FORMATO INSTITUCIONAL

MICROCURRÍCULO
NOMBRE DE LA MECÁNICA ESTRUCTURAL AVANZADA
ASIGNATURA
1 FECHA DE ACTUALIZACIÓN
VERSIÓN 2018-01-18

FACULTAD INGENIERÍA CIVIL Y CIENCIAS BÁSICAS

PROGRAMA INGENIERÍA CIVIL

NIVEL DE
FORMACIÓN UNIVERSITARIO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PRESENCIAL
PENSUM 2012-1 NIVEL, SEMESTRE O PERIODO VII
PROFESIONAL
ÁREA DE TRANSVERSAL LIBRE ELECCIÓN
COMÚN ESPECÍFICA
FORMACION X

Complementar la formación académica de los estudiantes, en el ámbito del análisis

de estructuras hiperestáticas en dos dimensiones y en tres dimensiones; facilitando
su comprensión mediante ejemplos claros, prácticos y sencillos.
Exponer las teorías aplicadas en cada caso de una manera amena e interactiva
PRESENTACIÓN DE mediante ayudas tecnológicas, todo enmarcado en un razonamiento lógico y
LA ASIGNATURA coherente y acorde a las leyes físicas.
Conocer las diferentes herramientas de análisis y diseño de estructuras, sus alcances
y limitaciones.
Debatir y razonar sobre los temas vistos a la luz de lo estipulado en el decreto ley NSR98
y sus documentos complementarios.
UNIDAD DE Análisis de Estructuras
COMPETENCIA
ASOCIADA
Métodos y fundamentos de Análisis de Estructuras.
ELEMENTOS DE
COMPETENCIA
ASOCIADOS

Horas de trabajo
TIPO DE TOTAL Horas de Trabajo Horas de trabajo
independiente o
IDENTIFICACIÓN ASIGNATURA CRÉDITOS directo con docente Colaborativo
autónomo
TP 3 48 96

CONTEXTUALIZACIÓN
1. Análisis matricial de vigas – Diagramas y ecuaciones de cortante y momento
2. Análisis matricial de cerchas en 2D.
3. Análisis matricial de cerchas en 3D
4. Análisis matricial de pórticos en 2D
CONTENIDO 5. Análisis matricial de pórticos en 3D
PROGRAMÁTICO
6. Análisis matricial de miembros sometidos a flexo-compresión.
7. Condiciones especiales sobre las estructuras, efecto dinámico de las
cargas sobre las estructuras, métodos simplificados de análisis y
ejemplos de aplicación.

FORMATO INSTITUCIONAL H1-P01-I01-F01-3 - VICERRECTORÍA ACADÈMICA NAL. -DIRECCIÓN NAL DE ACREDITACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
Versión Fecha: Aprobado:
 Sesiones de conceptualización teóricas:

Se desarrollarán en el aula y consistirán, fundamentalmente, en clases magistrales con el

apoyo y utilización continua de medios audiovisuales.

Sesiones de Conceptualización prácticas:

Se complementa con sesiones de clases prácticas/talleres, que se desarrollarán en el aula

de clases. Talleres de Interpretación y aplicación.

Tutorías especializadas:

En las tutorías especializadas, por medio de la atención a un grupo reducido de alumnos, se

tratará fundamentalmente, por un lado, de resolver todos aquellos problemas y cuestiones
relacionadas con el desarrollo del temario de la asignatura, y que puedan surgir a lo largo
LA METODOLOGÍA: del curso. Por otro, la atención más personalizada al alumnado, permitirá la recomendación
individual de las lecturas, experiencias y trabajos que se consideren necesarios.

Seminarios de exposición y debate:

Los seminarios tendrán como objetivo ampliar aquellas ideas fundamentales que por falta de
tiempo no hayan podido completarse durante las horas de clase, o dejar algunos temas para
investigación asistida a los estudiantes y su respectiva sustentación. En el desarrollo de
estas sesiones, el profesor, examina, coayuda y colabora con los exponentes, a cerca de un
determinado tema.

Transferir: el docente dará una explicación sobre el desarrollo de un proyecto que no requiera
condiciones tecnológicas, ni de altas inversiones para su elaboración con el fin de reflexionar
y dar aplicación a los conceptos obtenidos en la asignatura. Esta actividad se desarrollará
en grupos de máximo 5 estudiantes.

Exposición (conferencia), Tarea (para profundización y fortalecimiento de conocimientos),

Foro (para trabajo colaborativo), Taller (para trabajo colaborativo), Lectura (para aprendizaje
LA DIDÁCTICA independiente), Video (para aprendizaje visual y auditivo), Video diapositiva (para
(ACTIVIDADES)
aprendizaje visual y auditivo), Proyectos (para fortalecer trabajo en equipo). En laboratorio:
Aprendizaje Experimental (para deducciones), Demostraciones (para comprobaciones).

LOS MEDIOS Y
RECURSOS Salón de clases, Sala de computo, Software para cálculo de estructuras SAP 2000, equipos
EDUCATIVOS audiovisuales, internet.
EVALUACION
ACTIVIDADES DE Heteroevaluativas: Exámenes escritos, trabajos en grupo, elaboración de prácticas e informes
EVALUACIÓN: de laboratorio.
Competencias Genéricas:
• Valora el trabajo en equipo multidisciplinarios
• Genera a través de razonamiento deductivo la solución a problemas con creatividad,
iniciativa, metodología y razonamiento crítico
• Participa y propone soluciones al trabajar en proyectos específicos.
CRITERIOS DE
REALIZACIÓN /
COMPETENCIA • Integra los conocimientos que le permiten formular juicios u opiniones sobre problemas
relacionados con el cálculo estructural a partir de información limitada y fundamentada
en la integración de los conocimientos adquiridos.
• Posee habilidades para el aprendizaje continuo, que en muchas ocasiones puede
ser autónomo, a lo largo de toda su vida.

2
 Competencias específicas:
• Comprende los fundamentos del análisis matricial de estructuras.
• Entiende los fundamentos físicos del análisis de elementos sometidos a compresión.
• Entiende los fundamentos físicos del análisis de elementos sometidos a flexo-
compresión.
• Calcula estructuras bidimensionales y tridimensionales.
• Utiliza herramientas de análisis y diseño de estructuras básicas.

BIBLIOGRAFÍA – CIBERGRAFÍA

▪ NSR-98, Normas Colombianas de Diseño y Construcción Sismo

Resistente, Titulo A, B, C, D, E.
▪ JEFFREY, P. Laible. Análisis Estructural. Mexico.McGraw-Hill
editores, 1987.
▪ NORRIS, Charles; WILBUR, Jhon y UTKU, Senol. Análisis Elemental
de Estructuras. Segunda edición. Bogotá. McGraw-Hill, 1982.
▪ EGOR P. Popov. Mecánica de Materiales. Editorial LIMUSANORIEGA
BIBLIOGRAFÍA 1982.
BÁSICA
▪ G. KANI. Cálculo de Pórticos de Varios Pisos: Método de cálculo
sencillo y rápido teniendo en cuenta el desplazamiento de los nudos.
Editorial Reverte s.a. 1981.
▪ MC CORMAC. Jack Estructuras Análisis y Diseño. Métodos Clásico y
Matricial. Ediciones Alfa-Omega, 2002.
▪ ROCHEL AWAD Roberto Análisis y diseño sísmico de edificios.
Publicaciones EAFIT 2006.
▪ Building Code Requeriments for Reinforced Concrete. ACI-318.
2005.
▪ HIBBELER, R. C.. Análisis Estructural. 3ra edición. Mexico. Prentice
Hall Hispanoamérica. 1997.
▪ KASSIMALI, Aslam. Análisis estructural.. 2da Edición. Mexico.
Thomson Editores, S.A.. 2001.
BIBLIOGRAFÍA
COMPLEMENTARIA ▪ MOISSET DE ESPANÉS, Daniel. Intuición y razonamiento en el
diseño estructural. Editora Escala. 1992.
▪ Siderúrgica de Medellín S. A. SIMESA. “Guía para los Ingenieros
Calculistas, Constructores y Supervisores de Estructuras de
Concreto Reforzado GUIA NSR-98”.
Bases de datos: Science Direct, Scopus, Proquest, Ebrary, e-libro, Acces Engineering.
CIBERGRAFÍA