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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 6
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 15 de
sábado, 30 de marzo de 2019
febrero de 2019
Competencia a desarrollar:
Identificará y define lineamientos de política que permitan la
solución de problemas reales, aplicando las herramientas
prácticas y metodologías en la elaboración de las políticas públicas;
y propone estrategias para la construcción de políticas públicas
diversas e incluyentes.
Temáticas a desarrollar:
Análisis
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 2 - Análisis
Actividades a desarrollar
Plantear un plan de acción. Análisis sobre una Política Pública Inclusiva.
Entornos
para su Todos los entornos
desarrollo
Individuales:
- Abordar en profundidad los diferentes textos
propuestos como bibliografía básica de la Unidad 2.
Colaborativos:
1. Seleccionar una Política Pública Inclusiva de las
siguientes a saber:
Política Pública de género, Política Pública medio
ambiental, Política de minorías étnicas, Política de tercera
Productos
edad, Política de educación y Política de infancia.
a entregar
2. Justificar la propuesta de la Política escogida.
por el
3. Delimitar el estudio de la Política (Bien sea en un
estudiante
municipio, departamento o a nivel nacional en Colombia).
4. Identificar los actores relevantes de dicha política,
relacione en una matriz si estos son formales, informales,
públicos o privados. Establecer las relaciones
intergubernamentales
5. Determine en una matriz el marco normativo
jurídico de la Política estudiada.
6. Identificar con qué objetivo de desarrollo sostenible
se relaciona la política pública seleccionada.
7. La Política Pública escogida ha ayudado a cumplir
con los objetivos de desarrollo sostenible en el país?