Adopción homoparental.

La adopción homoparental es la adopción de un niño por parte de una persona o una

pareja de personas homosexuales, formándose una familia homoparental.
La adopción por parte de parejas del mismo sexo es legal en catorce países y en
algunas jurisdicciones de otros tres; además, es legal la adopción del hijo del cónyuge
en otros cinco. Sin embargo, no es reconocida en la mayor parte de los países,
aunque en algunos se debate permitirla.
Estudios defectuosos que apoyaban la adopcion de niños por homosexuales:
Desde el año 2002 se han realizado sólo dos estudios para determinar si existen
consecuencias de la adopción de niños por homosexuales. El primero de ellos fue
realizado en 2002 por la American Academy of Pediatrics y el segundo en 2008 por la
"División 44 LGBT" de la APA (Gay & Lesbian Parenting). Ambos sugirieron que no
existen diferencias entre niños criados por homosexuales y niños criados por
heterosexuales, por lo que terminaron recomendando la adopción entre padres del
mismo sexo.

El estudio de la APA, claramente influido por intereses homosexualistas, fue

cuestionado por la comunidad científica internacional debido a que la muestra
constaba apenas de 44 niños siendo que el estudio menciona que en Estados Unidos
hay seis millones de niños viviendo en un hogar homosexual, por lo que la muestra era
estadísticamente irrelevante. Además, el estudio fue aplicado sólo en mujeres
homosexuales y la mayoría de los niños no eran adoptados sino que eran hijos
naturales de las mujeres homosexuales, lo cual significa que el estudio no obtuvo
evidencia alguna respecto a influencia o no influencia de padres homosexuales
varones. Charlotte J. Patterson, autora del estudio, incluso reconoció que los niños
criados por padres homosexuales tienen mayor índice de estrés y ansiedad que los
niños criados con una mujer heterosexual. Asimismo, el Estado de Florida cuestionó la
validez del estudio y prohibió la adopción homoparental reconociendo el bien superior
del niño.

Por su parte, el estudio de la American Academy of Pediatrics presentó dos grandes

defectos. En primer lugar comparó a niños criados por parejas homosexuales de clase
alta con niños criados por madres solteras en lugar de compararlos con niños criados
en familias heterosexuales de la misma clase social. En segundo lugar, el reporte
intentó demostrar que no había repercusiones en la orientación sexual del niño
adoptado, sin embargo, los niños eran menores a los ocho años, edad a la que todavía
no hay una orientación sexual definida. Las investigadoras Susan Golombok y Fiona
Tasker hicieron un seguimiento hasta la edad adulta de varios niños que participaron
en este estudio y encontraron que el 56% de los adultos criados por parejas
homosexuales consideraban la posibilidad de tener una relación homosexual contra el
14% de niños criados por una madre soltera. Asimismo, el 24% tuvieron relaciones
homosexuales en comparación del 0% de los que fueron criados por una madre
heterosexual. Por último, encontraron que el 36% presentó algún tipo de atracción
sexual por el mismo sexo contra el 22% de los que fueron criados por una madre
heterosexual. Las deficiencias de este estudio no sólo invalidaron la tesis de que
laadopción homosexual no tiene influencia en la orientación sexual del niño, sino que
además terminaron probando lo contrario.
 TEXTO ARGUMENTATIVO.

Como texto argumentativo se entiende como aquella producción de contenido

que permite convencer, modificar y, reforzar al lector u oyente, mediante
justificaciones o argumentos, como lo indica su nombre.

El texto argumentativo se suele combinar con el texto expositivo. El texto

expositivo se encarga de presentar temas de interés general de manera
objetiva, a su vez, los textos argumentativos se caracterizan por intentar
demostrar, convencer o cambiar la idea del lector u oyente. El texto
argumentativo se caracteriza por el emisor tomar una posición sobre el tema y,
desarrollar una serie de estrategias para convencer el receptor, así como,
establecer una organización textual conformada por argumentos o
razonamientos que finalice en una conclusión.

Algunos ejemplos de textos argumentativos se observa en los siguientes

contenidos: en los textos científicos, periodísticos, de contenido judicial,
filosóficos, publicitarios, entre otros. No obstante, se puede observar en la
conversación cotidiana, específicamente, en los debates.

Características del texto argumentativo

A medida que se analiza un texto argumentativo se puede observar diferentes

argumentos como: argumentos de autoridad, se caracteriza por contener
opinión de un experto, estudioso u organizaciones; argumentos de causa-
efecto, se presenta las razones de un hecho a través de sus causas;
argumentos afectivos, el emisor utiliza un discurso emocional que produzca
diversos sentimientos que permita convencer al receptor; argumentos de
experiencias personales se identifica por la exposición de las propias vivencias.

Estructura del texto argumentativo

El texto argumentativo está compuesto por: introducción, desarrollo del

contenido y conclusión. Por ende, los argumentos, razones o justificaciones
deben de estar presentes en cada parte del texto argumentativo ya que los
mismos permiten atacar o defender una opinión con el fin de persuadir y
convencer al lector u oyente.

Los argumentos deben de presentarse por orden de importancia y, no olvidar

de los ejemplos que permitan obtener una mejor comprensión del texto.
Asimismo, en la parte de la conclusión es imprescindible establecer los
argumentos de forma ordenada, resumida para que el receptor los refresque y,
así poder convencerlo de todo lo expuesto en el texto.