Nível B3

PROPORCIONALIDADE INVERSA

Grandezas inversamente proporcionais

Duas grandezas x e y são inversamente proporcionais se o produto dos

valores correspondentes é constante e diferentes de zero.
Essa constante chama-se constante de proporcionalidade e representa-se
por K.

K
Simbolicamente, x × y = K ⇔ y =
x

Exemplos:

1. A tabela seguinte traduz a relação entre o tempo gasto e a velocidade

num percurso de automóvel.

Tempo 4 3 2
(horas) Justificar que as grandezas sºao inversamente
Velocidade 60 80 120 proporcionais e escrever a expressão que as
(Km/h) relaciona.

Resolução:

As duas grandezas são inversamente proporcionais porque o produto dos

valores correspondentes é constante:

4 x 60 = 240 ; 3 x 80 = 240 e 2 x 120 = 240

A constante se proporcionalidade é 240. Logo, a expressão que relaciona T
e V é V x T = 240.

2. Determina a e b sabendo que as grandezas A e B são inversamente

proporcionais.

A 3 a 6
B 16 12 b

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Resolução:

Se as grandezas são inversamente proporcionais, o produto dos valores

correspondentes é constante.
Em particular, 3 x 16 = 48.
Logo, a x 12 = 48 e 6 x b = 48.
48 48
Então, a = ⇔ a=4 eb= ⇔ b=8
12 6

3. Uma torneira que debita 300 litros de água por hora enche uma piscina
em 4 horas. Quanto deveria a torneira debitar por hora para encher a
piscina em 3 horas?

Resolução:
Quanto maior for o caudal © da torneira, menos tempo (T) demora a encher
a piscina. As grandezas são inversamente proporcionais, sendo 300 x 4 =
1200 a constante de proporcionalidade. Como C x T = 1200, então C x 3 =
1200
1200, isto é, C = , ou seja, C = 400. O caudal da torneira deveria de ser
3
400 litros por hora.

4. Considerando todos os rectângulos de área 24 cm2, determinar a altura,

se a base medir 6 cm, e a se a altura medir 3 cm.

24 cm2 Altura

Base

Resolução:

24
Como a área é de 24 cm2, b x a = 24, ou seja, a = .
b
24
Sendo b = 6, a = = 4. A altura mede 4 cm.
6
24
Da mesma maneira b x a = 24. Sendo a = 3, b = = 8. A base mede 8 cm.
3

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5. Para visitar Londres, o Rui foi ao banco trocar euros por libras e
comprou 900 libras a 1,55 euros cada. No dia seguinte, o preço da libra
baixou 5 cêntimos. Com a mesma quantia, quantas libras poderia o Rui
comprar?

Resolução:

Quanto mais baixo é o preço da moeda a comprar, mais quantidade se

recebe.
O Rui gastou 900 x 1,55 = 1395 € na compra de libras.
No dia seguinte, o preço baixou para 1,50 € por libra. Então, o Rui
1395
compraria = 930 libras.
1,50

Representação gráfica

Representação gráfica de uma proporcionalidade inversa

Duas grandezas x e y são inversamente proporcionais se xy = K, ou seja, y

K
= .
x
Exemplos:

6
1. Representa graficamente a função y = .
x

Resolução:
6
Para representar graficamente a função y = deve elaborar-se uma tabela
x
auxiliar.

x -3 -2 2 3
y -2 -3 3 2

O gráfico correspondente chama-se hipérbole.

Recorda: Representação gráfica de uma proporcionalidade directa

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Como te lembras, os pontos que pertencem ao gráfico de uma
proporcionalidade directa estão alinhados e a recta que os contém passa
pela origem do referencial.

2. Representa graficamente a tabela de proporcionalidade directa:

x -1 1 2 e indica a constante de proporcionalidade.

y -2 2 4
Resolução:
Marcando num sistema de eixos os pontos da tabela obtém-se o gráfico.
Relembra que a constante de proporcionalidade é a ordenada do ponto de
abcissa 1.

−1 2 4
De facto, = = = 2; logo 2 é a constante de proporcionalidade.
−2 1 2

Outro tipo de gráficos

Analisar e interpretar convenientemente gráficos para compreender

situações da vida real.
Um automobilista sai da cidade A, durante 3 horas à velocidade de 60
Km/h e pára durante 1 hora na cidade B. Em seguida, desloca-se para a
cidade C, que está a 70 Km de B, e demora 1 hora a lá chegar. Finalmente,
regressa à cidade A a uma velocidade de 125 Km/h.
Esta situação pode ser traduzida através do gráfico:

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 APLICA O QUE APRENDESTE

1. Duas grandezas x e y são inversamente proporcionais, sendo x = 5

quando y = 20. A relação entre x e y é:
20 x
a) y = b) =4
x y
x 1
c) = d) xy = 100
y 4

2. A grandeza y é directamente proporcional à grandeza x sendo 7 a

constante de proporcionalidade: Se y = 6,3 então x tem o valor:

a) 0,9 b) 13,3
c) 44,1 d) 0,7

3. As expressões analíticas das funções representadas a seguir são:

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 3 5 16
a) f(x) = x ; g(x) = x; h(x) = x ; j(x) = −
5 3 x
5 3
b) f(x) = x ; g(x) = -x; h(x) = x ; j(x) = 4x
3 5
5 3 16
c) f(x) = x ; g(x) = x; h(x) = x ; j(x) = −
3 5 x
3 5 x
d) f(x) = x ; g(x) = -x; h(x) = x ; j(x) =
5 3 16

4. O Sr. João precisa de embalar a sua produção de maçã. Se utilizar

caixas de 12 unidades, necessita de 125 caixas.

4.1. Completa a tabela.

4.2. Indica o valor da constante de proporcionalidade e indica o seu

significado no âmbito do problema.

Número de 125 50
caixas
Número de 20
maçãs por caixa

5. Um agricultor vai envasilhar a sua produção de azeite em 1000 vasilhas

de 1,5 l cada.

5.1. Se utilizar vasilhas de 750 ml, quantas são necessárias?

5.2. Qual a quantidade total de azeite produzido?

6. O Manuel recebeu dinheiro para gastar na compra de livros. O gráfico

seguinte traduz a relação entre o número de livros que pode comprar e o
preço de cada um.

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6.1. qual a quantia de que o Manuel dispunha?

6.2. Se cada livro custar 25 €, quantos pode comprar?

6.3. O gráfico traduz uma situação de proporcionalidade. Indica o tipo e a

constante de proporcionalidade.

7. Um grupo de alunos efectuou uma visita de estudo às pinturas rupestres

de Foz Côa e elaborou o seguinte gráfico.

7.1. Indica uma possível explicação para o aspecto do gráfico entre as 10 e

as 11 horas.

7.2. Qual o número total de quilómetros percorridos pelos alunos?

7.3. Qual a velocidade média do percurso de regresso?

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