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N° DE INTEGRANTES
DE LA FAMILIA
N° de las y los
N° de las y los
N° de las y los
N° de las y los
adolescentes
N° de niñas y
N° Total
FICHA FAMILIAR
mayores
jóvenes
adultos
adultos
niños
FECHA DE APERTURA DE LA FICHA N° FICHA FAMILIAR
I. DATOS GENERALES
DISA/DIRESA/GERESA:
RED/MICRORRED DE SALUD:
ESTABLECIMIENTO DE SALUD:
APELLIDOS Y NOMBRES DE LA(S) O LOS(S) INFORMANTE(S):
Referencia:
Área de residencia Tiempo de residencia en el
(Marcar con una X) Urbano Rural domicilio actual
Tiempo que demora en
Residencias anteriores
llegar al E.E.S.S. Minutos Horas
Medio de transporte de Disponibilidad para prox.visitas
mayor uso Correo electrónico
GRADO DE INSTRUCIÓN
CONDICION DE LA
ESTADO CIVIL
PARENTESCO
Sin seguro
Privado
extranjería NACIMIENTO
SIS
M F
ss
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Idioma predominante de la familia: Etnia / Raza: Religión:
PARENTESCO: Padre (P), Madre (M), Hija/o (H), Hija/o Adoptiva/o (HA), Abuela/o (A), Tía/o (T), Nieta/o (N), Padrastro (PA), Madrastra (MA), Sobrina/o (S), Prima/o (PR), Bis-abuela/o (BA), Amiga/o (AMG), Hermana/o (HM), Yerno (Y),
Nuera (N). ESTADO CIVIL: Soltera/o (S), Conviviente (CO), Casada/o (C), Separada/a (SP), Divorciada/o (D), Viuda/o (V). GRADO DE INSTRUCCIÓN: Sin Instrucción (SI), Inicial (I), Primaria Completa (PC), Primaria Incompleta (PI),
Secundaria Completa (SC), Secundaria Incompleta (SI) y Superior Completo (SUC), Superior Incompleto (SUI). CONDICION DE LA OCUPACIÓN: Trabajador/a Estable (S), Eventual (V), Sin ocupación (SO) Jubilada/o (J), Estudiante (E).
V. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FAMILIAR
SIMBOLOS PARA LA ESTRUCTURA: FAMILIOGRAMA (estructural y de relaciones familiares)
OBSERVACIONES:
PERSONAS CON DISCAPACIDAD (Fecha: ) FAMILIA (Fecha: )
En sus actividades diarias tiene limitaciones Colocar¿Cuál es el origen de Colocar Marcar Marcar
de forma permanente para... N° N°
RIESGOS RIESGOS
esta(s) limitación(es)? con X con X
Moverse o caminar, para usar brazos o Genético / congénito / de ¿Ud. y su pareja han recibido ¿Las costumbres, relaciones, normas pueden
información sobre cómo educar a sus hijos/as?
SI NO SI NO
piernas nacimiento modificarse ante determinadas situaciones?
Ver, aun usando anteojos Enfermedad crónica ¿Su hijo/a le hace preguntas o pide ayuda ¿Se acostumbra en la familia que los varones
SI NO SI NO
Oír, aun usando audífonos Enfermedad laboral cuando lo necesita? ayuden en las labores de la casa?
Entender o aprender Violencia familiar o política ¿Algún miembro de su familia ha intentado ¿En su familia se promueve la disciplina y el
SI NO SI NO
Hablar, o comunicarse, aun usando el Accidente común en el o suicidarse? cumplimiento de las tareas asignadas?
lenguaje de señas u otros fuera del hogar ¿Su hijo/a tiene metas, objetivos claros y sabe ¿Algún miembro de su familia ha sido víctima de
SI NO SI NO
Relacionarse con los demás x sus Accidente de tránsito cómo lograrlos? violencia (física, psicológica, de género)?
pensamientos, sentimientos o conductas Accidente laboral En su familia, ¿Se promueve la transmisión de Alguna vez a Ud. o algún miembros de su familia
GESTANTE (Fecha: ) experiencias y conocimientos en forma clara y SI NO le han hecho sentir como quien no encaja por SI NO
RIESGOS Colocar N° RIESGOS Colocar N° directa? causa de su vestido, lengua, etnicidad o cultura?
Sin administración de suplemento (hierro, Sin vigilancia nutricional En su familia ¿Se hace difícil demostrar cariño ¿En su familia se resuelven los conflictos con
SI NO SI NO
ácido fólico) Sin / Incompleto CPN los uno a los otros? participación de sus miembros?
Sin psicoprofilaxis Sin plan de parto ¿En su familia se promueve la unión entre sus En su familia, el padre o la madre hablan
SI NO SI NO
Sin evaluación de la cavidad bucal Vacunas incompletas miembros? libremente de la sexualidad con los hijos(as)?
ALGÚN MIEMBRO PRESENTA (Colocar N° y detallar) En los últimos 12 meses ¿Ud. o algún miembro de ¿Su familia cuenta con espacios en la vivienda
Alergia a medicamentos: su familia comió menos o dejo de comer porque no SI NO que garanticen la privacidad y la intimidad en las SI NO
Tos y flema más de 14 días: había suficiente dinero para la comida? expresiones sexuales?
Riesgo de sedentarismo: Ante situaciones difíciles su familia busca ayuda en Los intereses y necesidades de cada miembro
otras personas o instituciones.
SI NO SI NO
Riesgo de exposición solar: son respetados por la familia
Riesgo de consumo de tabaco: ¿Ud. y su pareja han recibido OBSERVACIONES:
consejería de suplementación con SI NO
Riesgos en el trabajo: multimicronutrientes y hierro?
VII. CARACTERÍSITICAS DE LA FAMILIA Y LA VIVIENDA
MATERIAL Marcar MATERIAL DE LAS Marcar MATERIAL DE Marca ELIMINACIÓN Marcar DISPOSICIÓN Marcar SERVICIOS EN Marcar
INGRESO FAMILIAR con X
DEL PISO con X PAREDES con X TECHO DE EXCRETAS con X DE BASURA con X EL DOMICILIO con X
Madera Madera, estera Calamina Aire libre Carro recolector Teléfono
S/. Parquet Adobe o tapia Madera, tejas Acequia, canal ¿Frecuencia? Internet
(mensual)
Losetas Cemento/ladrillo Noble Red pública (*) A campo abierto Cable
AGUA DE Marcar Cemento/ladrillo Quincha (caña con barro), Eternit o fibra de
Letrina
Al río Electricidad
CONSUMO con X Tierra piedra con barro cemento Se entierra, quema
Agua con Otros Otros Paja, hojas Pozo séptico En un pozo Agua, desagüe
tratamiento (*) COMBUSTIBLE Caña o esteras con barro Otros Otros Otros
Marcar CONSERVACIÓN DE Marcar
Agua sin PARA VIVIENDA CON INFRAESTRUCTURA SI DESCRIBIR: Marcar
COCINAR con X ALIMENTOS con X VIII. RIESGO DEL ENTORNO
tratamiento (*) EN RIESGO NO con X
ABASTECIMIENTO Marcar Leña A temperatura ambiente SI DESCRIBIR
DE AGUA con X PRESENCIA DE VECTORES EN LA Lluvias, inundaciones
Carbón Refrigeradora VIVIENDA NO
Red pública Bosta En recipiente sin tapa Basural junto a la vivienda.
Gas, electricidad En recipiente con tapa TENENCIA DE ANIMALES Humos o vapores de productos
dentro de la
químicos de fábricas, industrias o
vivienda Nº DE PERS X Marcar DISPONIBILIDAD DE Marcar
TIPO DE ANIMAL Marcar con X VACUNAS minería
HABITACIÓN con X TRANSPORTE PROPIO con X
Red pública Riesgo de derrumbes, huaycos
fuera de la De 1 a 3 Automóvil Mascota: perro, gato SI NO Inservibles junto a la vivienda
vivienda (*) miembros Bicicleta De importancia económica: cabras, carneros, Pandillaje, delincuencia
SI NO
Pozo, cisterna De 4 miembros Motocicleta cerdos, vaca, aves de corral Sin alumbrado público, pistas no
Rio, acequia a mas Otro Convive con los animales dentro de la vivienda SI NO asfaltadas.
Familia cuenta con mochila de emergencia SI NO Su vivienda ¿cuenta con espacios destinados al almacenamiento, conservación, manipulación y consumo de alimentos? SI NO Vectores (mosquitos, zancudo
Familia cuenta con botiquín de emergencia SI NO Su cocina ¿cuenta con sistema de eliminación del humo de cocina o ventilación? SI NO roedores, etc).
IX. PAQUETE DE ATENCION INTEGRAL DE LA FAMILIA (PAIFAM)
EJE DE INTERVENCIÓN I.- SALUD INDIVIDUAL (comprende los paquetes de atención integral por etapas de vida)
RIESGO/PROBLEMA IDENTIFICADO RESPONSABLE VISITA DE SALUD FAMILIAR
APELLIDOS Y NOMBRES ACUERDOS DE LA EJECUCIÓN OBSERVACIONES
EDAD PROBLEMA ../…../.. ../…../.. ../…../ ../…../…
EJE DE INTERVENCIÓN II.- FUNCIONES DE LA FAMILIA (comprende las funciones básicas: cuidado, afecto, expresión de la sexualidad, socialización estatus social, y las funciones según sus relaciones internas: comunicación,
cohesión, permeabilidad, rol, adaptabilidad y armonía)
EJE DE INTERVENCIÓN III.- CONDICIONES MATERIALES DE VIDA Y ENTORNOS (comprende las características de la vivienda, eliminación de excretas, tenencia de animales, aguas estancadas, vectores, pandillaje y otros
alrededor de la vivienda)
OBSERVACIONES:
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