA DE LABORATORIO 0
VALORACIÓN DEL RITMO DE TRABAJO

1. BASE TEÓRICA
a. VALORACIÓN DEL RITMO DETRABAJO
La valoración del ritmo de trabajo puede definirse como el proceso mediante el cual se determina el ritmo
de trabajo del operario. Al hablar del ritmo de trabajo se hace referencia a la velocidad con la que el operario
hace su labor, de tal forma que, si la ejecución se hace a un ritmo lento, el tiempo registrado en el cronómetro
será superior al real, en caso contrario, si se realiza a un ritmo rápido, el tiempo es un tiempo inferior al
real.
La valoración es una medida subjetiva, debido a que el analista debe comparar el ritmo de trabajo del
operario que está observando con el que considera que debe ser el ritmo normal.
El ritmo normal de trabajo es la velocidad que un operario calificado puede mantener durante su jornada
de trabajo, que opere sin estímulo de remuneración por rendimiento y sin excesiva fatiga física o mental.

ESCALAS DE VALORACIÓN DEL RITMO DE TRABAJO

Escalas
60-80 75-100 100-133 90-120 Velocidad
Descripción del desempeño
BEDAUX BSI CENTESI MTM (Km/h)
MAL
0 0 0 0 Actividad nula. 0
40 50 67 60 Muy lento; movimientos torpes,inseguros; 3,2
el operador parece medio dormido y sin
interés en el trabajo.
60 75 100 90 ACTIVIDAD NORMAL 4,5
Constante, resuelto, sin prisa, como de
obrero no pagado a destajo, pero bien
dirigido y vigilado; parece lento pero no
pierde el tiempo adrede mientras lo
observan.
80 100 133 120 ACTIVIDAD ÓPTIMA 6,42
Activo, capaz, como obrero calificado medio
pagadoa destajo; logra con tranquilidad el
nivel de calidad y precisión fijado.
100 125 167 150 Muy rápido; el operador actúa con gran 8
seguridad, destreza y coordinación de
movimientos, muy por encima de las del
obrero calificado medio.
120 150 200 180 Excepcionalmente rápido, concentración y 9,6
esfuerzo intenso, sin probabilidad de durar
por largos períodos; actuación de
"virtuosos", solo alcanzada por unos pocos
trabajadores sobresalientes.

De la tabla anterior se pueden extraer las siguientes conclusiones:

 La actividad óptima es el 33% más que la actividad normal.
 Cada escala propone un valor normal y un valor óptimo. El analista en base a su experiencia
elegirá la escala para realizar el estudio.
 En la práctica real se trata que la actividad óptima pueda ser alcanzada por una media del 50%
de los operarios que trabajan a incentivo.
 Se ha comprobado estadísticamente que el 96% de los trabajadores alcanzan la actividad normal.
 El patrón de la actividad normal de las tablas, corresponden al de un hombre de 1,68m de
estatura, que camina con pasos de 75cm sin carga, por suelo horizontal y sin obstáculos en

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 condiciones normales de ambiente (25 grados centígrados, humedad relativa 40%) a una
velocidad de 1,25m/s, equivalente a 4,5 Km/h y que desempeña su trabajo con consistencia y de
manera sistemática.

En la toma de datos, es indiferente a que operario se analiza, ya que se está estudiando una operación. Para
un mismo trabajo, una persona que invierta menos tiempo y sea más precisa tendrá mejor calificación y otra
que invierta más o que sea menos precisa obtendrá una calificación más baja. La relación entre tiempo y
actividad se da de la siguiente manera:

Tiempo normal * Actividad normal = Tiempo observado * Actividad observada

2. OBJETIVOS
Proporcionar al estudiante la comprensión del tipo de influencia que tiene el ritmo de trabajo de los
trabajadores sobre el tiempo de ejecución de una tarea.
Contribuir a que el estudiante se familiarice y adquiera la destreza para realizar una correcta valoración del
ritmo de trabajo.

3. DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA
La práctica conjuga la actuación del estudiante como Analista, Secretario y Trabajador, el primero porque
deberá de forma objetiva determinar la escala y la valoración del ritmo de trabajo y la toma de tiempos; y,
en el segundo porque el estudiante tomará notas y como trabajador porque realizará las tareas a ser
observadas. Actividades que permitirán la organización de la información y la elaboración del informe.

Organización. - Se organizarán grupo de tres estudiantes. Uno de ellos actuará como trabajador, el segundo
realizará una calificación de la valoración del ritmo de trabajo y el tercero cronometrará la actividad del
trabajador.

Determinación de la actividad normal. - Existirán dos escenarios: Primero en el que el trabajador camine 10
metros de distancia en superficie plana y sin cargar ningún elemento; Segundo en el que el trabajador reparta
40 cartas en cuatro grupos de 10 cartas cada uno, repartiéndolas de tal manera que cada grupo de cartas
tenga siempre el mismo número y posición en la mesa de trabajo.

Para el primer caso se considera que la actividad normal se desarrolla a una velocidad de 1,25 m/s o que
recorre 10 metros en 8 segundos. Para el segundo caso se considera que la actividad normal se desarrolla a
una velocidad de 40 cartas en 23,4 segundos.

Elección de una escala de valoración. - El estudiante – analista, escogerá una escala de valoración sea esta
BEDAUX o Centesimal.

Valoraciones y mediciones. - El estudiante analista, realizará 50 anotaciones de la valoración del ritmo de

trabajo del trabajador utilizando una escala que entre los valores se incremente 5 veces, por ejemplo, si se
eligió la escala Bedaux 60-80, las valoraciones podrán estar entre los valores 40-45-50-55-60-65-70-75-80.
Luego el estudiante analista, realizará 50 anotaciones de la valoración del ritmo de trabajo del trabajador
utilizando una escala que entre los valores se incremente 10 veces, por ejemplo, si se eligió la escala Bedaux
60-80, las valoraciones podrán estar entre los valores 40-50-60-70-80.

El estudiante cronometrista, realizará 100 anotaciones del tiempo del trabajador utilizando una escala del
cronómetro en segundos, estas medidas del tiempo serán a la par o al mismo tiempo que la valoración
realizada por el analista.
La valoración y medición corresponden a 100 anotaciones para la actividad de caminar y 100 anotaciones
para la actividad de repartir cartas.

La información recogida se procesará en un computador y se comparará con los datos estándar de la tabla
1 y de la tabla 2 que a continuación se detalla:

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Tabla 1: APRECIACIONES DE ACTIVIDADES CAMINAR 10 METROS ESTÁNDAR

TABLA DE APRECIACIONES DE ACTIVIDADES CAMINAR TABLA DE APRECIACIONES DE ACTIVIDADES CAMINAR

ACTIVIDAD ACTIVIDAD
TIEMPO TIEMPO
BEDAUX CENTESIMAL (Seg) BEDAUX CENTESIMAL (Seg)
43 67 12 75 125 6,4
44 70 11,5 78 130 6,2
46 75 10,7 80 135 6
49 80 10,1 81 140 6
51 85 9,5 84 145 5,7
54 90 8,9 87 150 5,5
57 95 8,5 90 155 5,4
60 100 8 93 160 5,2
63 105 7,7 93 165 5
66 110 7,3 100 170 4,5
69 115 7 120 175 3,8
72 120 6,7

Tabla 2: APRECIACIONES DE ACTIVIDADES REPARTIR 40 CARTAS ESTÁNDAR

TABLA DE APRECIACIONES DE ACTIVIDADES REPARTIR TABLA DE APRECIACIONES DE ACTIVIDADES REPARTIR

40 CARTAS 40 CARTAS
ACTIVIDAD ACTIVIDAD
BEDAUX CENTESIMAL TIEMPO(Seg) BEDAUX CENTESIMAL TIEMPO (Seg)
42 67 36 66 110 21,3
44 70 33,4 69 115 20,3
46 75 31,2 72 120 19,5
49 80 29,3 75 125 18,7
51 85 27,5 78 130 18
54 90 26 81 135 17,3
57 95 24,6 84 140 16,7
60 100 23,4 87 145 16,1
63 105 22,3 90 150 15,6

Formato para la toma de datos, las tablas que a continuación se presentan son ejemplos para la toma de
datos, los estudiantes tendrán que imprimir los formatos de las tablas y se añadirá información de fecha y
nombre del estudiante que tomó los datos, hora de inicio de la actividad y hora de la finalización:

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 VALORACIÓN CAMINAR 10 METROS VALORACIÓN CAMINAR 10 METROS
VALORACIÓN DEL ANALISTA ESCALAS 40- VALORACIÓN DEL ANALISTA ESCALAS
No. 45-50-55-60-65-70-75-80-85-90-95-100 No. 40-50-60-70-80-90-100
1 55 1 60

2 80 2 80

3 80 3 80

4 95 4 90

5 75 5 80

6 85 6 80

7 80 7 80

8 85 8 80

9 80 9 80

10 90 10 90

11 85 11 80

12 85 12 80

13 70 13 70

14 75 14 80

15 85 15 80

16 80 16 80

17 85 17 80

18 80 18 80

19 75 19 80

20 75 20 80

21 75 21 80

22 85 22 80

23 75 23 80

24 85 24 80

25 90 25 90

26 95 26 90

27 85 27 80

28 75 28 80

29 85 29 80

30 85 30 80

31 90 31 90

32 100 32 100

33 95 33 90

34 85 34 80

35 85 35 60

36 75 36 70

37 85 37 80

38 80 38 80

39 85 39 80

40 85 40 80

Página 6 de 6
 41 95 41 90

42 85 42 80

43 90 43 90

44 70 44 70

45 70 45 70

46 70 46 70

47 80 47 80

48 85 48 80

49 95 49 100

50 100 50 100

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 VALORACIÓN REPARTIR 40 CARTAS VALORACIÓN REPARTIR 40 CARTAS
VALORACIÓN DEL ANALISTA ESCALAS
40-45-50-55-60-65-70-75-80-85-90-95- VALORACIÓN DEL ANALISTA ESCALAS
No. 100 No. 40-50-60-70-80-90-100
1 70 1 70
2 65 2 70
3 65 3 70
4 75 4 70
5 75 5 80
6 85 6 80
7 65 7 70
8 75 8 80
9 80 9 80
10 75 10 80
11 85 11 90
12 85 12 80
13 80 13 80
14 80 14 80
15 85 15 80
16 85 16 80
17 75 17 70
18 75 18 70
19 85 19 80
20 80 20 80
21 85 21 90
22 75 22 70
23 80 23 80
24 75 24 70
25 80 25 80
26 85 26 80
27 90 27 90
28 80 28 80
29 90 29 90
30 90 30 90
31 95 31 90
32 85 32 80
33 80 33 80
34 85 34 80
35 90 35 90
36 75 36 70
37 75 37 70
38 85 38 80
3P9ágina 8 de 6 85 39 80
40 80 40 80
41 95 41 100
42 75 42 70
43 65 43 60
44 70 44 70
45 90 45 90
46 90 46 90
47 85 47 80
48 95 48 90
49 95 49 90
50 95 50 100

TIEMPO CAMINAR 10 METROS VALORACIÓN REPARTIR 40 CARTAS

No. TIEMPO OBSERVADO No. TIEMPO OBSERVADO
1 8,55 1 19,76
2 6,22 2 21,80
3 6,04 3 21,11
4 5,13 4 18,67
5 6,42 5 18,22
6 5,84 6 16,80
7 5,90 7 20,90
8 5,59 8 18,50
9 6,16 9 17,72
10 5,50 10 18,50
11 5,66 11 16,11
12 5,58 12 16,99
13 6,64 13 17,94
14 6,29 14 17,91
15 5,72 15 16,89
16 6,05 16 16,87
17 5,84 17 18,62
18 6,18 18 19,26
19 6,33 19 17,15
20 6,26 20 17,99
21 6,31 21 16,42
22 5,85 22 19,01
23 6,25 23 17,65
24 5,78 24 19,34
25 5,48 25 17,87
26 5,19 26 16,74
27 5,71 27 15,89
28 6,32 28 17,52
29 5,83 29 16,07
3P0ágina 9 de 6 5,72 30 16,00
31 5,32 31 15,23
 32 4,60 32 16,69
33 5,16 33 17,53
34 5,77 34 16,79
35 7,58 35 15,69
36 6,59 36 19,33
37 5,78 37 19,26
38 6,11 38 16,80
39 5,63 39 16,95
40 5,72 40 17,37
41 5,06 41 16,59
42 5,58 42 19,32
43 5,44 43 21,92
44 6,69 44 20,17
45 6,84 45 15,87
46 7,07 46 15,96
47 5,91 47 16,66
48 5,52 48 16,27
49 4,87 49 16,15
50 4,48 50 16,36

4. LISTADO DE MATERIALES
A continuación, se presenta la lista de materiales que se necesita para llevar a cabo la práctica:
 Video grabadora, opcional.
 4 formas pre impresas para la toma de datos.
 Materiales de oficina: Hojas de Papel Bond, Lápices, Esferográficos, Marcadores.
 Computador, Impresora.
 Proyector de imágenes digital.

5. PREGUNTAS y PROBLEMAS
1. Apreciaciones de la actividad caminar 10 metros.

VALORACIÓN CAMINAR 10 METROS

N TIEMPO CENTESIMAL BEDAUX

(Seg) (Escala 5)
1 8,55 55 60
2 6,22 80 80
3 6,04 80 80
4 5,13 95 90
5 6,42 75 80
6 5,84 85 80
7 5,90 80 80
8 5,59 85 80
9 6,16 80 80
10 5,50 90 90
Página 1011
de 5,66 85 80
12 5,58 85 80
 13 6,64 70 70
14 6,29 75 80
15 5,72 85 80
16 6,05 80 80
17 5,84 85 80
18 6,18 80 80
19 6,33 75 80
20 6,26 75 80
21 6,31 75 80
22 5,85 85 80
23 6,25 75 80
24 5,78 85 80
25 5,48 90 90
26 5,19 95 90
27 5,71 85 80
28 6,32 75 80
29 5,83 85 80
30 5,72 85 80
31 5,32 90 90
32 4,60 100 100
33 5,16 95 90
34 5,77 85 80
35 7,58 85 60
36 6,59 75 70
37 5,78 85 80
38 6,11 80 80
39 5,63 85 80
40 5,72 85 80
41 5,06 95 90
42 5,58 85 80
43 5,44 90 90
44 6,69 70 70
45 6,84 70 70
46 7,07 70 70
47 5,91 80 80
48 5,52 85 80
49 4,87 95 100
50 4,48 100 100

Página 11 de
 2. Apreciaciones de la actividad repartir cartas.

VALORACIÓN REPATIR 40 CARTAS

N TIEMPO CENTESIMAL BEDAUX

(Seg) (Escala 5)
1 19,76 70 70
2 21,80 65 70
3 21,11 65 70
4 18,67 75 70
5 18,22 75 80
6 16,80 85 80
7 20,90 65 70
8 18,50 75 80
9 17,72 80 80
10 18,50 75 80
11 16,11 85 90
12 16,99 85 80
13 17,94 80 80
14 17,91 80 80
15 16,89 85 80
16 16,87 85 80
17 18,62 75 70
18 19,26 75 70
19 17,15 85 80
20 17,99 80 80
21 16,42 85 90
22 19,01 75 70
23 17,65 80 80
24 19,34 75 70
25 17,87 80 80
26 16,74 85 80
27 15,89 90 90
28 17,52 80 80
29 16,07 90 90
30 16,00 90 90
31 15,23 95 90
32 16,69 85 80
33 17,53 80 80
34 16,79 85 80
35 15,69 90 90
36 19,33 75 70
37 19,26 75 70

Página 12 de
 38 16,80 85 80
39 16,95 85 80
40 17,37 80 80
41 14,59 95 100
42 19,32 75 70
43 21,92 65 60
44 20,17 70 70
45 15,87 90 90
46 15,96 90 90
47 16,66 85 80
48 16,27 95 90
49 15,15 95 90
50 14,36 95 100

Página 13 de
 3. ¿Cuál fue el porcentaje de acierto del analista para el total de observaciones
en cada caso? Es decir, cuando valoró de cinco en cinco o cuando valoró de
diez en diez.

VALORACIÓN EN 5

VALORACIÓN AL CAMINAR

No. VALORACION INTERPOLACIÓN

1 55 54,4

2 80 75,3
3 80 78,4
4 95 93
5 75 72,2
6 85 82,4
7 80 83
8 85 85,4
9 80 79,6
10 90 84
11 85 84
12 85 79,8
13 70 74,4
14 75 76,4
15 85 81,2
16 80 78,5
17 85 82,4
18 80 79,8
19 75 77
20 75 75,9
21 75 76,7
22 85 82,5
23 75 75,8
24 85 81,8
25 90 89,4
26 95 93
27 85 81,1
28 75 76,8
29 85 82,3

Página 14 de
 30 85 81,2
31 90 91,8
32 100 94,4
33 95 93
34 85 81,7
35 85 65,1
36 75 73,9
37 85 81,8
38 80 79,1
39 85 86
40 85 81,2
41 95 93
42 85 85,2
43 90 88,2
44 70 68,9
45 70 70,4
46 70 66,7
47 80 83,1
48 85 90,6
49 95 98,2
50 100 92,7
4140 4062,7

suma : 8202,7

%: 50,5% 49,5%

VALORACION EN 10

VALORACIÓN AL CAMINAR

No. VALORACION INTERPOLACIÓN

1 60 54,4

2 80 75,3
3 80 78,4
4 90 93
5 80 72,2
6 80 82,4

Página 15 de
 7 80 83
8 80 85,4
9 80 79,6
10 90 84
11 80 84
12 80 79,8
13 70 74,4
14 80 76,4
15 80 81,2
16 80 78,5
17 80 82,4
18 80 79,8
19 80 77
20 80 75,9
21 80 76,7
22 80 82,5
23 80 75,8
24 80 81,8
25 90 89,4
26 90 93
27 80 81,1
28 80 76,8
29 80 82,3
30 80 81,2
31 90 91,8
32 100 94,4
33 90 93
34 80 81,7
35 60 65,1
36 70 73,9
37 80 81,8
38 80 79,1
39 80 86
40 80 81,2
41 90 93
42 80 85,2
43 90 88,2
44 70 68,9
45 70 70,4
46 70 66,7

Página 16 de
 47 80 83,1
48 80 90,6
49 100 98,2
50 100 92,7
4050 4062,7

suma : 8112,7
%: 49,9% 50,1%

VALORACIÓN EN 5

VALORACIÓN DE CARTAS

No. VALORACION INTERPOLACIÓN

1 70 64,5

2 65 68,4
3 65 77,9
4 75 75,9
5 75 81,5
6 85 67,8
7 65 77,1
8 75 79,8
9 80 77,1

10 75 84,1
11 85 82,5

12 85 80,7

13 80 80,6

14 80 82

15 85 81,9

16 85 77,7

17 75 74,1

18 75 83,3

19 85 81

20 80 85,6

21 85 73,2

22 75 79,5

23 80 74,4

Página 17 de
 24 75 80,4

25 80 81,2

26 85 88,7
27 90 78,9
28 80 89,8
29 90 89,4
30 90 84,8
31 95 81
32 85 79
33 80 81,5
34 85 87,5
35 90 74,4
36 75 74,1
37 75 81,5
38 85 82,3
39 85 78,3
40 80 69,3
41 95 74,3
42 75 64,9
43 65 71,5
44 70 88,6
45 90 89,2
46 90 86,8
47 85 84,9
48 95 84,3
49 95 84,3
50 95 85,3
4065 3986,8

suma : 8051,8

%: 50,5% 49,5%

Página 18 de
 VALORACIÓN EN 10

VALORACIÓN DE CARTAS

No. VALORACION interpolación

1 70 64,5

2 70 68,4
3 70 77,9
4 70 75,9
5 80 81,5
6 80 67,8
7 70 77,1
8 80 79,8
9 80 77,1

10 80 84,1
11 90 82,5

12 80 80,7

13 80 80,6

14 80 82

15 80 81,9

16 80 77,7

17 70 74,1

18 70 83,3

19 80 81

20 80 85,6

21 90 73,2

22 70 79,5

23 80 74,4

24 70 80,4

25 80 81,2

26 80 88,7
27 90 78,9
28 80 89,8
29 90 89,4
30 90 84,8
31 90 81
32 80 79
33 80 81,5

Página 19 de
 34 80 87,5
35 90 74,4
36 70 74,1
37 70 81,5
38 80 82,3
39 80 78,3
40 80 69,3
41 100 74,3
42 70 64,9
43 60 71,5
44 70 88,6
45 90 89,2
46 90 86,8
47 80 84,9
48 90 84,3
49 90 84,3
50 100 85,3
4000 3986,8

suma : 7986,8

%: 50,1% 49,9%

4. ¿Cuál es el error medio de las valoraciones en el caso de las observaciones de

la actividad caminar 10m?

TIEMPO CAMINAR 10 METROS VALORACIÓN REPARTIR 40 CARTAS

No. Interpolación No. Interpolación

1 54,4 1 64,5
2 75,3 2 68,4
3 78,4 3 77,9
4 93 4 75,9
5 72,2 5 81,5
6 82,4 6 67,8
7 83 7 77,1
8 85,4 8 79,8
9 79,6 9 77,1

Página 20 de
 10 84 10 84,1
11 84 11 82,5
12 79,8 12 80,7
13 74,4 13 80,6
14 76,4 14 82
15 81,2 15 81,9
16 78,5 16 77,7
17 82,4 17 74,1
18 79,8 18 83,3
19 77 19 81
20 75,9 20 85,6
21 76,7 21 73,2
22 82,5 22 79,5
23 75,8 23 74,4
24 81,8 24 80,4
25 89,4 25 81,2
26 93 26 88,7
27 81,1 27 78,9
28 76,8 28 89,8
29 82,3 29 89,4
30 81,2 30 84,8
31 91,8 31 81
32 94,4 32 79
33 93 33 81,5
34 81,7 34 87,5
35 65,1 35 74,4
36 73,9 36 74,1
37 81,8 37 81,5
38 79,1 38 82,3
39 86 39 78,3
40 81,2 40 69,3
41 93 41 74,3
42 85,2 42 64,9
43 88,2 43 71,5
44 68,9 44 88,6
45 70,4 45 89,2
46 66,7 46 86,8
47 83,1 47 84,9
48 90,6 48 84,3
49 98,2 49 84,3
50 92,7 50 85,3

Página 21 de
VALORACION AL CAMINAR DE 5

VALORACIÓN AL CAMINAR

No. VALORACION INTERPOLACION

1 55 54,4 0,6
2 80 75,3 4,7
3 80 78,4 1,6
4 95 93 2
5 75 72,2 2,8
6 85 82,4 2,6
7 80 83 3
8 85 85,4 0,4
9 80 79,6 0,4
10 90 84 6
11 85 84 1
12 85 79,8 5,2
13 70 74,4 4,4
14 75 76,4 1,4
15 85 81,2 3,8
16 80 78,5 1,5
17 85 82,4 2,6
18 80 79,8 0,2
19 75 77 2
20 75 75,9 0,9
21 75 76,7 1,7
22 85 82,5 2,5
23 75 75,8 0,8
24 85 81,8 3,2
25 90 89,4 0,6
26 95 93 2
27 85 81,1 3,9
28 75 76,8 1,8
29 85 82,3 2,7
30 85 81,2 3,8

Página 22 de
 31 90 91,8 1,8
32 100 94,4 5,6
33 95 93 2
34 85 81,7 3,3
35 85 65,1 19,9
36 75 73,9 1,1
37 85 81,8 3,2
38 80 79,1 0,9
39 85 86 1
40 85 81,2 3,8
41 95 93 2
42 85 85,2 0,2
43 90 88,2 1,8
44 70 68,9 1,1
45 70 70,4 0,4
46 70 66,7 3,3
47 80 83,1 3,1
48 85 90,6 5,6
49 95 98,2 3,2
50 100 92,7 7,3
140,7

140,7
e= =2,81
50
VALORACION AL CAMINAR EN 10

Página 23 de
 VALORACIÓN AL CAMINAR

No. VALORACION INTERPOLACION

1 60 54,4 5,6
2 80 75,3 4,7
3 80 78,4 1,6
4 90 93 3
5 80 72,2 7,8
6 80 82,4 2,4
7 80 83 3
8 80 85,4 5,4
9 80 79,6 0,4
10 90 84 6
11 80 84 4
12 80 79,8 0,2
13 70 74,4 4,4
14 80 76,4 3,6
15 80 81,2 1,2
16 80 78,5 1,5
17 80 82,4 2,4
18 80 79,8 0,2
19 80 77 3
20 80 75,9 4,1
21 80 76,7 3,3
22 80 82,5 2,5
23 80 75,8 4,2
24 80 81,8 1,8
25 90 89,4 0,6
26 90 93 3
27 80 81,1 1,1
28 80 76,8 3,2
29 80 82,3 2,3
30 80 81,2 1,2
31 90 91,8 1,8
32 100 94,4 5,6
33 90 93 3
34 80 81,7 1,7
35 60 65,1 5,1

Página 24 de
 36 70 73,9 3,9
37 80 81,8 1,8
38 80 79,1 0,9
39 80 86 6
40 80 81,2 1,2
41 90 93 3
42 80 85,2 5,2
43 90 88,2 1,8
44 70 68,9 1,1
45 70 70,4 0,4
46 70 66,7 3,3
47 80 83,1 3,1
48 80 90,6 10,6
49 100 98,2 1,8
50 100 92,7 7,3
156,3

156,3
e= =3,16
50

5. ¿Cuál es el error medio de las valoraciones en el caso de las observaciones de

la actividad repartir 40 cartas?

VALORACION DE CARTAS DE 5

VALORACIÓN REPARTIR 40 CARTAS

No. VALORACION INTERPOLACION

1 70 64,5 5,5
2 65 68,4 3,4
3 65 77,9 12,9
4 75 75,9 0,9

Página 25 de
 5 75 81,5 6,5
6 85 67,8 17,2
7 65 77,1 12,1
8 75 79,8 4,8
9 80 77,1 2,9
10 75 84,1 9,1
11 85 82,5 2,5
12 85 80,7 4,3
13 80 80,6 0,6
14 80 82 2
15 85 81,9 3,1
16 85 77,7 7,3
17 75 74,1 0,9
18 75 83,3 8,3
19 85 81 4
20 80 85,6 5,6
21 85 73,2 11,8
22 75 79,5 4,5
23 80 74,4 5,6
24 75 80,4 5,4
25 80 81,2 1,2
26 85 88,7 3,7
27 90 78,9 11,1
28 80 89,8 9,8
29 90 89,4 0,6
30 90 84,8 5,2
31 95 81 14
32 85 79 6
33 80 81,5 1,5
34 85 87,5 2,5
35 90 74,4 15,6
36 75 74,1 0,9
37 75 81,5 6,5
38 85 82,3 2,7
39 85 78,3 6,7
40 80 69,3 10,7
41 95 74,3 20,7
42 75 64,9 10,1
43 65 71,5 6,5
44 70 88,6 18,6

Página 26 de
 45 90 89,2 0,8
46 90 86,8 3,2
47 85 84,9 0,1
48 95 84,3 10,7
49 95 84,3 10,7
50 95 85,3 9,7
331

e =331=6,62
50
VALORACION DE CARTAS DE 10

VALORACIÓN REPARTIR 40 CARTAS

No. VALORACION INTERPOLACION

1 70 64,5 5,5
2 70 68,4 1,6
3 70 77,9 7,9
4 70 75,9 5,9
5 80 81,5 1,5
6 80 67,8 12,2
7 70 77,1 7,1
8 80 79,8 0,2
9 80 77,1 2,9
10 80 84,1 4,1
11 90 82,5 7,5
12 80 80,7 0,7
13 80 80,6 0,6
14 80 82 2
15 80 81,9 1,9
16 80 77,7 2,3
17 70 74,1 4,1
18 70 83,3 13,3

Página 27 de
 19 80 81 1
20 80 85,6 5,6
21 90 73,2 16,8
22 70 79,5 9,5
23 80 74,4 5,6
24 70 80,4 10,4
25 80 81,2 1,2
26 80 88,7 8,7
27 90 78,9 11,1
28 80 89,8 9,8
29 90 89,4 0,6
30 90 84,8 5,2
31 90 81 9
32 80 79 1
33 80 81,5 1,5
34 80 87,5 7,5
35 90 74,4 15,6
36 70 74,1 4,1
37 70 81,5 11,5
38 80 82,3 2,3
39 80 78,3 1,7
40 80 69,3 10,7
41 100 74,3 25,7
42 70 64,9 5,1
43 60 71,5 11,5
44 70 88,6 18,6
45 90 89,2 0,8
46 90 86,8 3,2
47 80 84,9 4,9
48 90 84,3 5,7
49 90 84,3 5,7
50 100 85,3 14,7
327,6

Página 28 de
 327,6
e= =6,55
50

6. ¿Cuándo los valores de la valoración incrementaban en 5 puntos cuál fue el

porcentaje de acierto del analista para cada caso?

Para las cartas

50,5% Es decir hay un 5% de falla

Para caminar 50,5% Es decir hay un 5% de falla

7. ¿Cuándo los valores de la valoración incrementaban en 10 puntos cuál fue el

porcentaje de acierto del analista para cada caso?

Para las cartas

50,1%
Para caminar 49,9%

8. ¿En qué valoración del ritmo de trabajo el analista tuvo más aciertos en el caso
en que los valores de la valoración incrementaban en 5 puntos para cada caso?
En la que mayor acierto tubo fue en la valoración de caminar ya que solo tuvo
un error de 2,81 en cambio en la actividad de contar las cartas tuvo un error
6,62.
9. ¿En qué valoración del ritmo de trabajo el analista tuvo más aciertos en el caso
en que los valores de la valoración incrementaban en 10 puntos para cada caso?
En la que mayor acierto tubo fue en la valoración de caminar ya que solo tuvo
un error de 3,16 en cambio en la actividad de contar las cartas tuvo un error
6,55.

Utilice todas las ayudas necesarias como fotografías, videos, bosquejos, etc., éstos deben formar parte
del informe de prácticas.

En cada pregunta deberá indicar los datos obtenidos y las fórmulas utilizadas.
6. ANEXOS

Página 29 de
 Figura 1: Mesa de Tiempos y Movimientos.
Fuente: Ilustración grupo de práctica del laboratorio.

Figura 2: Herramientas para la realización de la práctica de laboratorio.

Fuente: Ilustración grupo de práctica del laboratorio.

Página 30 de
 Figura 3: Repartir 40 cartas por parte del operario.
Fuente: Ilustración grupo de práctica del laboratorio.

7. BIBLIOGRAFÍA
CRUELLES RUIZ, José Agustín, Ingeniería Industrial. Métodos de trabajo, tiempos y
su aplicación a la planificación y a la mejora continua. (Número en el Sistema:
11030, Numero: 7738).

Página 31 de
Página 32 de