POLICIA ESCOLAR

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

PLAN DE TRABAJO DE POLICIA ESCOLAR 2018

I. DATOS INFORMATIVOS:

Institución Educativa : “Jorge Chávez”

Resolución de Creación : R. D. Sub Regional N° 02081-92
Directora : Prof. Carmen Antonia Flores Layme
DRSET : Tacna
UGEL : Tacna
Provincia : Tacna
Distrito : Crnl. Gregorio Albarracín Lanchipa
Dirección : Las Casuarinas s/n
Niveles : Inicial, Primaria y Secundaria
Modalidad : Menores.
Número de Alumnos por niveles:
Inicial: 74 Primaria: 960 Secundaria: 885

 Directora: Prof. Carmen Antonia FLORES LAYME

 Coordinador de Tutoría: Magister Félix Saavedra Ruiz.
 Auxiliar de Educación: Valeria Domínguez Chunga.
 Representante AMAPAFA: Sra. Norma Flores.
 OPC de Comisaria de Gregorio Albarracín: Alférez Morales
 Sub Oficial Brenda Meza

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II. FUNDAMENTACIÓN:
El programa preventivo “Policía Escolar”, es una organización estudiantil creada
sobre principios pedagógicos y sociales, encargada de colaborar con el
mantenimiento del orden y la disciplina de la institución educativa, motivando a
los estudiantes a fomentar una conciencia cívica, considerándose esta como
elemento estratégico para la seguridad ciudadana.
Respecto a la organización y funciones, deberes, distintivos, sanciones y
recompensas de la policía escolar se rigen de acuerdo al reglamento de
organización y funciones de la Policía escolar del Perú, aprobadas por R.M.No.
270-87-ED del 12NOV87.
La sociedad en su conjunto debe estar alerta a brindar un total apoyo al recurso
más valioso de un país como son los niños y los jóvenes, futuros ciudadanos
inmersos en la actividad política, social y económica de nuestra Patria. Desde
esta perspectiva, el Sector Educación y la Policía Nacional del Perú, en gestiones
coordinadas de trabajo, firman el año 1985 un convenio para desarrollar
acciones, dentro de las cuales se considera la organización y capacitación de la
Policía Escolar. Es en la Policía Escolar donde el educando participa en el
dinamismo social de su grupo desarrollando su sentido crítico y de compromiso,
trabajando por el bien de los demás, ayudando a socializarse los miembros de
la comunidad poniendo de manifiesto su espíritu de colaboración, abnegación y
ayuda desinteresada. Para él, esto implica mayor grado de responsabilidad,
pues se le exige responsabilidades y cualidades especiales tales como aptitudes
ético – morales, civismo, voluntad y perseverancia, de allí que su eficiente
desempeño contribuirá al engrandecimiento de su Institución Educativa,
comunidad y sociedad en general

III. BASE LEGAL:

El presente se sustenta en la siguiente base legal:
1. Constitución Política del Perú.
2. Ley Nº 27933- Código del Niño y Adolescente
3. Ley Nº 30362- Ley que eleva a rango de ley el DS Nº 001-2012-MIMP que
aprobó el Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia 2012-2021.
4. Decreto legislativo Nº 1267- Ley de la policía Nacional del Perú y su
modificatoria.
5. Decreto Supremo Nº 11-2012-PCM- que aprueba el Reglamento de la Ley
General de Educación.
6. Decreto Supremo Nº 012-2013-IN Decreto Supremo que aprueba el Plan
Nacional de Seguridad Ciudadana 2013-2018.

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7. Decreto Supremo Nº 034-2014-PCM-Que aprueba el Plan Nacional de

Gestión de Riesgos y Desastres 2014-2012-
8. R.D. N° 15847 – ED del 11 de julio 1951, autorizando el funcionamiento
de la Policía Escolar.
9. R.M. 049-92-ED, Convenio Educación – PNP, para desarrollar acciones
conjuntas destinadas a la Protección Integral del Menor de Edad Escolar.
10. RM No. 0306-92-IN-PNP. Reglamento del Sistema Normativo de la PNP.
11. RM No. 270-87.12NOV87.

IV. DIAGNOSTICO DE LA SEGURIDAD EN EL INTERIOR Y EXTERIOR DE

LA I.E.
Hoy en día, la sociedad peruana está expuesta a la vivencia de grandes
problemas sociales como la inseguridad ciudadana, el consumo temprano de
sustancias psicoactivas y el alcohol, la violencia familiar y el acoso escolar, los
mismos que impiden su desarrollo y afectan la calidad de vida de los estudiantes.
En tal sentido, podemos mencionar que si no se toman las medidas adecuadas
que permitan reducir el incremento de los problemas sociales, estos se
acrecentarán cada día más y serán los jóvenes los más propensos a la vivencia
de estos y nuestra preocupación radica en el hecho de que ya se observa que
nuestros estudiantes jorgechanos están propensos a conductas de riesgo como
el consumo de alcohol, y drogas, participación en barras negativas, trabajo
adolescente (servicio de moto taxi, peladores de concha de abanico); mal uso
del tiempo de ocio, uso inadecuado de redes sociales, que los conlleva a formar
parte de grupos que influyen en actitudes negativas o antivalores como
impuntualidad, irresponsabilidad, los mismos que se reflejan en la conducta que
demuestran en el colegio.

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V. OBJETIVOS:
5.1. OBJETIVO GENERAL:
Promover desde un enfoque formativo en los integrantes de la Comunidad
Educativa, conocimientos, actitudes y habilidades orientadas a fortalecer la
protección, autoprotección, el autocuidado, la prevención de riesgos y daños en
el marco de un sistema de protección y seguridad del estudiante
5.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Articular las actividades de la policía escolar con otros programas
preventivos de la población escolar, considerando el programa Brigadas de
Autoprotección Escolar -BAPES-, y otros que se ejecuten en la I.E.
2. Promover la participación del estudiantado en el mantenimiento del orden
y disciplina de la Institución Educativa dentro del marco de una política horizontal
de diálogo y democracia.
3. Motivar e incentivar en el alumnado el desarrollo de su sensibilidad,
autocontrol y formación de su conciencia cívica, amando y respetando la Patria,
sus símbolos, instituciones y héroes nacionales.
4. Orientar a los estudiantes hacia el logro de los objetivos de prevención de
los programas de Defensa Civil, Seguridad Vial, uso indebido de drogas,
violencia escolar y otros.

VI. ESTRUCTURA ORGANICA.

1) ORGANO DE DIRECCION
Director de la I.E
2) ORGANO DE ASESORAMIENTO.
Promotor OPC. De Comisaria de Gregorio Albarracín, (Oficina de Participación
Ciudadana)
3) ORGANO RESPONSABLE.
Profesor responsable o Auxiliar de la I.E

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La Policía Escolar depende de la Dirección del Plantel a través del profesor

encargado de la Policía Escolar y/o Actividades, las mismas que coordinarán
para el cumplimiento de sus funciones con la Dependencia de la Policía Nacional
de la Jurisdicción.

El director de la Institución Educativa promoverá la organización de la Policía

Escolar, coordinando con la dependencia policial de su jurisdicción. Las acciones
a realizar y serán delegadas a los docentes responsables de las áreas de
actividades, profesores encargados de la Policía Escolar y Auxiliar de Educación.
Cada sección tendrá 01 brigadier de sección 01 sub brigadier e sección y 01
policía escolar

VII. REQUISITOS PARA SER POLICIAS ESCOLARES

Se tendrá en cuenta para la selección de los Policías Escolares los siguientes
criterios:
• Demostrar buen rendimiento escolar.
• Buena conducta.
• Capacidad de liderazgo. Ascendencia entre sus compañeros.
Se solicitará al alumno seleccionado la autorización del padre o apoderado,
mediante documento que será proporcionado por la Dirección.

VIII. IDENTIFICACION Y ACCESORIOS DE LA POLICIA ESCOLAR

1. Son prendas básicas del Policía Escolar, de conformidad al Reglamento
General de organización y Funciones de la Policía Escolar-MINEDU:
• La insignia de Policía escolar (triangular), la cual será llevada en el brazo
derecho a tres dedos debajo de la costura del hombro.
• La insignia en forma de media luna, que será llevada en la parte superior
del bolsillo izquierdo de la camisa o blusa.
• El cordón distintivo, se distinguirá según la jerarquía del Policía Escolar.
2. Se consideran prendas auxiliares:
• Los guantes blancos para ceremonias especiales.
• Bastón de mando del Policía escolar, con sus pompones
correspondientes.

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• El cordón será sujeto con broches o cocido en la hombrera del lado

derecho y el puntal colgante asegurado en el segundo botón de la camisa o blusa
del uniforme.
• Policía escolar: Tres cordones: 02 rojos, 01 blanco, trenzados, puntal rojo.
3. Para identificar al Policía Escolar se le adjudicara un carné, refrendado
con firma y sello del director de la I.E y por el Comisario PNP.
- Brigadier general: 4 cordones dorados trenzados, puntal dorado.
- Sub Brigadier: (3 cordones); 2 dorados y 1 rojo trenzados puntal dorado.
- Brigadier de Compañía: 4 cordones rojos trenzados, puntal rojo.
- Brigadier de sección: 3 cordones rojos trenzados puntal rojo.
- Policía escolar: (3 cordones) 2 rojos y 1 blanco trenzados puntal rojo.

IX. MODALIDADES DE LA FUNCION DE LA POLICIAS ESCOLARES

Las funciones de la policía escolar tiene dos modalidades: Servicios generales y
servicios especiales en :
Los servicios generales comprenden las siguientes acciones de control y
disciplina en:
• La puerta de ingreso.
• Los accesos de entrada y salida
• Registro del alumnado que llega tarde.
• Vigilancia de pasadizos, escaleras y pabellones.
• Vigilancia en los quioscos.
• Vigilancia en los servicios higiénicos.
• Apoyo al servicio de tránsito.
Los servicios especiales comprenden la participación en:
• Ceremonias cívicas internas
• Ceremonias externas y desfiles, apoyando en el orden de los alumnos y
público en general que participa en dichos eventos.
• Actuaciones públicas, deportivas, recreativas y culturales en las que
participa la I.E.

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X. RECOMPENSAS Y SANCIONES DE LA POLICIA ESCOLAR

1. DE LAS RECOMPENSAS
La Policía Escolar, individual o en grupo podrá recibir las recompensas
siguientes:
• Felicitación verbal y escrita por eficientes servicios prestados hacia la
comunidad educativa, dando a conocer la acción realizada.
• Una calificación de excelente en el rubro de conducta para ser incluida en
una libreta de calificaciones.
• La evaluación se realizará aplicando la ficha (anexo 2), y se reconocerá
en la ceremonia de los días lunes.
2. DE LAS SANCIONES.
El policía escolar, individualmente o en grupo podrá recibir las siguientes
sanciones:
• Llamada de atención
• Suspensión temporal.
• Separación del cargo como Policía escolar.
3. La Dirección de la I.E coordinara con la Asociación de Padres de Familia
el otorgamiento de premios y estímulos a los policías escolares, por acción
destacados durante el año escolar

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I. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDAD A M J J A S O N D

Juramentación de la Policía Escolar X

Capacitación: Funciones de Policía X
Escolar
Instrucción para formaciones y x X X X X X X X
desplazamientos (orden cerrado)
Taller: Reglamento Interno y x
Normas de Convivencia
Capacitación: Prevención en uso X
indebido de drogas
Capacitación: Seguridad Vial x
Capacitación: Técnicas de X
resolución de conflictos a través de
mediación.
Apoyo a las actividades por desfile x X
de aniversario Institucional
Actividades por el Día de la Policía
Escolar
Apoyo a las actividades por desfile x
de Fiestas Patrias y por el “Día de
Santa Rosa de Lima”
Apoyo de la Policía Escolar en la x
Caminata por el “Día de la Juventud”

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XII. CAPACITACION.
1) Los promotores OPC de las Comisarias PNP-Gregorio Albarracin,
orientaran la capacitación a los policías escolares hacia una cultura de
prevención, complementando con Programas de Defensa Civil, Seguridad Vial,
Uso indebido de drogas, Violencia Escolar y otros temas referidos al orden y la
disciplina.
2) El Comité planificara el desarrollo de la capacitación, estableciendo
horarios que no interfieran con las horas de trabajo pedagógico. Tendrá el
siguiente contenido temático.

• Reglamento Interno de la I.E.

• Instrucción para formaciones y desplazamientos (orden cerrado)
• Educación cívica.
• Primeros Auxilios.
• Defensa Civil.
• Seguridad vial.
• Código del niño y del adolescente.
• Prevención en uso indebido de drogas.
• Buen trato.
• Liderazgo.

VIII. RECURSOS HUMANOS:

• Director y personal docente
• Estudiantes.
• Padres y madres de Familias

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IX. RED DE ALIADOS:

 Policía Nacional del Perú – Coronel Gregorio Albarracín Lanchipa

 Comités de Seguridad Ciudadana.
 Municipalidad delegada de Coronel Gregorio Albarracín Lanchipa
 Serenazgo

X. MATERIALES:
Distintivos, cordones, bastones, guantes,
De escritorio.
XI. FINANCIEROS:
Sera financiado con fondos de la APAFA y con apoyo de instituciones públicas
y privadas asimismo con fondos provenientes de actividades ejecutadas por la
comunidad educativa.

XII. EVALUACIÓN:
Se dará al inicio, durante, y después de la ejecución de las diferentes actividades
planificadas; aplicando diferentes instrumentos de evaluación.

Mg. Félix Saavedra Ruiz

Coordinador
TutoríaVALERIA DOMINGUEZ CHUNGA
AUXXILIAR DE EDUCACION

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ANEXO 1
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
Señor(a)…………………………………………………………………………………
…………………………….. Tengo el agrado de dirigirme a usted. Con la finalidad
de comunicarle que su menor hijo (a) ha sido designado (a) para integrar la
Policía Escolar de la Institución Educativa “San Pedro, por lo que se solicita su
AUTORIZACION y pueda asistir a las actividades de capacitación que se
realizará en el presente año escolar 2018.
Atentamente,
Coronel Gregorio Albarracín Lanchipa……………………………de Abril del 2018

AUTORIZACION DEL PADRE O TUTOR

Yo,………………………………………………………………………………….identi
ficado con DNI N.º ……………………………………………………………. En mi
condición de padre/madre de familia del alumno (a)
…………………………………………………………………………………. del
…………………grado, sección…………….. AUTORIZO a mi menor hijo (a) a
participar en como integrante de la POLICIA ESCOLAR de la INSTITUCION
EDUCATIVA “SAN PEDRO” DE PARACHIQUE, en el presente año escolar 2018
Coronel Gregorio Albarracín Lanchipa………………………………..abril del 2018

Señor (a)………………………………………………………….
DNI…………………………………………..

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FICHA DE EVALUACION SEMANAL DEL POLICIA ESCOLAR

(Debe ser llenado por Brigadier General y/o Sub Brigadier General, y/o Brigadier
de Compañía)
NOMBRE DEL POLICIA ESCOLAR:
GRADO/ SECCION: …………
Tutor: …………………………………………………………………..
NOMBRE DEL POLICIA ESCOLAR:
GRADO/ SECCION: …………
Tutor: …………………………………………………………………..

CRITERIOS Si No Observaciones
cumple cumple

1. PUNTUALALIDAD
2. CABELLO
(Hombre 3 X 2)
(Mujeres: trenza francesa o recogido con
malla)
3. Uniforme de policía escolar
(insignias, cordón y bastón de
mando)
4. Apoyo diario en puerta de ingreso
5. Apoyo en la revisión de mochilas al
ingreso de estudiantes.
6. Registro de alumnos de su sección
que llegan tarde.

7. Apoyo en vigilancia de aulas durante

el recreo.
8. Apoyo en vigilancia en patios,
plataforma durante el recreo

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 POLICIA ESCOLAR

9. Vigilancia de los exteriores de

servicios higiénicos
10. Apoyo en el orden de los alumnos,
antes, durante y después de
ceremonias especiales (ejemplo día
lunes, día de la madre, desfiles etc.)
11. Vigilancia de los quioscos y/o
comedor
12. Vigilancia de pasadizos, escaleras y
pabellones
13. Apoyo en vigilancia cuando
estudiantes se trasladan por la
carretera
14. Demuestra respeto a sus
compañeros (as) de aula
15. Sabe escuchar a sus compañeros de
aula cuando se presenta un conflicto
en el aula o fuera de ella
16. Interviene con actitud adecuada
cuando se presenta un problema de
indisciplina en el aula o fuera de ella
17. Apoya a la auxiliar con la entrega
diaria del control de asistencia de los
alumnos de su aula
18. Apoya a la auxiliar con la entrega del
folder de control de permanencia del
personal docente.
19. Reporta a la auxiliar casos de
indisciplina que se presentan en el
aula o fuera del aula
20. Asume con liderazgo, el control del
aula, proponiendo un tema de
interés, para que sus compañeros
dialoguen ente la ausencia del
profesor.

Fecha: del………………………………. Al…………………

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 POLICIA ESCOLAR

“AÑO DEL DIALOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

POLICÍA ESCOLAR 2018

BRIGADIER GENERAL: ESTRADA PANTA ELVIS (5°)

SUBRIGADIER GENERAL: CUEVAS SALIROSAS MIGUEL (4°)

BRIGADIERES DE COMPAÑÍA

BRIGADIER DE COMPAÑÍA (1°) ALBURQUEQUE ANTO JESÚS DANIEL

BRIGADIER DE COMPAÑÍA (2°) : SHUPINGAHUA PAZOS YOISSY

BRIGADIER DE COMPAÑÍA (3°) : TEQUE PANTA GIANELLA.

BRIGADIER DE COMPAÑÍA (4°) : CHAPILLIQUEN MORALES STARLIN.

BRIGADIER DE COMPAÑÍA (5): PEREYRA GALLARDO MARIA ISABEL.

PRIMERO GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA “A”

BRIGADIER DE SECCION : CASTILLO BANCES ROMINA

SUBBRIGADIER : ZEÑA ÑIQUE LUIS ALESANDER

POLICIA ESCOLAR : CASTILLO ZAPATA LEANDRO – RUIZ YOVERA

BERLY- JHON JACINTO MARTINEZ

PRIMERO LA BOCANA “B”

BRIGADIER DE SECCION : RAMIREZ SULLON YULITZA SARAI

SUBBRIGADIER : MORAN AQUINO JASMIN

POLICIA ESCOLAR : SERNAQUE COBEÑAS ESMIT.

PRIMERO ILLESCAS “C”

BRIGADIER DE SECCION : SOSA COLMENARES BRANDY

SUBBRIGADIER : GONZALES CHAPILLIQUEN FRANCO

POLICIA ESCOLAR : PANTA CHUNGA GERALDINE

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 POLICIA ESCOLAR

PRIMERO CHUSIS “D”

BRIGADIER DE SECCION : MARTINEZ IPANAQUE LESLY

ELIZABETH

SUBBRIGADIER : SOSA SALAZAR STALIN ABEL

POLICIA ESCOLAR : SANTISTEBAN SANCHEZ ROSICELLA

SEGUNDO MIGUEL GRAU “A”

BRIGADIER DE SECCION : SAAVEDRA GUERRERO manuel

SUBBRIGADIER : SANCHEZ HUERTAS PAOLA

POLICIA ESCOLAR : SILVA PAZO RAUL

SEGUNDO FRANCISCO BOLOGNESI “B”

BRIGADIER DE SECCION : SOSA CHAVEZ JUAN

SUBRIGADIER : TUME TUME JUAN MARTIN

POLICÍA ESCOLAR : SANTISTEBAN SANCHEZ YANINA

SEGUNDO JOSE OLAYA “C”

BRIGADIER DE SECCION : PANTA PANTA JUNIOR

SUBRIGADIER : CHAPILLIQUEN VÍLCHEZ YUDITH

POLICÍA ESCOLAR : FERNÁNDEZ VALDERRAMA ROXANA

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TERCERO TUPAC AMARU“A”

BRIGADIER DE SECCION : RUIZ YOVERA ABEL

SUBBRIGADIER : ZAPATA MORALES DAMARIS

POLICIA ESCOLAR : VITE CHUNGA ANHELY REBECA

TERCERO MICAELA BASTIDAS “B”

BRIGADIER DE SECCION : CARRERA PAZO ANTHONY

SUBBRIGADIER : CHAPILLIQUEN CRUZ ALEXANDER

POLICIA ESCOLAR : MARTINEZ ZAPATA EDITH

CUARTO MARIO VARGAS LLOSA “A”

BRIGADIER DE SECCION : MIGUEL MORALES IPANAQUE

SUBBRIGADIER : CHUNGA BERNAL FRANKLIN

POLICIA ESCOLAR : MORENO RUIZ OLENKA

CUARTO GRACILASO DE LA VEGA “B”

BRIGADIER DE SECCION : PINGO HUIMAN MARIA

SUBBRIGADIER : YOVERA BAYONA LESLIE

POLICIA ESCOLAR : RISCO COVEÑAS JHONATAN

CUARTO JOSE MARIA ARGUEDAS “C”

BRIGADIER DE SECCIÓN : SHUPINGAHUA SANGAMA KARMITA

SUBRIGADIER : DELGADO ROJAS YOLANDA

POLICÍA ESCOLAR : ECA PANTA ROSITA

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QUINTO GANDY “A”

BRIGADIER DE SECCIÓN : SALVADOR YOVERA YESENIA

SUBRIGADIER : CARRERA VALENCIA JOSE MANUEL

POLICÍA ESCOLAR : AMAYA DURAN JAIRO

QUINTO TERESA DE CALCUTA “B”

BRIGADIER DE SECCIÓN : ALZUGARAY PAZOS EVER

SUBRIGADIER : JUÁREZ MIO JENNIFER

POLICÍA ESCOLAR : CHAPILLIQUEN CRUZ CRISTIAN IVÁN

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POLICIA ESCOLAR

ANEXOS

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