UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Español II CBE-105

Tema:
El texto positivo

Facilitador:
Hildania Lopez

Participante:
Marileidy Reyes Tejada

Matricula:
2018-00125

Correo:
201800125@p.uapa.edu.do

Fecha:
25 de mayo del 2018,

Santiago de los Caballeros,

República Dominicana
 Actividades de la semana IV
1-Elabora una definición de texto expositivo.
Son aquellos que expresan ideas de forma muy objetiva también es aquel el
cual mediante la descripción externamos nuestros descubrimientos, deseos,
intenciones, aspiraciones. Ósea es aquel en el que el autor presenta de
manera neutra y objetiva, hechos circunstancia en particular con el lector,
podemos decir así también que todo texto o composición el cual tenga el fin de
informar, es expositiva. Este tipo de prosa se caracteriza por tener una
estructura de introducción, desarrollo y conclusión.
2-Lee y analiza el siguiente texto expositivo y determina su características
y estructura.
Ozono
Ahora, un equipo de investigadores de diversas instituciones, entre ellas las
universidades de Nueva York y Ottawa (Canadá), descubrió que la exposición
al ozono durante largo plazo tiene consecuencias negativas para la salud del
ser humano.
Estudios anteriores habían demostrado que tras un día en el que se
alcanzaban altos índices de ozono había más casos de ataques cardíacos y
asmáticos, pero no habían analizado el impacto sobre la mortalidad de la
exposición al ozono a largo plazo.
"Nuestra investigación demuestra que para proteger la salud pública no sólo
debemos limitarnos a disminuir los picos de ozono, sino que también debemos
reducir la exposición acumulativa a largo plazo", afirma uno de los autores,
George D. Thurston.
Los investigadores llevaron a cabo durante 18 años un seguimiento a 450.000
personas mayores de 30 años y habitantes de 96 zonas metropolitanas de
Estados Unidos.
El equipo correlacionó las muertes que se produjeron (48.884 por causas
cardiovasculares y 9.891 por enfermedades respiratorias) con los datos de
concentración de ozono de los lugares donde residían los fallecidos.
Julián San Martín

Características: el siguiente texto es un texto expositivo científico se

caracteriza porque tiene claridad ya que tiene oraciones bien construidas
y esencialmente ordenadas, precisión porque evita terminologías
confusas, verificalidad porque todo lo que se menciona en este texto ha
sido comprobado, objetividad porque prioriza los hechos y datos, tiene
también carácter colaborativo, además de que tiene prioridad informativa.

Estructura: La estructura de los textos narrativos es la introducción, el

desarrollo y la conclusión.

Introducción: amarillo
Desarrollo: azul
Conclusión: gris
3-Redacta un texto expositivo tomando en cuenta la estructura y
características.
La desnutrición infantil

En estos últimos años la taza de desnutrición infantil ha aumentado

dramáticamente más en países de muy bajos recursos en la población indígena
la desnutrición infantil es un problema.
A pesar de los avances en materia de desnutrición infantil que se han
experimentado en los últimos años, lo cierto es que las cifras siguen siendo
alarmantes en algunos sectores de la población. En el grupo de edad de cinco
a catorce años la desnutrición crónica es de 7.25% en las poblaciones urbanas,
y la cifra se duplica en las rurales. El riesgo de que un niño o niña indígena se
muera por diarrea, desnutrición o anemia es tres veces mayor que entre la
población no indígena.
También en México se presentan estos casos De acuerdo con la ENSANUT
2012, en todo el país el 2.8% de los menores de cinco años presentan bajo
peso, 13.6% muestran baja talla y 1.6% desnutrición aguda (emaciación). La
baja talla en preescolares disminuyó 13.3 puntos porcentuales entre 1988 y
2012, al pasar del 26.9% al 13.6%. Las mayores prevalencias de baja talla se
encuentran en el sur del país con 19.2%; a su vez, las localidades rurales de
esta región presentan una prevalencia del 27.5%, 13.9 puntos porcentuales
arriba del promedio nacional (13.6%).