UNED SÉNIOR

ENGLISH FOR TRAVELLING – INGLÉS PARA VIAJAR

Docente SILVIA VÉLEZ MOLINA, licenciada en Filología anglo-germánica por la
Universidad Rovira y Virgili. Profesora asociada a la UNED, en el grado de Turismo y en el
Curso de Acceso a la Universidad desde el 2003.
Curso 2017-2018. UNED Sénior Sant Boi

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA CURSO 2017/2018

1. INTRODUCCIÓN
2. OBJETIVOS
3. METODOLOGÍA
4. ACTIVIDADES
5. CONTENIDOS
6. HABILIDADES
7. TEMPORALIZACIÓN
8. EVALUACIÓN
9. BIBLOGRAFÍA

1. INTRODUCCIÓN
English for Travelling, es una asignatura que pretende ofrecer al alumno la posibilidad
de aprender el Inglés por medio de situaciones específicas y muy focalizadas en la
temática del turismo.
Sin embargo, permitirá al alumno practicar frases y locuciones en las que nos
podemos ver inmersos cuando viajamos a un país extranjero.
1. La asignatura se divide en 15 sesiones, en las que practicaremos oralmente
circunstancias útiles a la hora de moverse por países de habla inglesa.

2. La asignatura no está planteada como una clase de gramática clásica, al

contrario, la gramática aparecerá durante todo el curso pero siempre en contexto,
y a partir de la práctica, introduciremos la teoría necesaria para poder ser
eficaces hablando inglés.

2. OBJETIVOS

- Dotar a los alumnos de las estructuras gramaticales básicas de la lengua inglesa

- Enriquecer un lenguaje variado ligado a situaciones y contextos del turismo

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- Desarrollar estrategias y habilidades sociales para interactuar con diferentes

interlocutores según contextos y circunstancias de un viaje

3. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE

La formación se imparte presencialmente para potenciar el carácter práctico de la

materia y teniendo en cuenta que las personas aprenden a partir de la enseñanza,
pero también de la experiencia, la mayor parte de las clases será práctica.

4. ACTIVIDADES

Las clases se desarrollarán normalmente de la siguiente forma:

1. Introducción teórica en la que se aprenderán frases y vocabulario relacionado

con el tema a tratar.

2. Escuchar o ver algún tipo de documento real o ficticio que nos dará una idea de
lo que será una conversación en tiempo real.

3. Practicar en parejas o grupos los diálogos escogidos y referentes al tema.

4. Practicar, en su caso, los diálogos en voz alta para fomentar la dicción y la

fluidez y perder el miedo a hablar en público en un idioma ajeno al nuestro.

5. CONTENIDOS

La asignatura se divide en 15 sesiones de dos horas; que se dividirán en dos partes.

La estructura será la siguiente:

Sesión 1: Introducción
La primera sesión tendrá como objetivo el conocimiento del grupo y la valoración por
medio de conversaciones sencillas de los diferentes niveles de los participantes dentro
del grupo.

Sesión 2: Airport
Aprenderemos vocabulario y expresiones relacionadas que se necesitan para poder
llegar a nuestros destinos utilizando la lengua inglesa. Confirmar el vuelo, cambiar

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nuestro billete, preguntas en el mostrador de la compañía o cómo encontrar la puerta

de salida del vuelo son unas de las cosas que aprenderemos.

Sesión 3: Car Rental

Cuando viajamos es normal que tengamos que alquilar un coche, pero, ¿lo sabríamos
hacer en inglés? En esta sesión aprenderemos cuáles son las preguntas básicas que
nos harán en la casa de alquiler de coches y los tipos de coches que podremos
alquilar.

Sesión 4: At the Hotel

En esta sesión aprenderemos a hacer una reserva, el tipo de habitaciones que existen
y como se llaman estas en los países de lengua inglesa. Aprenderemos a hacer el
check in y check out y otras cuestiones generales acerca de la vida en el hotel.

Sesión 5: Renting an ApartmentAhora está de moda alquilar apartamentos ya sea

privados o a través de una empresa, en este capítulo aprenderemos a alquilar y pedir
todas aquellas cosas que necesitaremos durante nuestra estancia.

Sesión 6: At the Campsite

Si te gusta más el campo esta unidad es la tuya, está más relacionada con el camping.
Introduciremos vocabulario y diálogos referentes al turismo de montaña.

Sesión 7: At the Seashore

El mar y la playa son sujeto de esta sesión. Aprenderemos vocabulario marítimo
también como sobrevivir en el chiringuito o pedir ayuda en el punto de socorro.

Sesión 8: Asking for Directions

Cuando buscamos algún lugar, y no lo encontramos, a menudo es más fácil preguntar
a alguien, o en inglés "ask for directions". Por este motivo debemos ser capaces de
escuchar atentamente para entender lo que nos cuentan y así llegar a nuestro destino.

Sesión 9: At the Restaurant

Existen muchos tipos de restaurantes, pero por si acaso no nos pueden atender en
nuestro idioma, en esta lección aprenderemos lo que tenemos que decir para comer
tanto en un restaurante de comida rápida, restaurantes de precio medio, de lujo o de
alta cocina.

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Sesión 10: Store and More

En esta lección aprenderemos vocabulario y terminología que podemos usar en
diferentes tipos de establecimientos; un centro comercial, un banco o simplemente una
tienda de comestibles.

Sesión 11: Talking to strangers

Hay muchas oportunidades para hablar con personas que no conocemos. Si estás
esperando el autobús, o si estás en una cola. Otras oportunidades pueden ser si viajes
en un ferry o si estás sentado en un banco. Estas oportunidades pueden suceder en
cualquier momento.

Sesión 12: A Cruise

En los cruceros internacionales normalmente el idioma a bordo suele ser el inglés, es
verdad que es probable encontremos a alguien que hable nuestro idioma. En esta
unidad aprenderemos todo lo que necesitaremos si queremos hacer un crucero
internacional.

Sesión 13: Other Type of Transportes

En esta lección veremos a los tipos de transportes posibles y el vocabulario
relacionado con estos. ¿Cuáles son las conversaciones que pueden surgir en un
autobús o cómo podemos dirigir a un taxista donde queremos?

Sesión 14: Types of Vacations

Este tema lo dedicaremos a analizar los diferentes tipos de vacaciones que podemos
elegir y el vocabulario relacionado con las mismas.

Sesión 15: Repaso

Esta última sesión la dedicaremos a repasar todo lo aprendido durante el curso y
poner en práctica diálogos propios que tienen que ver con cualquiera de las lecciones
que habremos estudiado en el transcurso del cuatrimestre.

6. HABILIDADES
La asignatura pretende que los alumnos participen activamente en el proceso de
desarrollo de las clases, pero esto no excluye aquellos alumnos que no hayan tratado
con el idioma previamente. El nivel, con este planteamiento de las sesiones, permite

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que todos los alumnos con ciertos conocimientos y aquellos que nunca lo hayan
estudiado puedan seguir el ritmo de las clases.
Por tanto, no es necesario tener conocimientos previos de la lengua para poder
disfrutar de la experiencia de aprender a comunicarse en inglés.
Aquellos que ya hayan trabajado con el inglés anteriormente, podrán ampliar
vocabulario y aprender expresiones y diálogos específicos del tema que
posteriormente les servirá para poner en práctica cuando viajen.

7. TEMPORALIZACIÓN
El curso se repartirá en quince sesiones de dos horas con un total de 30 horas
lectivas.

8. EVALUACIÓN
La evaluación para esta asignatura será continua y consistirá en ver la evolución del
alumnado durante el curso que nos ocupa.

9. BIBLIOGRAFIA
Recomendamos estos libros, para que el alumnado pueda consultar, todo ellos se
encuentran a disposición en la biblioteca de la UNED.

ISBN (13): 9781405851350

Título: LONGMAN-UNED examen DICTIONARY (1 ª)
Autor / es: Vv. Aa
Editorial: PEARSON ALHAMBRA

ISBN (13): 9788436230628

Título: BASIC ENGLISH PRACTICE (1 ª)
Autor / es: Álvarez Calleja, M ª Antonia; Gibert Maceda, M ª Teresa;
Editorial: UNED

ISBN (13): 9788436249057

Título: A GRAMMAR COMPANION TO LENGUA INGLESA I (1 ª)
Autor / es: Chacón Beltrán, Rubén; Alba Juez, Laura;
Editorial: UNED

ISBN (13): 9788483234693

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Título: ESSENTIAL GRAMMAR IN USE. GRAMÁTICA BÁSICA DE LA LENGUA

INGLESA CON RESPUESTAS (3 ª)
Autor / es: García Clemente, Fernando; Murphy, Raymond;
Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS

ISBN (13): 9788483329566

Título: DICCIONARIO ADVANCED ENGLISH-SPANISH / ESPAÑOL-INGLÉS
Autor / es: Vv. Aa
Editorial: VOX