PORTAFOLIO

CARRERA :ADMINISTRACION DE EMPRESAS

CURSO : 36AE2

SEMESTRE : CUARTO

MODULO : INFORMATICA APLICADA II

NOMBRE : DIEGO VINICIO PEÑA MONTEROS

PROFESOR: ING. DANIEL FLORES, Mg

PUERTO QUITO, 18 DE ENERO 2019

SILABUS
1. DATOS INFORMATIVOS:

CARRERA : Administración de Empresas

ASIGNATURA/MÓDULO : Informática Aplicada II
DOCENTE : Daniel Geovanny Flores Carrasco
CORREO ELECTRÓNICO : dgflores@tecnologicopichincha.edu.ec
N° DE CRÉDITOS 6
PERIODO ACADÉMICO : Octubre 2018 – Marzo 2019
N° DE HORAS PRESENCIALES 48
EJE DE FORMACIÓN : Medio
N° DE HORAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO 96
NIVEL IV
MODALIDAD : Semipresencial – Sábados intensivos
PRERREQUISITOS : Informática Aplicada I

2. FUNDAMENTOS DE LA ASIGNATURA
El Módulo Informática II que forma parte del Eje de Formación Básica aporta a la formación de
un profesional con amplias competencias para la búsqueda, procesamiento y valoración de la
información en la construcción de conocimientos propios que orienten a la explicación y
solución de problemas de la profesión y de la sociedad.

Nuestra sociedad, ante el caudal de información producida por la tecno-ciencia requiere de

ciudadanos profesionales que emprendan la búsqueda libre e independiente de la verdad para
la transformación social e individual. Así coincidimos en que “Los analfabetos del Siglo XXI, no
serán los que no sepan leer ni escribir, sino los que no sepan aprender, desaprender y
reaprender” (Alvin Toffler, 2000).

Dirección: Buenos Aires OE16 – 1 y Av. 10 de Agosto

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 Este módulo se ubica de acuerdo a la disponibilidad de espacio técnicos como el laboratorio
teniendo en cuenta como base fundamental para apoyar el proceso de aprendizaje en las
demás asignaturas, así como para la comprensión y aplicación del conocimiento en la
explicación y solución de problemas. En módulo se planea desarrollar las siguientes temáticas:
la epistemología del conocimiento y la ciencia y los aspectos metodológicos de la investigación,
básicamente de la documental y de la de campo.

Horas semi-presenciales y de aprendizaje autónomo.- Para el cálculo de las horas presenciales y de aprendizaje autónomo se debe tomar en
cuenta que un crédito equivale a 48 horas de aprendizaje, distribuidas de la siguiente manera: modalida d semi presencial 40 horas de
interacción entre el estudiante y el docente y 8 horas de aprendizaje autónomo;

3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
OBJETIVO GENERAL
Brindar al estudiante una formación técnica, científica, investigativa y práctica en el manejo de
aplicaciones informáticas, para que en su vida profesional cuente con las bases y los conocimientos
necesarios que le permitan de una manera creativa, objetiva y coherente desarrollar destrezas,
habilidades e iniciativas en la gestión empresarial.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrollar en los estudiantes las habilidades para que se pueden desenvolver frente a un
computador y la web 2.0
Generar en los estudiantes habilidades para que conjuntamente con el computador se
puede optimizar algunas tareas personales y/o empresariales.

4. COMPETENCIAS A DESARROLLARSE
 Demuestra claridad en la identificación en el manejo del computador y el internet para
optimizar su trabajo diario aplicando principios de orden y optimización del tiempo.
 Lograr que el estudiante mejore el uso del computador y el internet profundizando en
temas muy útiles que ayuden a mejorar el manejo de hojas de cálculo electrónica y
procesador de textos.
Desarrollar en el estudiante la capacidad para definir la herramienta que mejor
disponibilidad le ofrezca al momento de realizar un determinado trabajo.

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  Desarrollar en el estudiante la capacidad de razonamiento lógico que le permita utilizar
de mejor forma la computadora para emprender actividades novedosas que pueden
convertirse en emprendimientos propios para su beneficio personal.

5. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

 Los estudiantes serán capaces de usar y configurar las aplicaciones más comunes como
herramientas ofimáticas, navegadores, clientes de correo el electrónico, entre otros.,
además de conocer los principales programas a utilizar en cada ámbito temático.
 Comprender la importancia de la automatización de tareas de oficina así como de
procesos a través del uso de herramientas ofimáticas de acuerdo con los
requerimientos del cliente.
 Crear varios tipo de documento de texto introduciendo tablas, cuadros de texto,
plantillas, también aprenderá a realizar combinaciones de correspondencia a así como
a usar tablas de contenido e índices.
Conocer Herramientas para mejorar la calidad de sus trabajos y emprendimientos.
 Permitir la elaboración de material de apoyo para exposiciones.

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6. PLAN TEMÁTICO

UNIDAD TEMAS OBJETIVO SUB -TEMAS DURACIÓN

Desarrollar habilidades 1. Introducción

Unidad 1 en el manejo del 2. Tipos de herramientas de almacenamiento en la nube
Herramientas de
Trabajo en la computador para 3. Características 6 Horas
Almacenamiento
nube optimizar su trabajo 4. Ventajas
diario. 5. Desventajas

1. Introducción estilos.
2. Creación y edición de estilos.
3. Creación de tabla de contenidos de imágenes o ilustraciones,
Unidad 2 Desarrollar tablas, fórmulas
Procesador de habilidades en el 4. Inserción de Tablas, Imágenes, Formas. 10 Horas
texto avanzado manejo del 5. Inserción de Smart Art, Word Art, Formulas.
Procesador de procesador de texto 6. Creación de saltos de página, creación de encabezados, pie de
Textos Avanzado
muy usado página, números, marcas de agua en diferentes secciones
Microsoft Word
actualmente 7. Diseño de página,

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 8. Marca de Agua, Color de página y borde
9. Combinación de Correspondencia
10. Revisión de ortografía
11. Saltos de página
12. Saltos de Sección
13. Numeración encabezados y pie de página.
14. Revisión de tablas de contenidos e ilustraciones.
15. Citas, Notas, Comentarios
16. Bibliografía, Glosario o índice
17. Versionamiento de documentos.
18. Versionamiento en la nube
19. Control de cambios
20. Edición simultánea de documentos compartidos (documentos
creados y compartidos en la nube)
21. Evaluación de la unidad

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 1. Concepto de Libro, Hoja, Celda, Fila, Columna.
2. Formato de guardado en Excel.
3. Cambio de nombre de celdas y hojas.
4. Formatos de tipos de dato en las celdas y formatos de
Utilizar las
celdas (Alineado, bordes, sombreado)
herramientas de
5. Manejo de Secuencias: (Días, Meses, Números),
cálculo Microsoft Excel
6. Formato Condicional
aplicado a los
7. Insertar gráficos básicos.
conocimientos en la
8. Manejo de márgenes, área de impresión.
formulación de
Hoja de 9. Creación de encabezados y pies de página, fijar celdas.
problemas
10. Validación de datos.
Cálculo desarrollando en el
11. Tipos de fórmulas/funciones
Unidad 3 estudiante la
avanzadas 12. Manejo de funciones de textos (Izquierda, Derecha, 12 Horas
capacidad para utilizar
Hoja de cálculo Concatenar)
Microsoft la herramienta que
13. Manejo de funciones de fecha y hora (Hoy, mes, día, año)
avanzado mejor disponibilidad le
Excel 14. Manejo de funciones matemáticas (Suma, promedio,
ofrezca al momento de
multiplicación, potencia, resta, raiz).
realizar un
15. Fórmulas (buscarv, buscarh, contar.si, sumar.si, contara,
determinado trabajo
contar, contar.blanco)
que implique cálculos
16. Fórmulas lógicas (SI, Y, O, Si.error).
17. ContarSI, Sumar SI, Promedio SI
18. Sumaproducto y K.esimo
19. Anidación o concatenar formulas.
20. Tablas dinámicas (Inserción de campos calculados)
21. Macros
22. Evaluación de la unidad

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 Microsoft Publisher
1. Introducción y descripción general de
2. Publisher, abrir y cerrar manejo de plantillas.
3. Etiquetas y Portadas, Anuncios,
4. Boletines, Trípticos, Tarjetas de Presentación

Microsoft Visio
Software de 1. Introducción y descripción general
aplicación para 2. Gráficos organizacionales manuales y mediante asistente
3. (Diagramas de flujo).
emprendimiento Desarrollar la
Microsoft Project
Microsoft Office creatividad al utilizar1. Tareas, Vinculación y Ruta Crítica
Unidad 4 2. Ingreso de tareas y duración estimada
Publisher herramientas para 12 horas
3. Mover / Eliminar tareas.
Microsoft Office actividades de 4. Insertar nuevas tareas entre las ya existentes.
5. Inserción de Tareas de resumen, Fases e Hitos.
Visio emprendimiento 6. Inserción de la Tarea de Resumen del Proyecto
7. Inserción del E.D.T. (Estructura Descomposición de Tareas)
Microsoft Office
8. Vinculación de tareas y Tipos de Vinculación
Project 9. Tiempo de posposición y tiempo de adelanto.
10. Tareas críticas y Ruta crítica
11. Inserción de Recursos al Proyecto
12. Inserción de Recursos en la Hoja de recursos
13. Disponibilidad de recursos
14. Costos de los recursos
15. Calendario de recursos.
16. Asignación de Recursos
17. Asignación de recursos a una tarea

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 18. Asignación de cantidades de unidades de los materiales a las
Tareas
19. Costos
20. Tipos de costo
21. Ingresar costos
22. Manejo de Sobrecostos y asignación de sobrecostos.
23. Manejo de diferentes tasas de costo.
24. Informes
25. Informes visuales.
26. Informes básicos

Evaluar el alcance 1. Examen Final

Finalización Evaluación Final obtenido en el 2. Defensa del Auto Instrucciones
8 horas
desarrollo del modulo

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7. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
De forma general, las formas organizativas que se emplearán en las diferentes clases y tareas
serán:
Clase
Clase taller
Conferencia
Debate
La asignatura ofrece una organización estructurada en cuatro tipos de actuación:
 Exposición, por parte del docente, de las claves fundamentales de cada uno de los bloques
temáticos de los que consta la asignatura con apoyo de materiales audiovisuales y otros
medios de apoyo que permitan una mejor asimilación.
Debate orientado en clase, a partir de textos concretos que el docente indique
oportunamente.
Sistema de tareas en el aula.
 Sistema de trabajos prácticos en torno a los temas tratados.

8. EVALUACIÓN:
Se desarrollará evaluaciones: diagnóstica al inicio, formativa durante el proceso y sumativa al
finalizar el módulo.
La evaluación de los aprendizajes se realizará sobre la base de los siguientes parámetros:

Aportes durante las clases presenciales o virtuales sobre la base de la

5 puntos
evaluación de los resultados de aprendizaje:

Resultado del aprendizaje autónomo: 2.5 puntos

Evaluación de fin de módulo 2.5 puntos

TOTAL 10 puntos

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 9. ESTRATEGIA DE TRABAJO AUTÓNOMO
De acuerdo al número de créditos asignados a la materia de administración, los estudiantes
deberán realizar un conjunto de actividades de trabajo autónomo, entre las que se menciona las
siguientes:

La Interrelación de conocimientos entre compañeros y la administración adecuada del tiempo

a fin de generar productos académicos de calidad en la ejecución de las tareas
extracurriculares de la asignatura.

 La construcción de su propio conocimiento, en base a la investigación, análisis y

procesamiento de la información con la finalidad de realizar un aprendizaje más significativo.
Consulta a docente para el desarrollo de las actividades de aprendizaje.
 La aplicación consciente de procedimientos técnicos relacionados con la administración a fin de
facilitar la toma de decisiones en los grupos de trabajo formados para las investigaciones y en
las empresas en forma oportuna.

10. BIBLIOGRAFÍA:
TEXTOS AUTOR, AÑO, TÍTULO, TEXTOS PÁGINA WEB
IMPRESOS EDICIÓN CIUDAD VIRTUALES
Básicos CEP. Manual ofimática Cualquier página que contenga información
Básica en formación contenida en el syllabus(sílabo)
continúa. Videos Tutoriales Youtube
Hillar, G. (2007). Manuales
Estructura de la PC
John Walkenbach
"Programación en Excel
con
VBA". España. Editorial:
Ed. Anaya
Lecturas Cualquiera referente al área de tecnología informática
sugeridas:

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11. FIRMA DE APROBACIÓN
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR

Daniel Flores Carrasco

NOMBRE:
DOCENTE DIRECCIÓN ACADÉMICA VICERRECTORADO
ACADÉMICO
FECHA: 15/10/2018 FECHA: FECHA:

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

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 INFORMÁTICA

MSc. Daniel Flores Carrasco.

 Conjunto de conocimientos técnicos que se ocupan
del tratamiento automático de la información por
INTRODUCCIÓN medio de computadoras.

Francia 1962

William Henry Gates III (Seattle, 28 Steven Paul Jobs (San Francisco, Linus Benedict Torvalds (28 de
de octubre de 1955), conocido California, 24 de febrero de 1955- diciembre de 1969, Helsinki,
como Bill Gates Palo Alto, California, 5 de octubre Finlandia) es un ingeniero de
de 2011), más conocido como software finlandés
SISTEMAS OPERATIVOS Computadora Steve Jobs estadounidense
Almacenamiento en la nube
 Almacenamiento en la nube

cloud storage, es una forma

Aunque parece un La definición de Nube hace
de almacenar datos a través
término muy novedoso, referencia a ordenadores
de servidores en espacios de
apareció en la década de (servidores) que están
los años 60 almacenamiento virtuales en
conectados a Internet
vez de físicos
¿CÓMO FUNCIONA?
¿CÓMO FUNCIONA?

nube.
TIPOS DE ALMACENAMIENTO EN LA NUBE
 Fiabilidad Ubicuidad

BENEFICIOS Adaptabilidad Reducción de

costes
Compartir
archivos
al consumidor

Capacidad
Seguridad
ilimitada
PRINCIPALES PLATAFORMAS DE ALMACENAMIENTO EN
LA NUBE

500 millones de usuarios /2 GB - 18 GB

15 gigabytes de espacio gratuito

Plataforma de Apple /5 GB

OneDrive
5 GB de almacenamiento gratuito
 Mega
50 GB de espacio de almacenamiento

Adrive
50 GB de espacio de almacenamiento

(AWS abreviado)

hasta 10 GB de almacenamiento gratuito

 ACTIVIDAD EN CLASE
• Analice los tipos de almacenamientos en la nube, elija una plataforma de
almacenamiento investigue sus definición, historia, beneficios que ofrece, ventajas y
desventajas.
• Regístrese en la plataforma de almacenamiento en la nube elegida y realice una prueba
de funcionamiento sincronizando un archivo, compártalo con sus compañero de clase.
• Exponga su experiencia sea esta positiva o negativa y que dificultad encontró para
realizar la actividad.
• Explique a sus compañeros de clase los paso para el registro y el uso del servicio de
almacenamiento en la nube elegido.
• Debata con sus compañeros cual seria la mejor opción para almacenamiento en la nube

Tiempo estimado para la actividad 60 minutos

ACTIVIDADES
EN LA
PLATAFORMA
ACTIVIDADES EN
CLASES
FOROS
TAREAS