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Este documento contiene 50 preguntas sobre conceptos básicos de estadística como definiciones, áreas de aplicación, tipos y clasificaciones de variables, escalas de medición, medidas de tendencia central y dispersión. Se pide calcular medidas como la media, mediana y moda para diferentes conjuntos de datos, y construir tablas de frecuencia y gráficas circulares y de barras para representar los datos.
Este documento contiene 50 preguntas sobre conceptos básicos de estadística como definiciones, áreas de aplicación, tipos y clasificaciones de variables, escalas de medición, medidas de tendencia central y dispersión. Se pide calcular medidas como la media, mediana y moda para diferentes conjuntos de datos, y construir tablas de frecuencia y gráficas circulares y de barras para representar los datos.
Este documento contiene 50 preguntas sobre conceptos básicos de estadística como definiciones, áreas de aplicación, tipos y clasificaciones de variables, escalas de medición, medidas de tendencia central y dispersión. Se pide calcular medidas como la media, mediana y moda para diferentes conjuntos de datos, y construir tablas de frecuencia y gráficas circulares y de barras para representar los datos.
2. Mencione 10 áreas de aplicación de la Estadística 3. Escriba 10 ejemplos de aplicación de Estadística (uno para cada área del ejercicio anterior) 4. Escriba la clasificación de la Estadística 5. Mencione 3 ejemplos en los cuales se aplique la Estadística Descriptiva 6. Mencione 2 ejemplos donde aplique la Estadística Inferencial 7. Escriba el concepto de dato 8. Indique las fuentes de adquisición de datos. Describa brevemente en qué consisten y anote 2 ejemplos para cada caso 9. Escriba la definición de variable 10. Escriba tres ejemplos de variable 11. Escriba la clasificación de las variables 12. Cite 5 ejemplos donde los datos correspondan a una variable cualitativa 13. ¿Cuál es la diferencia entre una variable continua y variable discreta? 14. Cite 5 ejemplos que correspondan a una variable continua 15. Cite 5 ejemplos que correspondan a una variable discreta 16. Escriba la definición de población 17. Escriba la definición de muestra 18. Mencione 3 ejemplos de población 19. En los siguientes ejemplos, indique qué tipo de variable se utiliza (cuantitativa o cualitativa, continua o discreta) y cuál es la fuente de adquisición de esos datos a) Medida del calzado b) Número de piezas dentales cariadas en menores de 18 años c) Porcentaje de votación en casillas en las pasadas elecciones d) Predilección por el tipo de música que se escucha en El Tesoro e) Presión sanguínea en adultos f) Marca de vehículos en circulación g) Ingreso mensual familiar h) Índice de inflación mensual i) Lectura de IMECA en el D.F. j) Índice de aprobación en el examen de admisión a las facultades k) Color de suéter utilizado por los preparatorianos l) Número de integrantes de las familias de La Cañada m) Tipo de transporte utilizado por los estudiantes para ir a la preparatoria n) Cociente intelectual de los alumnos que reprueban el examen de admisión de la preparatoria o) Tipo de película más solicitada en los tianguis de C.D Labor p) Cantidad de glóbulos rojos por cm3 contenidos en los alumnos de los alumnos preparatorianos q) Tiempo de vida de los focos ahorradores 20. Escriba las cuatro escalas de medición utilizadas en Estadística e indique en que consiste cada una 21. En los siguientes ejemplos indique el tipo de escala de medición que se utiliza a) 18 cm b) Número de teléfono c) Soltero d) 72.5 kg e) Tiene el número 1, es decir es el portero del equipo f) Juan llegó en tercer lugar g) Luis tiene 10 pesos más que Paco h) Azul 22. Los siguientes datos corresponden a las calificaciones obtenidas por alumnos en su examen de admisión a la facultad: 60, 75, 92, 73, 98, 65, 55, 78, 45, 85, 70, 79, 67, 62, 54, 69, 65, 87, 48, 92, 73, 83, 59, 55, 83, 88, 72, 94, 75, 73, 68, 60, 77, 84, 62, 56, 81, 83, 72, 86, 75, 68, 89, 98. Construya la tabla de frecuencia (absoluta, acumulada, relativa, porcentual, ángulo) y responde a las siguientes preguntas a) La cantidad de alumnos con calificación mayor de 80 b) Las 10 calificaciones mayores c) Porcentaje de alumnos con calificaciones entre 63 y 74 d) Porcentaje de alumnos con calificación o igual a 50 23. Escriba el concepto de Media Aritmética 24. Escriba la fórmula para obtener la Media Aritmética para un conjunto de datos no agrupados 25. Antonio fue de pesca ayer y regresó con 10 pescados que pesaron 1.000, 0.850, 1.100, 0.450, 0.350, 0.720, 0.910, 0.755, 0.500, 0.705 kilogramos ¿Cuál fue el promedio en peso de los pescados capturados por Antonio? 26. Calcule su promedio de calificaciones del semestre anterior 27. Se realizó una prueba de resistencia física a 30 alumnos del primer semestre que consistió en medir el tiempo en minutos que podían correr sin escalas en la pista del Estadio Universitario obteniendo los siguientes datos: 35, 23, 43, 18, 72, 47, 32, 53, 47, 31, 37, 43, 27, 50, 21, 37, 42, 31, 30, 20, 28, 41, 27, 45, 28, 10, 45, 78, 35, 64. Obtenga la media aritmética 28. En la siguiente tabla se muestran las calificaciones obtenidas en el examen final de zoología en una escuela veterinaria. Construya la gráfica circular correspondiente al número de alumnos. Calificación Número de alumnos 30-39 3 40-49 7 50-59 1 60-69 8 70-79 15 80-89 21 90-100 5 29. En la siguiente tabla se muestra una distribución de frecuencia del número de horas empleadas en ver televisión por 605 habitantes de la Ciudad de México durante una semana. Construya la gráfica circular correspondiente a la frecuencia absoluta. Horas Frecuencia 0-4 5 5-9 40 10-14 70 15-19 134 20-24 236 25-29 82 30-34 25 35-39 10 30. En la siguiente tabla se muestran las escalas de las edades de 200 obreros que trabajan en una empresa automotriz en la zona industrial. Construya la gráfica circular correspondiente a la frecuencia de edad. Edad Frecuencia 15-20 31 20-25 30 25-30 33 30-35 25 35-40 22 40-45 18 45-50 12 50-55 24 55-60 10 60-65 5 31. Defina a la Moda 32. Indique como se obtiene la moda para un conjunto de datos no agrupados 33. Obtener la moda para el siguiente conjunto de datos: a) 4, 10, 23, 12, 8, 6, 11, 10, 21, 14, 10, 8, 3, 10, 6, 9, 8, 10, 11, 21 b) 101, 143, 191, 137, 143, 127, 101, 185, 142, 193, 150, 180, 147, 101, 158, 146, 149, 135, 143, 125 34. Defina a la Mediana 35. Indique como se obtiene la Mediana para un conjunto de datos no agrupados sí: a) El número de datos es impar b) El número de datos es par 36. Obtener la Mediana para los siguientes datos: a) 4, 12, 8, 15, 9, 10, 7 b) 118, 90, 42, 65, 23, 69, 48, 65 c) 10, -15, 0, 17, -3, 8, 14, 9, 10, 13 d) 0.8, -0.3, 0.2, 1.3, -4.5, 1.6, 0.3, -0.4, 0.5 37. Si multiplicamos la frecuencia absoluta por 360 entre la sumatoria de la misma frecuencia se obtiene. 38. La media aritmética del siguiente conjunto de datos: 10, 8, 6, 4, 8, 3, 2, 2, 8, 4 es: 39. Al sumar las cantidades de un conjunto de datos y dividirlos entre el total de los mismos estamos calculando. 40. Se encuestaron 8 familias y el número de personas por familia dio los siguientes resultados: 7, 3, 6, 2, 4, 6, 4, 6. Entonces, la mediana es: 41. Si se ordenan en forma creciente las calificaciones de 12 personas y se saca el promedio de las dos centrales, ¿qué se obtiene? 42. Se realizó una prueba de resistencia física a alumnos de primer semestre, que consistió en medir el tiempo en minutos que podían correr sin escalas en la pista del Tecnológico de Estudios Superiores del Tesoro de reflejándose los siguientes datos: 23, 35, 23, 43, 18, 72, 47, 32, 53, 47, 72, 68, 16, 94. a) El valor de la mediana es: b) El valor de la media es: c) El valor de la moda es: 43. El número de goles anotados por partido por el Atlético Celaya es el siguiente: 1, 2, 3, 2, 1, 3, 1, 3, 1, 1, 6, 2, 9, 3, 7. a) El valor de la media es: b) El valor de la mediana es: c) El valor de la moda es: 44. Todos los habitantes de Jardines de la Cañada es un ejemplo de: 45. Aplicar un cuestionario a 100 personas de 1000 que entraron a Chedraui en un día es un ejemplo de: 46. Los siguientes datos: $2.50, $2.30, $2.40, $2.30, $2.30, $2.50, $2.70, $2.50, $2.60, y $2.70 son los precios de un mismo lápiz de dibujo en diferentes papelerías, encuentra la media, mediana y moda. 47. Los siguientes datos: 0,0, 2, 1, 0, 2, 2, 3, 0, 3, 0, 0, 1 son las cifras que muestran el número de exámenes extraordinarios que algunos chicos tuvieron en el 5°semestre, encuentra la media, media y moda. 48. Las notas obtenidas por un curso en un examen de Matemáticas han sido: 2, 3, 4, 3, 5, 5, 6, 5, 4, 3, 2, 6, 7, 7, 5, 8, 8, 9, 3, 4, 4, 5, 6, 5, 4 Distribúyelas en una tabla de frecuencias y elabora la gráfica circular. 49. Los datos que se muestran: 15, 20, 25, 30, 30, 25, 15, 60, 20, 30 fueron recabados en una EPO donde se indican los tiempos en minutos que los chicos se ejercitan físicamente, encuentra la media, mediana y moda. 50.
( ) Estudia la recolección, análisis e interpretación de a) Muestra
datos de una muestra representativa. ( ) Conjunto de todos los elementos a los que se somete b) Media a un estudio estadístico. ( ) Conjunto representativo de la población de referencia. c) Cualitativa ( ) Es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta. d) Gráfica de barras ( ) Es el valor que ocupa el lugar central de todos los e) Población datos cuando éstos están ordenados de menor a mayor. ( ) Es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir f) Mediana el resultado entre el número total de datos. ( ) Son las variables que expresan distintas cualidades, g) Cuantitativas características o modalidad. ( ) Son las variables que toman como argumento, h) Gráfica circular cantidades numéricas, son variables matemáticas.
( ) Es una forma de representar gráficamente un i) Moda
conjunto de datos o valores y está conformado por barras rectangulares de longitudes proporcionales a los valores representados. ( ) Son recursos estadísticos que se utilizan para j) Estadística representar porcentajes y proporciones.