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2011 | 04 | 06
Se caracterizan por mantener entre sí una relación de dependencia de tal manera que la proposición
subordinada, realiza una función sintáctica respecto a la proposición llamada principal.
Van introducidas por transpositores, que degradan la subordinada a la categoría de un sustantivo,
adjetivo o adverbio.
Características de los transpositores:
• Libertad de posición: pueden ocupar la posición inicial absoluta al principio de la or. o pueden ir
interpuestos. ( Los conectores iban interpuestos)
• Algunos transpositores pueden desempeñar funciones sintácticas. Es el caso de los relativos.
Por lo tanto distinguimos:
Proposiciones subordinadas sustantivas ( realizan las mismas funciones que el sustantivo en la oración
simple).
Proposiciones subordinadas adjetivas ( realizan la función de término adyacente).
Proposiciones subordinadas adverbiales ( realizan la función de compl.circunstancial)
Pueden realizar, como hemos dicho, las funciones propias de un sustantivo: sujeto, objeto directo,
suplemento, atributo, adyacente de un sustantivo o de un adjetivo, complemento agente, objeto
indirecto (son poco frecuentes)…
Las subordinadas sustantivas pueden construirse con transpositor o sin él.
Subordinadas sustantivas con transpositor.-
• Subordinadas sustantivas con verbo en infinitivo: Ej. Es muy importante saber idiomas.
Clase Transpositor Ejemplo
Sujeto que,si, pron. relativo
pron interrogativo, sin transpositor. Es necesario que prestes atención/ No está claro si viene/ El que
quiera que me siga /No me interesa qué ha pasado/ Me apetece ir de excursión.
Complemento directo que, si, pron. relativo, adv. interrogativo, sin transpositor. Insinuó que no lo hacía
a gusto/ Ahora sabremos si le gusta / No trajo lo que le pedí/ Pregunta cómo se llega/ No querían ir con
ellos.
Compl. Indirecto a + que/ a + infinitivo Le doy importancia a que perfeccione su inglés/ Dedicó tiempo
a ver la tele.
Suplemento prep. + que/ a + infiniti. Confío en que llegue a tiempo/ Confío en llegar a tiempo.
Atributo que, sin transpositor Mi idea es colaborar/ Mi idea es que colabores con nosotros.
Complemento agente por + pron. relativo Fue aplaudida por quienes la admiraban.
Complemento de un sustantivo preposición + que, sin transpositor Tengo ganas de que acabe el curso .
Complemento de un adj. o de un adv. preposición + que, sin transpositor Estoy orgulloso de que
estudies/
Saldré después de que cenemos/
Saldré después de cenar contigo.
EJERCICIOS.-
Es necesario que lo sepas.
No sabía si era extranjero.
María no logró superar las pruebas de acceso.
Es más prudente conducir a velocidades moderadas.