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Nivel: Local En la ciudad de: Ixtaczoquitlán, Ver. Siendo las: Hrs. del día: del
1. Pase de lista
2. a) Lectura del acta anterior,
b) ratificación o reestructuración de academia.
3. Análisis de resultados del desempeño de los estudiantes para asegurar el logro de los aprendizajes
esperados (“Aprendizaje/Aprobación”)
4. Programación de actividades Construye-t (12 lecciones al semestre, 3 dimensiones).
5. Participación en plataformas virtuales, programación de grupos.
6. Cumplimiento de los integrantes con la entrega de planeación didáctica en función del logro de
aprendizajes (Planeación curricular, secuencias didácticas, planes de evaluación e instrumentos de
evaluación)
7. Diseño de Proyectos Transversales
8. Participación de “Escuela Limpia”
No
9. Asuntos GENERALES.
Relato:
1. Pase de lista
Nombre del integrante de academia Hora: Firma:
Porcentaje de asistencia
1
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Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios
Oficina Auxiliar Administrativa en el Estado Veracruz
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No, 192
“Narciso Mendoza” El Niño Artillero
2. Lectura del acta anterior, ratificación o reestructuración de la academia. Se anexan copias de nombramientos.
3. LOGRO DE LOS APRENDIZAJES. Metas de “APROBACIÓN” por docente para el 1er. Parcial (Impacto a Indicadores: Aprobación,
Reprobación, Abandono, Eficiencia terminal, etc). Se anexa concentrado de indicador T3 del simulador de planeación
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4. Programación de actividades Construye-t (12 lecciones al semestre, 3 dimensiones), Para PRIMER PARCIAL.
Acuerdo 447. 7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.
El 7% del tiempo (equivalente a 4 horas), se destinan al desarrollo de Habilidades socioemocionales. Durante el semestre escolar
se impartirán 12 lecciones de la HSE, en sus tres dimensiones, para lo cual se deben destinar 20 minutos semanales.
Observaciones, comentarios :
6. Cumplimiento de los integrantes con la entrega de planeación didáctica (Planeación curricular, secuencias didácticas, planes
de evaluación e instrumentos de evaluación). Se anexa planeación docente.
A.447 3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares,
curriculares y sociales amplios. 5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
A. 447 4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. 4.2
Aplica estrategias de aprendizaje y soluciones creativas ante contingencias, teniendo en cuenta las características de su contexto institucional, y
utilizando los recursos y materiales disponibles de manera adecuada. 5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque
formativo.5.1 Establece criterios y métodos de evaluación del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los comunica de manera
clara a los estudiantes
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% de cumplimiento
% de cumplimiento
% de cumplimiento
% de cumplimiento
% de cumplimiento
submódulos
Total, a entregar
Total, a entregar
Total, a entregar
Total, a entregar
entregadas
entregadas
entregadas
entregadas
entregadas
Acuerdo para la entrega de documentos faltantes:
Intervención de:
Nombre del ejercicio
Descripción Asignaturas o Fecha de
transversal Docentes Grupos
Submódulos aplicación
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Agotada la agenda de trabajo se procede a levantar la sesión de Academia, firmando de conformidad sus representantes.
Secretario
PRESIDENTE