PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE AULAS

COORDENADORIA REGIONAL DE PARINTINS

ESCOLA: COLÉGIO NOSSA SENHORA DO CARMO
PROFESSOR: ROBSON DAVID DE JESUS NERES Ano/Fase /Série: 2° ano
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA Turno: NOTURNO Período: 1º Bimestre /2019
Data limite para a realização da Data limite para a realização da Data limite para a realização da
AV-01: 20/03/2019 AV-02: 03/04 /2019 AV-03: 16/04/2019
EIXO/ UNIDADE COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO
TEMÁTICA METODOLÓGICOS
ATIVIDADES RECURSOS
1. Eixo da Literatura - Compreender a - Reconhecer na 1.1 Romantismo Aulas expositivas Data show; Avaliação discursiva
literatura realista e prosa, na poesia e Português e quadro branco; individual.
e dialogadas;
naturalista, nas artes, de modo Brasileiro: Poesia e pincel; Avaliação objetiva
considerando os geral, o diálogo Prosa. Exposição de revistas; individual ou em
aspectos históricos e entre o discurso jornais; dupla.
1.2 Indicações de Temas através de
suas manifestações ficcional e o livros; Trabalho em grupo.
no contexto atual; racional expressivo Obras Literárias: recursos etc.
- Compreender a nas ciências; Canção do Exílio; A
moreninha, Iracema, audiovisuais
produção em prosa e - Reconhecer na
Espumas Flutuantes,
poesia, considerando literatura e nas artes como:
etc.
o caráter plásticas, as teorias
documentários,
metalinguístico que sustentavam as
2. 1.
2. Eixo Gramática presente nos textos de crenças pertinentes filmes e outros;
Contextualizada. autores do século ao período realista e
O Novo Acordo Mesa redonda
XIX. naturalista;
- Conhecer o Novo - Confrontar os Ortográfico: os Resenha de obras
países da Língua
Acordo Ortográfico, gêneros literários
Portuguesa. lidas;
para compreender as conhecidos com o
mudanças na Língua estilo realista e com Leitura oral
- Acentuação:
Portuguesa falada no o naturalista;
regras e emprego dirigida;
Brasil; - Conhecer
conforme Novo
- Reconhecer as concepções de Dinâmicas e
Acordo Ortográfico
mudanças do Novo autores e de fazeres
técnicas de grupo;
Acordo Ortográfico literários, no século
- Morfologia:
como uma iniciativa XIX;
de unificação dos - Confrontar os
- Pronomes:
países falantes da gêneros literários
conceituação,
Língua Portuguesa; conhecidos com o
classificação e
emprego;
 - Apropriar-se dos estilo realista e com
conhecimentos o naturalista. - Estudo particular
gramaticais com o - Reconhecer o de Pronomes
fim de utilizá-los na Acordo Ortográfico Relativos.
compreensão de como direcionador
discursos, na da língua oficial Sintaxe:
oralidade e na escrita. brasileira;
- Compreender e usar - Conhecer a cultura - Adjunto
os sistemas dos países falantes adnominal e
simbólicos das da Língua Complemento
diferentes linguagens Portuguesa e o Nominal
como meios de processo de
organização unificação Semântica:
cognitiva da proporcionado pelo - Introdução à
realidade pela Novo Acordo Estilística – Figuras
constituição de Ortográfico; de Linguagem
significados, - Utilizar os (comparação,
expressão, conhecimentos da metáfora,
comunicação e língua na metonímia)
informação. comunicação
3. Eixo da Produção Textual cotidiana e na 3. 1
resolução de
situações problema. - Blog, debate
- Reconhecer a (fóruns, chat,
importância de teleconferência, etc),
informações redes sociais.
resumidas sobre um
determinado
assunto;
- Inferir sobre
quaisquer assuntos
de interesse
público.

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Professor (a) Pedagogo (a) / Apoio Pedagógico Gestor(a)