UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ASIGNATURA:
Pruebas psicopedagógica

TEMA:
La evaluación psicopedagógica

SUSTENTADO POR:

Taina Alcequiez

MATRICULA:

17-3024

FACILITADOR:

Belkis Duran

RECINTO CIBAO ORIENTAL, NAGUA

REPÚBLICA DOMINICANA
MAYO DE 2018
Lee el texto básico y el articulo disponible en la carpeta de recursos multimedia del curso,
realiza las siguientes actividades

1. Expresa un concepto de evaluación psicopedagógica.

La Evaluación Psicopedagógica se define como el conjunto de
actuaciones encaminadas a recoger, analizar y valorar la información
sobre las condiciones personales del alumno o alumna; la interacción con
el contexto Escolar y familiar y su competencia curricular.

2. Explica las siguientes técnicas de evaluación

a—objetivas

Se denomina técnica objetiva aquellos procedimientos de recogida de

información de eventos psicológicos observables o amplificadles, que en gran
parte de los casos no son controlables, los cuales se aplican mediante
sofisticados aparatos que permiten una administración, registro, puntuación y
análisis objetivo (mecánico o electrónico) sin la intervención del evaluador.

b—subjetivas

Se denominan técnicas subjetivas aquellos procedimientos de recogida de

información

c—proyectivas

Las técnicas proyectivas se basan en el psicoanálisis, que introdujo el concepto

de proyección como mecanismo de defensa. Una persona no acepta emociones
reprimidas, necesita un mecanismo de transferencia hacia otra persona para
liberarse de esa angustia

d—psicométricas

las técnicas psicométricas buscan medir rasgos puntuales de la personalidad

mientras que las técnicas proyectivas pretenden lograr una descripción completa
de la misma.

3. Menciona los agentes que intervienen en la evaluación psicopedagógica.

El escolar

El docente

Los agentes u observadores externos de la evaluación

4. En que consiste:

a--la entrevista

Entrevistas: Supone una situación de recogida de información que, en principio,

habremos de considerar subjetiva, de acuerdo a un guión previamente
establecido, en el marco de una relación interpersonal, individual o en pequeño
grupo (p. ej. Familia, claustro, etc.). Debe seguir un curso previamente
establecido, aunque susceptible

b--la observación

Es una de las técnicas mas valiosa para evaluar

El desarrollo del aprendizaje escolar .

c--historia escolar

Se recogerá, al menos, la Información aportada por el tutor En el apartado 4 del

Informe y la del Expediente Académico
5. Que es el informe psicopedagógico

Es Un documento escrito que refleja la situación educativa del alumno. Es la

información obtenida en el proceso de evaluación y que orienta la propuesta
curricular y la ayuda que necesita el estudiante durante su periodo escolar