Língua Portuguesa

Nome: __________________ Data: _________________ Observação _____

Lê atentamente o texto poético e, de seguida, responde às questões de forma clara,

completa e correcta, utilizando sempre que possível as tuas próprias palavras.

Noite perdida

Coitado do rouxinol!

Passou a noite ao relento,

do pôr ao nascer do Sol,
sem descansar um momento,
sempre a cantar, sem dormir,
absorto no pensamento
de ver uma rosa a abrir…

Coitado do rouxinol!
Passou a noite ao relento,
do pôr ao nascer do Sol,
sempre a cantar, sem dormir…

Mas o mísero – coitado!

Cantando tão requebrado,
com tal cuidado velou,
que adormeceu de cansado,
e os olhos tristes cerrou
no minuto, no momento
em que ao luar e ao relento
a rosa desabrochou.

Coitado do rouxinol!

Com tal cuidado velou

do nascer ao pôr do Sol,
e tanto, tanto cantou,
a noite inteira ao relento,
que de fadiga e tormento,
sem descansar, sem dormir,
fecha os olhos, perde o alento,
no minuto, no momento
em que a rosa vai abrir…

Coitado do rouxinol!
António Feijó, Bailatas
1.Que figura de estilo está presente neste texto poético? _________________________
______________________________________________________________________

2. Situa a acção deste poema no tempo. ______________________________________

______________________________________________________________________

3. Que aconteceu durante esse período de tempo? ______________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3.1 Indica o que levou a personagem a fazer isso. ______________________________

______________________________________________________________________

3.2. Enquanto esperava o que fazia a personagem? _____________________________

______________________________________________________________________

4. A personagem interveniente não consegue o que desejava. Explica porquê. ________

_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

5. Refere os adjectivos que são atribuídos ao rouxinol. __________________________

______________________________________________________________________

6.Explica o título do poema. _______________________________________________

_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

7. Transcreve um verso. __________________________________________________

8. Assinala no texto uma estrofe.

10 . Classifica quando ao número de versos, as três primeiras estrofes.______________

______________________________________________________________________

11. Faz o esquema rimático dessas estrofes. ___________________________________.

______________________________________________________________________

12. Classifica a rima existente nos versos dessas estrofes. ________________________

_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA

1. Reescreve as frases seguintes, iniciando-as pelas expressões dadas, tal como no

exemplo.

EX: Tudo está preparado para amanhã.

Espero que tudo esteja preparado para amanhã.

A noite estava fresca.

Era melhor que a noite não ________________________.

Em breve, o rouxinol voltará a ficar ao relento.

Se ________________________________________________________.

2. Completa os espaços com os verbos entre parênteses no modo conjuntivo.

2.1. Se o rouxinol ____________ (quiser) ver a rosa desabrochar, terá de ficar acordado
toda a noite.
2.2. Talvez ele ___________(dormir) durante a noite, para poder estar alerta de
madrugada.
2.3. Se o rouxinol ___________ (ver) a rosa abrir as suas pétalas, ficaria muito feliz.

3. Faz a análise sintáctica das expressões sublinhadas nas frases abaixo transcritas.

3.1 O rouxinol esperou toda a noite para ver a rosa desabrochar, com muita curiosidade.

 O rouxinol ___________________________________________
 Toda a noite __________________________________________
 Para ver a rosa desabrochar______________________________
 Com muita curiosidade _________________________________

3.2. Passou a noite ao relento, / do pôr ao nascer do Sol.

 Passou a noite ____________________________________

 Ao relento _______________________________________
 Do pôr ao nascer do Sol ____________________________