AGENDA

SEMANA DE ACCIÓN MUNDIAL 2018

“POR UNA EDUCACION INCLUSIVA, EQUITATIVA Y DE CALIDAD: ESCUELAS
LIBRES De VIOLENCIA”
(06– 12 DE JUNIO DE 2018)

Antecedentes.-
La Campaña Mundial por la Educación celebra la Semana de Acción Mundial por la
Educación (SAME). Es una semana, donde los más de 124 países que trabajamos por
garantizar el derecho a la educación, nos movilizamos para llamar la atención de la
comunidad educativa, de los medios de comunicación, de la sociedad en general y
especialmente, de los representantes políticos sobre la necesidad de hacer real y efectivo
el derecho a una educación de calidad para todos y todas en el mundo.
La Semana de Acción Mundial por la Educación tiene el objetivo a través de la participación
de la sociedad civil, gobiernos, organizaciones sociales, instituciones, Organismos
internacionales, así como Activistas e intelectuales independientes, de resaltar, socializar
y exigir el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Social ODS, enfocado en el ODS 4
dedicado específicamente a la educación: “garantizar una educación inclusiva, equitativa
y de calidad y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todos”

Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación SAME 2018.-

En Bolivia, la educación inclusiva y equitativa es un objetivo en construcción que encuentra
en el camino obstáculos importantes para el proceso de garantizarla.
Entre los obstáculos más importantes, que en los últimos tiempos salen a la luz, son la
discriminación, el racismo y la violencia escolar que se ejerce dentro de las escuelas,
colegios, universidades, entre maestros, niñas, niños, adolescentes y jóvenes así como
padres de familia.
Tal es el caso de la denuncia de racismo y discriminación efectuada a principios de abril de
este año, a un docente de la carrera de Derecho de la Universidad Autónoma Gabriel Rene
Moreno de la ciudad de Santa Cruz, quien fue grabado en clases lanzando ofensas e insultos
hacia personas del occidente del país.1

1
02 Abril 2018, Mirador Educativo, Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación
De igual manera a finales de marzo de este año, se anunció la sentencia por racismo y
discriminación de tres años de cárcel, para un Director y dos profesoras por incitar a la
discriminación a un menor, en un colegio de la ciudad de El Alto2.
Según declaraciones a la prensa del director general de Lucha Contra el Racismo, Leoncio
Gutiérrez. “La mayor parte de las denuncias por discriminación y racismo en el país se
presentan en el ámbito educativo, explicó que las denuncias son diversas entre ellas están
las agresiones verbales de profesor a director incluidos padres de familia; pero la mayor
cantidad de víctimas son los estudiantes por agresiones verbales, por procedencia, por su
origen.”3
Por otro lado la violencia y violencia escolar son de igual manera obstáculos para la
educación inclusiva, tales son los recientes casos del 2018 evidenciados en un ranking del
periódico Los Tiempos4.
1 Caso de Santa Cruz
A principios de marzo, una unidad educativa de Santa Cruz registró el caso de un estudiante
que fue golpeado por al menos 10 de sus compañeros. El menor, que ese día cumplía 17
años, llegó inconsciente a la sala del hospital y hasta la fecha no puede recuperarse porque
presenta lesiones en la columna. Los estudiantes acusados de violencia aseguran que todo
fue parte de un juego.
2 Caso de Cochabamba
El pasado 9 de marzo, en una unidad educativa de la zona sur de Cochabamba, al menos
cuatro estudiantes grabaron un video en el que muestran cómo degüellan a un gato y una
paloma y juegan con la sangre de los animales. El hecho fue denunciado por organizaciones
defensoras de los animales, quienes presentaron una denuncia ante la Fiscalía por biocidio.
Lo que más llamó la atención de este caso es que los estudiantes no se mostraron
arrepentidos por el hecho, considerando que la intención que tenían era amedrentar al
director y profesores de la unidad educativa.

Si bien estos son los casos emblemáticos del 2018, existen un sinnúmero de casos de
obstaculización de la inscripción de alumnos con discapacidad en colegios estatales, o la
discriminación de parte de maestros a jóvenes y señoritas por su género u orientación
sexual, etc.

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22 marzo 2018, Mirador Educativo, Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación
3
8 de abril 2018, Erbol
4
1 de abril 2018, Los Tiempos
Esta situación evidencia una sociedad con alto resabio colonialista, que si bien cuenta con
una ley 045 contra el racismo y toda forma de discriminación, desde hace ocho años, los
procesos de prevención y sensibilización en el sistema educativo recién están empezando,
es necesario en este sentido que la sociedad civil, las instituciones y organizaciones de
derechos humanos participen activamente, en la construcción de estrategias de una
educación inclusiva.
Propuesta para la SAME 2018
La exposición de estos casos evidentes de racismo, discriminación y violencia escolar en el
sistema educativo, ha generado reflexiones y cuestionamientos ante la posibilidad de la
construcción de una educación inclusiva en un contexto de una sociedad colonialista y
discriminadora, y se plantea la pregunta ¿cómo la educación puede ser una herramienta
para la construcción de un camino para la cultura de Paz?
Entonces asumimos el desafío colectivamente entre las organizaciones, instituciones y
activistas de la Campaña Boliviana por el derecho a la Educación, para la Semana de
Acción Mundial por la Educación en Bolivia, pretendiendo accionar en la lucha contra el
racismo, la discriminación y violencia escolar en el sistema educativo, con la participación
de la sociedad civil, colectivos, asociaciones de niños y niñas con discapacidad,
organizaciones e instituciones de derechos humanos, así como el Comité Nacional contra
el Racismo y toda forma de Discriminación y las diferentes instancias estatales de lucha
contra el racismo, la discriminación y violencia escolar.
Objetivo.- Generar espacios de análisis, reflexión y construcción de propuestas para la
lucha contra el racismo, la discriminación y violencia escolar en el sistema educativo, a
través de la movilización social que promueva una participación de la sociedad civil,
colectivos, organizaciones, instituciones e instancias estatales, que active en los procesos
necesarios para que el derecho a una educación inclusiva, equitativa y de calidad sea una
realidad.
 SEMANA DE ACCION MUNDIAL POR EL DERECHO A LA EDUCACION

SAME 2018

Miércoles 6 junio -Convenio Andrés Bello

“Lanzamiento de la SAME 2018”

Hora

15:00 - Reconocimiento a Maestras, Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación

17:00 Maestros, Comunidades Educativas.

Jueves 7 de junio (Auditorio Salvador Romero- UMSA)

Foro Internacional : “ Por una Educacion Inclusiva, Equitativa y de Calidad: Escuelas sin violencia”

Mañana Temática Expositores

- Roberto Aguilar, Ministro de Educación del

Estado Plurinacional de Bolivia
- Felix Cárdenas, Viceministro de
9:00 – Descolonización
Palabras de bienvenida - Gisela Campos, Directora de la Carrera de
9:30
Trabajo Social
- Augusto Costas, Campaña Boliviana por el
Derecho a la Educación

10:00 a Avances y Desafíos en el Lic. Roberto Aguilar

11:00 seguimiento al ODS 4, y como Ministro de Educación
superar la discriminación y Estado Plurinacional de Bolivia
violencia en el Sistema Educativo
 Exposiciones:

- Acciones desde el Estado

en la lucha contra el
11: 30 - racismo y toda forma de
discriminación en el
13:00
Sistema Educativo
- Lic. Felix Cárdenas
- Comité Nacional de Lucha contra el
Racismo y toda Forma de Discriminación

- Propuestas y Reflexiones - Campaña Boliviana por el Derecho a la

de Sociedad Civil para una Educacion
educacion Inclusiva,
equitativa y de calidad
para las escuelas sin
violencia”

- Análisis y propuestas de - Pedro Mouratain, expresidente del

Indicadores para medir Instituto Nacional contra la Discriminación
Discriminación y violencia (INADI -Argentina)
en el Sistema Educativo
Tarde Temática Expositores

- Implementación del - Juan José Quiroz Director Observatorio

14:30 – Sistema de Medición, Plurinacional de la Calidad Educativa
18:30 evaluación y acreditación (OPCE)
de la calidad Educativa

- Brechas de Desigualdad de
Género en el Sistema - Mónica Novillo, Coordinadora de la Mujer
Educativo

- Propuestas de Indicadores
de medición de la inclusión - Susana Guidugli
de personas con
discapacidad en el sistema
educativo.

19:00 Presentación Documental y debate - Director Martin Ferrari (Argentina)

pm “La Educación en movimiento” - Noel Aguirre, Viceministro de Educación
CINEMATECA Alternativa y Especial, Ministerio de
Educación.
 Viernes 8 de junio

Mesa: “Niñez ,estrategias de lucha contra la violencia y la discriminación” (Convenio Andrés Bello)

Mañana Temática Expositores

- Presentación de - UNICEF
“Determinantes de la
9:00 –
violencia hacia la niñez y la
13:00
adolescencia en el Sistema
Educativo.

- “Abordaje de las
diversidades en la Primera
Infancia” - Pilar del Barrio, Save the Children

- “Enseñar en contextos
diversos. Igualdad,
diferencias y
singularidades” - OMEP – María Selva Hurtado

- Niñez Transgénero - Valeria Pavan (Argentina)

18:30- Presentación del Libro y

22:00 Documental : “La Niñez Trans”, “Yo
- Valeria Pavan /CBDE
nena, yo princesa”

10 DE JUNIO

FERIA DOMINICAL DEL PRADO “POR UNA EDUCACION INCLUSIVA, EQUITATIVA Y DE CALIDAD:
ESCUELAS SIN VIOLENCIA” – 8:30 – 13:00 PM
Lunes 11 de junio CINEMATECA

Noche

15:00 – Presentación de dos documentales Campaña Boliviana por el Derecho a la educación

19:00 “Educadores Populares”,
pm “Manifiesto de Murupilar”

Martes 12 de junio

“La educación más allá de la educación” (MUSEF)

Mañana Temática Expositores

Lanzamiento de “Diálogos
Textuales”

9:00 –
13:00 Presentación del documental “El
canto de las Mujeres”
- Sharon Pérez , Artista

- “Diálogos desde el Arte y la

Fiesta” -Carmen Loza

-“ Ritualidades y Textiles” -Liliana de la Quintana, NICOBIS

- “ Audiovisual y Literatura” -Raquel Romero, Fundación COMPA

- “Juegos y aprendizaje”