Propósito del curso construcción de subjetividades

1. Nosotros como estudiantes debemos analizar las diferentes temáticas del curso, hacer un
recorrido teórico de las características principales de la subjetividad y sus contenidos, además
debemos apropiarnos del curso investigando y desarrollando ejercicios que aporten en nuestro
proceso aprendizaje y esto se realiza a través de los conocimientos que adquirimos en la medida y
en nuestro avance académico.

2. Comprender que este curso se desarrolla en diferentes contextos y que nosotros como futuros
profesionales estamos en la capacidad de revisar como un grupo de personas interactúa o se
comporta ante una situación específica, además que componentes utilizan para llevar a cabo
procesos de comunicación y dinamismo. Es importante comprender que cada ser humano tiene
una conducta diferente y sus estados emocionales varían según las circunstancias y el contexto en
el Objetivo del curso Principal objetivo conocer los fundamentos teóricos y comprender la
constitución del sujeto en los diferentes contextos y escenarios de las ciencias sociales. Conocer la
parte histórica y epistemológica en la construcción de la subjetividad desde las ciencias sociales.
Reconocer el lenguaje como un dispositivo que garantiza la designación del sujeto. Construcción de
un recorrido a partir de experiencias documentadas en relación a las nuevas expresiones de la
subjetividad.

3. Estrategia para el Aprendizaje Acercamiento a los contextos Análisis e interpretación de

eventos. Correlación de aspectos teóricos y situacionales.

4. Metodología Construcción de Subjetividades contenidos Tres Unidades Sujeto y Subjetividad en

las Ciencias Sociales El sujeto: La travesía de un escenario particular a un escenario colectivo.
Nuevas formas de subjetividad. Entornos Información Inicial Aprendizaje Colaborativo
Aprendizaje Práctico Evaluación y Seguimiento Estrategia para el Aprendizaje Acercamiento a los
contextos Análisis e interpretación de eventos. Correlación de aspectos teóricos y situacionales.
Aprendizaje basado en escenarios. Definición de escenarios. Análisis colectivo. Diagnóstico
Articulación del tema proyecto de vida académico al sentido y significado. Análisis de productos
individuales Debate. Incidencia del otro en la construcción de subjetividad.

5. La Subjetividad me parece un tema muy importante debido que nos ayuda a tener una
perspectiva diferente de la vida, la subjetividad, es el carácter de lo que es subjetivo, es decir,
propio del modo de sentir o de pensar del sujeto y no del objeto en sí, es decir la subjetividad se
opone a la objetividad. Me parece un tema muy importante porque nos ayuda a formarnos como
profesionales psicólogos integrales a la hora de evaluar u obtener un diagnóstico de un caso en
particular, nos ayuda a mantenernos y tener una visión defendiendo el carácter y la importancia
del sujeto en los espacios sociales donde actúa.ue se desarrolle. RELACIONES SOCIALE

En la estrategia del Aprendizaje Basado en Escenarios (ABE), se proporciona una situación

de la vida real; es decir, una situación del entorno real organizacional actual, a través del
cual se podrán contextualizar y aplicar los contenidos desarrollados durante un curso, de
una manera práctica y con interacción grupal.

Su objetivo es incentivar en el estudiante la generación de propuestas para cada uno de

los procesos dentro del escenario, que se adecuen a las necesidades de una organizació