SESIÓN DE APRENDIZAJE

HABITOS ALIMENTICIOS

Propósito:
Que los niños y niñas
reconozcan los buenos
hábitos alimenticios que
deben practicar diariamente.
 I. APRENDIZAJES ESPERADOS:

INDICADORE
S
ÁRE COMPETEN
CAPACIDAD
A CIA
4 años
COMUNICACION

Recupera y organiza
información de Interpreta el texto oral a partir
COMPRENDE TEXTOS de los gestos, expresiones
diversos textos corporales y el mensaje del
ORALES
orales. interlocutor

Adquiere hábito
PERSONAL SOCIAL

alimenticio
saludable y cuida
PRACTICA su cuerpo. Aplica
Reconoce la importancia de
ACTIVIDADES FÍSICAS sus
consumir alimentos limpios y
Y HÁBITOS conocimientos y saludables
SALUDABLES el uso de la
tecnología para
mejorar su
calidad de vida.
 II, SECUENCIA DIDÁCTICA .

PROCESOS. ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES. RECURS

Actividades Permanentes de entrada

Formación
INICIO.

Saludo a Dios
Jugamos a adivinar
Leemos adivinanzas que se traerá en tarjetas
Control de carteles.

Utilización libre de los sectores:

Planificación: Los niños deciden el sector en el que van a jugar por grupos.
Organización: Organizan su juego grupal.
Ejecución: Juegan de acuerdo a su organización.
Orden: Guardan y ordenan el material.
Socialización: Verbalizan lo realizado

MOTIVACIÓN:
 Los motiva con una cancion:
“mamasita”. ( anexo 1)
Materiales
diferentes
SABERES PREVIOS: sectores
¿De qué trató la canción?
¿Qué hacia la mamá?
¿Han escuchado alguna vez esta canción?

CONFLICTO COGNITIVO:
Imá
¿Qué pasaría si no nos aseamos? del cuento

.
ROLLO DESAR
DECLARACIÓN DEL TEMA:

Niños y niñas HOY RECONOCERAN LOS HABITOS ALIMENTARIOS

 El docente da inicio a la lectura. (anexo 1)

 Durante la narración harán pausas para realizar preguntas de comprensión;.
 Una vez que tengan la respuesta, levantan la mano para participar. Luego se
continuará con la lectura.
.

Cuento
Escuchamos la narración

pepito era una niño muy desaseado y no le gustaba bañarse. Muy pocas veces se
lavaba las manos antes de comer, y mucho menos se cepillaba los dientes.

Comía las frutas sin lavarlas y cuando salía a jugar y tenía sed, por perezoso se tomaba
el agua del caño.

Un día, con sus manos sucias cogió una manzana que tenía encima a “Rasputín
Matasanos”: un bicho terrible y feo.

Pepito, sin darse cuenta, se lo comió al darle un mordisco a la manzana. A las pocas
horas, empezó a ponerse pálido, le dolía el estómago y no dejaba de ir al baño.

Su mamá asustada llamó al médico, él le hizo muchas preguntas y se dio cuenta que
pepito necesitaba algunos consejos. Le dijo: “Lávate las manos después de jugar y antes
de comer, come alimentos lavados y hervidos; y cepíllate los dientes después de cada
comida”.

Después de tomar las medicinas, pepito volvió a ser feliz y prometió cumplir los consejos
que le dieron el médico y su mamá.(anexo 2)

 Al concluir la narración, comentan lo que escucharon y lo relacionan a sus

experiencias diarias. El docente les recuerda que los hábitos solo se adquieren Ficha de tra
si las acciones se practican todos los días.
colores
 el docente mostrara laminas de diferentes habitos (correcto e incorrecto)
 el docente mostrara una cajita de sorpresas con siluetas de habitos correctos e
incorrectos para que cada niño pegue en la pizzarra e identifique cada una de
ellas.

Trabajamos la ficha: (anexo 3)

 Se les entrega la hoja de aplicación.

Identifica y repasa con rojo las acciones correctas o los buenos hábitos y marca (X)
con azul las acciones incorrectas y verbaliza.
  El docente realizará a los niños y niñas las siguientes preguntas:
CIERRE. R.R
Est
¿Qué hemos aprendimos el día de hoy? Verbal.
¿Qué hemos realizado?
¿Qué es lo que más les gustó?

 Luego acomodan sus trabajos sobre sus mesas, todos los niños en
grupos pasan a verlas haciendo preguntas a sus compañeros

III: BIBLIOGRAFIA
RUTAS DEL APRENDIZAJE
GOOGLE

DOCENTE DE AULA. PRACTICANTE.

 ANEXO N°2

Mariquita era una niña muy desaseada y no le gustaba

bañarse. Muy pocas veces se lavaba las manos antes de
comer, y mucho menos se cepillaba los dientes.
Comía las frutas sin lavarlas y cuando salía a jugar y tenía
sed, por perezosa se tomaba el agua del caño.
Un día, con sus manos sucias cogió una manzana que tenía
encima a “Rasputín Matasanos”: un bicho terrible y feo.
Mariquita, sin darse cuenta, se lo comió al darle un mordisco
a la manzana. A las pocas horas, empezó a ponerse pálida,
le dolía el estómago y no dejaba de ir al baño.
Su mamá asustada llamó al médico, él le hizo muchas
preguntas y se dio cuenta que Mariquita necesitaba algunos
consejos. Le dijo: “Lávate las manos después de jugar y
antes de comer, come alimentos lavados y hervidos; y
cepíllate los dientes después de cada comida”.
Después de tomar las medicinas, Mariquita volvió a ser feliz
y prometió cumplir los consejos que le dieron el médico y su
mamá.
 ANEXO N°3

Identifica y repasa con rojo las acciones correctas o los buenos hábitos y
marca (X) con azul las acciones incorrectas y verbaliza.

Lavo la fruta antes de comerla Como la manzana sin lavar

Como mis alimentos con la mano Como mis alimentos con cubiertos
Me gustan los caramelos Anexo 1 Me limpio la boca después de comer.

Mamasita, mamasita ya me voy

a mi jardín.

Lávame mis manesitas con

agüita y jabon.

Mis brutas bien lavadas y bien

limpio mi mandil.