La educación liberal

Le educación formal en cualquier circunstancia, tiene un doble efecto formativo: primero, es un

mecanismo institucionado para transmisión de determinados conocimientos; y segundo, es un
medio de sociabilización, moldeador de la personalidad, que por razones relacionadas con la edad
y la capacidad receptora del educando. La educación que se impartió en la época liberal marco
una huella profunda en varias generaciones de guatemaltecos.

El sistema sistema educativo que se implementó tenía dos antecedentes inmediatos: las directrices
contenidas en las leyes de institución pública que, promulgadas por el gobierno de Gálvez, en 1832.
En el primer caso, se estableció el principio de la educación laica, gratuita y obligatoria; se dividió
el ciclo escolar en los niveles de primaria, secundaria y superior, este último encargado de la
academia de estudio, cono entonces se llamó a la universidad San Carlos; además se enriqueció con
materias novedosas como lo son las matemáticas, ciencias, historia e idiomas modernos.

Al nivel medio se extendió a los departamentos de la república , en muchos de estos fundaron

institutos para formar bachilleres, así como escuelas normales para preparar a los futuros maestros,
se organizaron asimismo establecimientos especiales para la enseñanza de la música , las bellas
bellas artes , los oficios mecánicos o artesanales y como una de las mayores novedades, se introduje
el kindergarten

Durante el periodo liberal se promovió la secularización de la enseñanza, aprovechando los fondos

de la nacionalización de los bienes da las comunidades religiosas para incrementar el presupuesto
de la educación estatal gratuita. Por otra parta todas las escuelas se transformaban en centros
públicos.

Logros alcanzados por el régimen liberal en materia de educación : asignaron mayores fondos al
ramo de la enseñanza ;aumento apreciable en el número de escuelas , maestros y alumnos, en todos
los niveles; producción de libros guatemaltecos de texto; fundación de importantes centros
especializados , como la escuela de agricultura, el conservatorio nacional de música, la escuela y un
instituto especiales para los indígenas; finalmente, se consigue la uniformidad de los programas de
estudio en todo el territorio nacional y para todos los segmentos de la sociedad.
 Desarrollo de artes

En el periodo de la reforma liberal propicio un desarrollo, en una medida y una intensidad que no
se había observado en la época republicana. La pintura, la escultura el dibujo, el grabado y las artes
en general, así como las artesanías populares, se impulsó de manera directa por el gobierno y de
manera indirecta por las propias modalidades que adquirió la vida social de los guatemaltecos.

El desarrollo urbano de la capital y otros lugares como Quetzaltenango, escuintla, lo que significo
no solo una mayor concentración de pobladores y los servicios que se derivan, sino que hubo un
avance en el campo de la arquitectura lo que mostro índices cualitativos y cuantitativos importantes,
también se consideró la construcción de mercados, penitenciarias, cementero general, las
estaciones ferroviarias etc.

Se instituyo la educación musical con subsidios del estado; se instaló, en 1883, la escuela nacional
de música y declamación que después se convirtió en el conservatorio nacional; se reorganizo la
banda marcial y se establecieron bandas militares, estas vinculo de difusión de las tendencias de
modas musicales originadas en el país o en exterior.

En el desarrollo y cultivo de la literatura fue decisiva la presencia de escritores, poetas e

interlocutores extranjeros. En el mismo campo de la literatura tuvo importancia de difusión de las
obras de autores que atravesó de sus obras influyeron al desarrollo intelectual asociado al
liberalismo.