Recinto Cibao Oriental, Nagua.

Asignatura
Psicología del desarrollo 2

Tema:
Unidad 3

Participante
Claritza Bautista Cordero 16-2511

Facilitador:
Licda: Daysi Ramo

Fecha.

02 de febrero del 2019

 Al terminar de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para el temático objeto de estudio, se aconseja que realices las
siguientes actividades:
1. Elabora un diario de doble entrada donde expliques y des ejemplos sobre el
pensamiento operacional formal de Piaget.
El estadio de las operaciones formales
personalmente me parece el más
fascinante de todos. Es el resultado de un
proceso de crecimiento que ha tenido un
niño durante su vida, es cuando todas las
habilidades, conocimientos y herramientas
obtenidas dan fruto actuando en conjunto y
reflejando el resultado de dicho proceso.
Aquí es cuando demuestran que su
pensamiento ha cambiado, que son seres
capaces de ver al mundo diferente, de
plantearse retos y de superar metas.
Cuestionan todo lo que los rodea, el
sistema, las estructuras sociales, los
fenómenos culturales, etcétera. Comienzan
a entender al gobierno, a las leyes, y
comienzan a preguntarse por qué son así
las cosas, porque no han cambiado, y qué
es lo que nos detiene para hacerlo.
Todo les parece interesante y manipulable.
Son seres flexibles de pensamiento y son
capaces de adquirir conocimientos nuevos
con facilidad y de añadirlos a estructuras
previas con mucha naturalidad. Ven los
problemas como una oportunidad de
aprendizaje y como un reto.
Es en esta etapa cuando forjan su identidad,
cuando ven el futuro como un escenario para
desenvolverse y para cumplir con sus sueños y
metas. Lo abstracto les fascina ya que es un
mundo de infinitos caminos y posibilidades con
las que pueden jugar y que están a su
disposición para que las manipulen y formulen
hipótesis a través de ellas.
Esto los vuelve seres increíblemente teóricos y
científicos, ya que utilizan sus habilidades para
crear y para imaginar opciones y soluciones
distintas a problemas complejos. Esto es una
habilidad vital, ya que se utiliza en todos los
ámbitos y aspectos de la vida.
Después de este trabajo me parece que los
adolescentes están cargados de potencial, son
seres llenos de vida y de habilidades que,
utilizadas correctamente, pueden modificar
estructuras completas.
También creo que en un país como México
necesitamos este tipo de mentes capaces de ver
más allá de lo establecido y de lo impuesto.
Necesitamos a personas que cuestionen los
paradigmas y que exijan cambios que lleven a
este país hacia un mejor futuro.
2. Analiza y escribe una reflexión sobre los factores que intervienen en la
sexualidad y la fertilidad tomando en cuenta el libro de texto de Craig y
Baucun (pág.454).

La sexualidad humana representa el conjunto de comportamientos que

conciernen la satisfacción de la necesidad y el deseo sexual. Al igual que los
otros primates, los seres humanos utilizan la excitación sexual con fines
reproductivos y para el mantenimiento de vínculos sociales, pero le agregan el
goce y el placer propio y el del otro. El sexo también desarrolla facetas
profundas de la afectividad y la conciencia de la personalidad.

Factores que intervienen en la sexualidad

La sexualidades un universo complejo en el cual intervienen aspectos tanto

biológicos, como psicológicos y sociales.

La sexualidad engloba una serie de condiciones culturales, sociales,

anatómicas, fisiológicas, emocionales, afectivas y de conducta, relacionadas
con el sexo que caracterizan de manera decisiva al ser humano en todas las
fases de su desarrollo.

Encontrar una definición de sexualidades una tarea difícil ya que la sexualidad

hace referencia a un concepto multiforme, extenso, profundo y variadísimo de
elementos que todos unidos forma el concepto de sexualidad como un todo.

La sexualidad es un término dinámico.

No podemos encajonar la sexualidad como algo estático y predecible, sino

como un todo que envuelve la vida del hombre, que evoluciona a lo largo de la
historia, y no sólo de la Historia en mayúsculas, sino también en la historia
personal de cada individuo. La sexualidad nos acompaña desde que nacemos
hasta que morimos, y va moldeándose al ritmo de nuestras experiencias de
vida, poniendo su sello en todo lo que vemos, entendemos, sentimos y vivimos.

A) Factor biológico de la sexualidad

La dimensión biológica de la sexualidad en el ser humano, provee del sustrato

anatómico fisiológico sobre el que se desarrollarán los distintos matices de la
sexualidad de la persona.

La dimensión biológica es crucial en distintos ámbitos de la vida sexual, como

son: la procreación, el deseo sexual, la respuesta sexual, etc. Todos ellos están
influenciados por la anatomía sexual. Así mismo la alteración física o fisiológica
(del funcionamiento), puede acarrear distintos trastornos sexuales o
enfermedades, que afecten a la vida sexual de la persona.

En este apartado incluimos factores como:

Sistema genético

La carga cromosómica del genoma humano "XX" "XY", que se define en la

fecundación, es uno de los factores determinantes en la dimensión biológica
del sexo de la persona.

Sistema hormonal

El sistema endocrino, gracias a las glándulas endocrinas es el encargado de

mantener los niveles de hormonas necesarios para el correcto funcionamiento
de nuestro organismo.

Concretamente las hormonas más directamente implicadas en la sexualidad

humana son: la testosterona, la progesterona, los estrógenos.

b) Factor psicológica de la sexualidad:

La psique (mente) humana juega un papel fundamental en nuestro modo de

vivir y sentir nuestra sexualidad. Nuestras forma de percibir la belleza, nuestras
ideas sobre lo que está bien o mal en cuanto al sexo, nuestra personalidad,
nuestras convicciones, el temperamento de cada persona, son factores
decisivos en nuestras relaciones sexuales.

Nuestra propia identidad sexual, nuestra orientación sexual, depende en gran

manera de nuestro modo de vernos y entendernos psicológicamente en
relación a lo sexual.

c) Factor social de la sexualidad:

La dimensión social, engloba el papel fundamental que ejerce la familia, los

amigos, la educación recibida en el colegio, la religión, etc, sobre la sexualidad.
Las distintas sociedades poseen modelos distintos de entender y vivir la
sexualidad.

Cada sociedad y cada cultura establecen una normativa cuya finalidad es

regular y controlar el comportamiento sexual de sus miembros y unos roles
sexuales los cuales implican y, a la vez, definen una imagen determinada de
Hombre -Mujer y Relación.

La norma, inicialmente externa al ser humano, termina siendo interiorizada por

éste, a través del proceso de socialización, llegando a constituir parte de su
propia personalidad.
En relación con los roles, "La cultura condiciona las cualidades, características
y funciones que corresponden a cada sexo, y el ser humano concreto dentro de
una sociedad, los asimila a través de la socialización”.

Cuando el ser humano asume su sexualidad está asumiendo, en parte, los

patrones culturales vigentes en su medio. La Identificación Sexual involucra, en
parte, estas dos dimensiones.

La fertilidad

La fertilidad es la capacidad de un ser vivo de producir o sustentar una

progenie numerosa. Este es el resultado de la interacción de varios factores,
tanto biológicos —la edad, el estado de salud, el funcionamiento del sistema
endocrino— como culturales —las prescripciones respecto al sexo y el
matrimonio, la división sexual del trabajo, el tipo y ritmo de ocupación—, que la
hacen variar espectacular-mente entre situaciones distintas. En el ámbito
hortícola, es una medida de la riqueza nutricional del suelo.

Factores que interviene en la fertilidad

Tomemos el caso del ser humano. Son muchas las circunstancias que inciden
en la fertilidad del hombre y de la mujer. La edad y la salud son los factores
más importantes: el ser humano es fértil es un periodo de la vida, no cuando
nace ni en la vejez. Diversos trastornos del organismo, por otra parte, también
pueden hacer que una persona sea infértil y no pueda reproducirse.

Otras circunstancias están vinculadas a la cultura y, si bien no impiden la

reproducción (y, por lo tanto, no causan infertilidad), sí afectan la capacidad
reproductiva. Los tabúes respecto a la sexualidad, las condiciones del
matrimonio y las obligaciones laborales atentan contra la fertilidad.