GENERALIDADES

Nombre del Centro Educativo: Instituto Nacional “Dr. Enmanuel Velásquez”

Código: 12345 Distrito: 1211 Departamento: San Miguel

Municipio: Carolina

Nombre del Director/a: Fátima Yolibeth Arteaga Trigueroz

Nombre del Docente: Cynthia Evelyn Vega Lozano

Correo electrónico: inev@gmail.com

Grado: 1er Año de Bachillerato Sección: “A” Turno: Mañana – Tarde

 INTRODUCCION

El presente plan de grado corresponde al 1er año de Bachillerato Técnico Vocacional

Opción Contaduría Sección A del Instituto Nacional “Dr. Enmanuel Velásquez” del
departamento de San Miguel del municipio de Carolina, correspondiente al año electivo
2011.

Con el se pretende orientar las diferentes actividades que se realizan durante todo el año
lectivo.

Desarrollándose con la mayor participación de todos los involucrados del proceso

enseñanza – aprendizaje (alumno/a, maestro/a, director, padres y madres de familia).

Ha sido elaborado tomando en cuenta las necesidades biológicas, psicológicas, y sociales

del educando con la finalidad de lograr en mayor y eficiente logro de los objetivos
propuestos.

Además consta de objetivos, metas, actividades, recursos, evaluación, perfil real del
educando.

Pretendiendo así garantizar una mejor educación de los alumnos/as.

 DIAGNOSTICO

El 1er. Año de Bachillerato Técnico Sección “A” demuestra poco entusiasmo a la hora de
recibir las clases, aparentemente esto repercutir en el área formativa y técnica de los
educandos siendo un pequeño obstáculo en el proceso de cantones vecinos al municipio
por tanto presenta deficiencia en la utilización, de la tecnología porque sus centros
escolares no estaban equipados con este elemento.

Por ser un municipio conflictivo los estudiantes se ven rodeados de mucha violencia, por
tanto es necesario poner cartas en el asunto.
 PRIORIZACION DE NECESIDADES

1. Lograr que los alumnos trabajen con dinamismo.

2. Lograr el desarrollo de las competencias en las aéreas formativas y técnicas de los
educandos.
3. Que los alumnos puedan manejar los diferentes equipos tecnológicos.
4. Motivar al alumnado para minimizar la deserción educativa.
5. Sensibilizar a los alumnos respecto a la problemática de la sociedad actual.
 OBJETIVOS

Objetivo General

Desarrollar estudiantes íntegros a través de los conocimientos, destrezas y actitudes.

Objetivos Específicos

- Practicar normas de convivencia armoniosa y actitudes de participación y

cooperación.
- Crear lazos de confianza y un ambiente agradable entre los alumnos y el docente
que faciliten el proceso.
- Concientizar al alumno respecto a la importancia de la educación en su vida.
 METAS

1- Que el estudiantado adquiera las competencias pertinentes al 1er año de

bachillerato en un 100% en los diferentes disciplinas.
2- Que los alumnos/as logren mostrar en un 90% actitudes de respeto de los bienes y
valores sociales, culturales y cívicos.
3- Que los alumnos/as practiquen en un 95% las normas de convivencia.
4- Que la asistencia se mantenga en un 95% durante el año escolar.

PERFIL DE LOS ESTUDIANTES

 ENTRADA SALIDA
Desmotivados Motivados y con deseos de progresar.
Sin objetivos a corto, mediano o largo Con objetivos y metas claras para ser
plazo. alguien en la vida.
Carentes de conciencia social. Comprometidos socialmente.
Preocupación por la inseguridad social. Conciencia de la realidad social, pero con
optimismo de cambio.
Baja autoestima. Buen auto-concepto.
Carentes de conocimientos tecnológicos Competentes en el uso de equipo
tecnológico.

Metodología

La Metodología de enseñanza a las actividades de los alumnos será activa, permitiendo a

los estudiantes desarrollar fluidez de ideas, coherencia, responsabilidad, espontaneidad y
criterio propio; es decir; se contextualizara la enseñanza verbalista y analítica; las técnicas
a emplear: trabajos en grupos pequeños, trabajos de investigación, debates, lluvia de
ideas, discusiones dirigidas y socio-dramas.

Se emplearan estrategias educativas tales como: las cognitivas, a través de ensayos,

elaboración y organización, exigiendo al estudiante resumir, relacionar, inferir, expresar
sus ideas con cuadros sinópticos y mapas conceptuales. Las técnicas de evaluación
serán de tipo oral y escrita para las pruebas objetivas; y trabajos en el aula y ex-aula para
los laboratorios.

Jornalizacion

N° unidades: 4 unidades
N° contenido por unidad:
1° 8 – 15 horas 2° 34 –75 horas
3° 6 – 15 horas 4° 5 – 15 horas

Contenidos: 53
Horas semanales: 3
Horas anuales: 120

JORNALIZACION____1°______ AÑO DE BACHILLERATO

ASIGNATURA: __Informática___ AÑO: ___2011___

M ENE FEBR MAR AB MA JU JU AGO SEPTIE OCTU NOVIE
ES RO ERO ZO RIL YO NIO LIO STO MBRE BRE MBRE
6 20 22 15 21 21 20 18 21 20 15

Primer Segundo Tercer Cuarto Horas Horas

Periodo Periodo Periodo Periodo semanale anuales
s

Unidad 1 2 2 2 3 4 3 120

Horas 15 15 30 30 15 15

Inicio 25 01 05 28 20 25
/ / / / / /
01 03 04 06 09 15
Finalizació 24 31 23 13 20 15
n / / / / / /11
02 03 06 09 10

NOTA: el déficit de horas es de 4.

ACTIVIDADES CRONOGRAMA
N° DESCRIPCI 1° 2° 3° 4° RESPONSAB
1 ON TRIMESTR TRIMESTR TRIMESTR TRIMESTR LE
E E E E

E F M A M J J A S O N D

1 Bienvenida 2
de alumnos 8

2 Asamblea de 11
padres/m

3 Escuela de 2 29 2 29
padres 8 7

4 Programas y 11 29 2 2
proyectos 3 2

5 Entrega de 14 30 1 2
notas 2 8

6 Día de 3
familia 0

7 Dia del 25
alumno

8 Feria de 2
logros 1

9 Intramuros 1
8

10

Recursos

Humanos:
Alumnos tutores, padres de familias, personal administrativo, capacitadores.

Materiales:

Pizarra, plumón, borrador, materiales de aseo, computadoras, proyector, retroproyector de

acetatos, papel bond, cartulina, papel crespón, vejigas, papel lustre, tijeras, pegamento,
cinta adhesiva.
ANEXOS
 HORARIO DE CLASES

PRIMER AÑO DE BACHILLERATO TÉCNICO VOCACIONAL

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

7:00 am – 7:45 am Ciencia Ciencia
Matemática Matemáticas Matemáticas
7:45 am – 8:30 am Naturales Naturales
8:40 am – 9:25 am Informática
Ciencia
9:25 am – 10:10 am Tecnología Informática Lab. De Tecnología
Naturales
Creatividad
10:20 am – 11:05 am Sociales
Sociales Lenguaje Sociales Lenguaje
11:05 am – 11:50 am Lenguaje
11:50 am – 12:35 md Ingles Ingles Ingles
Practica Practica
1:30 pm – 2:15 pm Tecnología Orientación
2:15 pm - 3:00 pm Seminario Lab. De
Orientación Seminario
creatividad
 NORMAS DE CONVIVENCIA

1. Portar correctamente el uniforme.

2. No conversar en horas clases.

3. Respetar el toque del timbre.

4. Llamar por su nombre al compañero y maestro.

5. Depositar la basura en el lugar correspondiente.

6. Mantener aseada el aula.

7. No manchar el mobiliario.

8. Respetar las pertenencias ajenas.

 LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
CRISTIAN ALBERTO ELENA LUIS YENI
KARLA CAROLINA JOSUE CLAUDIA ANA
JOSE ERIKA MARITZA EDUARDO ELIU
MARIA DAVID PASTOR PATRICIA MAURICIO
ROBERTO RODRIGO ERNESTO ADA MANUEL

HORARIO DE ASEO DEL 1ER AÑO DE BACHILLERATO “A”

DIRECTIVA DE ALUMNOS 1ER AÑO DE BACHILLERATO
“A”

PRESIDENTE: PATRICIA MARÍA URRUTIA

VICE-PRESIDENTA: ADA KARINA LOVO

SECRETARIA: YENI CAROLINA GOMEZ

TESORERO: ELIU RUIZ

PRO-TESORERA: ANA RUTH MARTINEZ

SINDICOS: MAURICIO ERNESTO SORTO

MANUEL RODOLFO SILVA

DIRECTIVA DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE LOS
ALUMNOS DEL 1ER AÑO DE BACHILLERATO “A”

PRESIDENTE: JOSÉ ALFREDO URRUTIA

VICE-PRESIDENTE: BETUEL LOVO

SECRETARIA: ROSARIO GOMEZ

TESORERA: CARMEN ELENA RUIZ

PRO-TESORERA: BERTA MARIA MARTINEZ

SINDICOS: ADAN SORTO

OMAR SILVA
COMITES DE LOS ALUMNOS DEL 1 ER AÑO DE BACHILLERATO
“A”

DISCIPLINA

CRISTIAN ALEJANDRO RAMIREZ

JOSUE MANRIQUE DÍAZ (COODINADOR)

KARLA YAMILETH MARTINEZ

SOCIAL

JOSE ALAVARO GARCIA

MARIA JOSEFINA MEZA (COORDINADORA)

ROBERTOS CARLOS ARGUETA

CULTURAL

ALBERTO JOSÉ MURILLO (COORDINADORA)

CAROLINA ALEJANDRA RODRIGUEZ

ERIKA ELIZABETH ORTIZ

DEPORTIVQ

DAVID ALEXANDER FLORES

RODRIGO ALEJANDRO ROMERO (COORDINADOR)

ELENA MARÍA GÁMEZ

ESTUDIO

JOSUE ADOLFO VILLALOVOS (COORDINADOR)

MARITZA YANIRA BUSTILLO

PASTOR VASQUEZ

MANTENIMIENTO

ERNESTO JOSUE CASTRO (COORDINADARA)

LUIS EDUARDO GARCIA

CLAUDIA ALEXANDRA BENAVIDEZ

Presupuesto.

Descripción Precio unitario Cantidad Total

Plumones $ 1,00 15 $ 15,00
Material de aseo
Escoba $ 3,00 4 $ 12,00
Trapeador $ 1,00 10 $ 10,00
Desinfectante $ 5,00 10 $ 50,00
Palo para trapeador $ 1,00 10 $ 10,00
Basurero $ 2,00 4 $ 8,00
Papel bond $ 4,50 6 $ 27,00
Papel crespón $ 0,35 10 $ 3,50
Papel lustre $ 0,40 10 $ 4,00
Vejigas $ 1,00 10 $ 10,00
Tijeras $ 1,00 10 $ 10,00
Pegamento $ 2,50 10 $ 27,00
Cinta adhesiva $ 1,50 5 $ 7,50
Total $ 192,00
NOMINA DE ALUMNOS DEL PRIMER AÑO DE BACHILLERATO

1. ADA KARINA LOVO

2. ALBERTO JOSÉ MURILLO
3. ANA RUTH MARTINEZ
4. CAROLINA ALEJANDRA RODRIGUEZ
5. CLAUDIA ALEXANDRA BENAVIDEZ
6. CRISTIAN ALEJANDRO RAMIREZ
7. DAVID ALEXANDER FLORES
8. ELENA MARÍA GÁMEZ
9. ELIU RUIZ
10. ERIKA ELIZABETH ORTIZ
11. ERNESTO JOSUE CASTRO
12. JOSE ALAVARO GARCIA
13. JOSUE ADOLFO VILLALOVOS
14. JOSUE MANRIQUE DÍAZ
15. KARLA YAMILETH MARTINEZ
16. LUIS EDUARDO GARCIA
17. MANUEL RODOLFO SILVA
18. MARIA JOSEFINA MEZA
19. MARITZA YANIRA BUSTILLO
20. MAURICIO ERNESTO SORTO
21. PASTOR VASQUEZ
22. PATRICIA MARÍA URRUTIA
23. ROBERTOS CARLOS ARGUETA
24. RODRIGO ALEJANDRO ROMERO
25. YENI CAROLINA GOMEZ
 Propuesta de planificación de unidad de enseñanza y aprendizaje

Nombre del Centro Educativo: Asignatura: Informática Tiempo:15 horas

Instituto Nacional Dr. Enmanuel Velásquez

Nombre de la Unidad:

Naturaleza de las TIC y elaboración de proyectos

Objetivo de unidad:

 Aplicar y describir con interés los elementos básicos de un sistema de computación, equipos periféricos y funciones de los sistemas
operativos, identificando el panel de control, administrador de ventanas, herramientas básicas, organización de carpetas y
configuración de pantalla, para hacer un uso adecuado del Software y Hardware.
 Analizar y describir críticamente las contribuciones de las TIC en las diferentes áreas laborales, académicas y sociales, identificando
sus efectos en el respeto a la propiedad intelectual, uso del Software libre, desarrollo de la ciencia y los problemas éticos con el fin de
armonizar con las disposiciones de la ley de propiedad intelectual.
 Explicar y aplicar los distintos tipos de liderazgo, los roles en un equipo de trabajo y los elementos, fases y criterios para proyectos
académicos o laborales asignados con interés y cooperación.

Contenidos Contenidos Contenidos

 Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Breve historia de la Análisis de una línea de tiempo sobre la Disposición y curiosidad por conocer la aplicación de una línea de
informática historia de la informática. tiempo de tecnología en el desarrollo humano.

Descripción de los diferentes usos de los

equipos tecnológicos y su contribución en las
áreas del desarrollo humano(computación,
medicina, comercio y otros.)

Reconocimiento de hardware y software al

operar un sistema computacional,
Hardware y software básico atendiendo procedimientos establecidos: Interés y valoración en uso y aplicación de los dispositivos
apagado, encendido, revisión de conexiones tecnológicos.
y otros.

Identificacion y descripcion de los elementos

y funciones basicas de un sistema operativo
(windows xp u otros)

Interes por conocer los elementos basicos de los sistemas

Sistema operativo:
Modificacion de las propiedades del operativos.
elementos y funciones
escritorio de windows xp u otro sistema
basicas(archivos, carpetas,
operativo.
pantalla y otros)

Escritorio de windows xp u
otro sistema operativo. Mostrar interes siguiendo indicaciones al modificar las
Identificacion y descripcion de ventajas y
propiedades del escritorio.
desventajas de las TIC en relacion a su rol
en la resolucion de problemas en el contexto
 laboral y/o academico.

Tecnologia de informacion y Indagacion y reflexion sobre los retos que

comunicación (TIC) y representa la brecha digital la conectividad y
resolucion de problemas. sus implicaciones en la vida social, Valoracion de la importancia de la tecnologia en el desarrollo
economica y el desarrollo humano. humano.

Analisis e interpretacion de algunos articulos

Brecha digital, conectividad, de la ley de derecho de la propiedad
desechos tecnologicos y intelectual vigente en el pais y a nivel
desarrollo humano. internacional aplicandola a la resolucion de Valoracion de la importancia de la tecnologia en el desarrollo
situaciones problematicas. humano.

Ley de propiedad
intelectual.

Disposicion por el respeto a la ley de la propiedad intelectual.

Referencias sobre metodología (coherentes entre los tipos de contenidos y pueden referirse a sugerencias de las guías metodológicas)

El docente los pondra a trabajar en tecnicas grupales como: el estudio de separatas. Para que los estudiantes aprendan a resumir, inferir,
subrayar, parafrasear, hacer analogias y elaborar esquemas y mapas conceptuales entre otros.

Realizacion de tecnicas orales como: la exposicion de contenidos y debates, lo cual propiciara una mayor participacion de los educandos en
el proceso.

Trabajo de Campo para la recopilacion de la informacion de la investigacion final.

 CARTA DIDACTICA

CENTRO EDUCATIVO: Instituto Nacional Dr. Enmanuel Velasquez GRADO: 1° Tecnico SECCION: “A” DISTRITO: 1220

ASIGNATURA: Informatica I UNIDAD: Uno NÚMERO DE HORAS POR UNIDAD: 25

NOMBRE DEL DOCENTE: Rene Ernesto Manrique

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

OBJETIVO (S)
DE CONTENIDOS METODOLOGIA ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO EVALUACION
DOCENTE ALUMNOS
APRENDIZAJE
-Que el -Breve historia - Saludo El docente - Saludan al 1 Minuto
estudiante sea de la hace docente
capaz de informática preguntas de enérgicamente
establecer una - Agenda como y responden a
línea de tiempo amacieron y las
de la evolución -Introducción al si están listos interrogantes
de la tema para recibir la que les hace
informática clase ese dia el mismo.
dibujándolo en - El alumno 1 Minuto
su cuaderno - Exposicion presta
según las - El docente atención
palabras claves - Discusión en da lectura a atentamente - 5
que el docente equipo la agenda - Los alumnos Pizarra,Plumon Minutos
exponga. respoden a
-El docente cada una de
pregunta que las
saben de las interrogantes.
pc, para que -25
sirven, como Minutos
se originaron
- El docente -Pizarra,
explica a los Los alumnos Plumón,
alumnos la prestan Lapicero.
importancia atención a la Cuaderno
de las pc, sus exposicion y
usos toman apuntes
ventajas, en sus -5
desventajas y cuadernos. Separatas. Minutos
también hace -Se ordenan
dictados. en equipos de
5 miembros
- El docente por afinidad.
pide que
conformen
equipos de 5
alumnos por
afinidad y Cuaderno
 reparte -Inicia la Separata -20
pequeños lectura y Minutos
separatas discuten el
con contenido.
información
cronológicas -Cuaderno
de las pc. -15
- El docente -Selecciona un minutos
da representante
indicaciones del equipo y
de como este expone al
-Actividad deberán pleno las ideas
elaborar principales. -Cuaderno
diferenciar las 10
generaciones -A partir de lo minutos
de las pc. entendido en
- El docente clase y los
inicia la apuntes
plenaria y tomados el
pide la alumno
participación elaborara la
de un línea
Retroalimentacion miembro por cronológica en
 equipo para el cuadernos. -Pizarra
mencionar las Plumon
ideas -El alumno 7
principales presta minutos
-Cierre atención al
-El docente docente.
explica -que
en su
cuaderno -Los alumnos 1
dibujaran una se despiden minutos
línea del docente.
cronológica
de la
computación.

-El docente
brinda un
resumen del
contenido
visto en
clase.

-El docente
despide a sus
alumnos de la
clase.
GION DE CLASES

Asignatura: informática

Unidad: 1

Nombre de la unidad: naturaleza de las TIC´s y elaboración de proyecto

Contenido procedimental: análisis de una línea de tiempo sobre la historia dela informática

Contenido actitudinal: disposición y curiosidad por conocer la aplicación de la línea de

tiempo de tecnología en el desarrollo humano.

Indicador de logro: mencione e ilustre adecuadamente en línea de tiempo de la

aplicación y usos de la tecnología en el desarrollo humano.

DESARROLLO

1. El docente hace preguntas de ¿Cómo amanecieron? Y si están listos para recibir

la clase de ese día (1 minuto)
2. Presenta los puntos a desarrollar en clase con la agenda saludo. (1 minuto)
3. El docente pregunta que saben los alumnos de las computadoras, para que
sirven, como se originan. (5minutos)
4. El docente explica a los alumnos la importancia de las PC, como los usos que se
les da, las ventajas, desventajas y también les dicta las ideas principales.
5. El docente hace dictado y anota las ideas principales en la pizarra. (25 minutos)
6. Luego el docente pide a los alumnos que se integren en equipos de 5 miembros
por afinidad para luego entregar la separata a los equipos para que estos discutan
la información y obtengan ideas principales (5 Minutos)
7. El docente explica a los alumnos como deberán diferenciar las generaciones de
las PC (20 minutos)
8. El docente iniciara una plenaria donde un representante de cada equipo
mencionara las ideas principales que encontraron en el texto (15 minutos)
9. El docente procede a una actividad escrita donde el alumno tendrá que trabajar en
su cuaderno dibujando una línea de tiempo que se revisara posteriormente (10
minutos)
10. El docente realiza la retroalimentación del contenido desarrollado (7 minutos)
11. Cierre de la clase con la despedida de los alumnos (1 minuto)

ACTIVIDADES

1. Formar equipos de trabajos y analizar texto

2. Exponer ideas principales del texto
3. Dibujar una línea cronológica de tiempo

Criterios de evaluación
 En la exposición: puntualidad, coherencia, dominio del contenido, orden de ideas,
fluidez.
 En la línea cronología: coherencia de ideas, orden, aseo de la página, estética.
 AGENDA DIARIA

SEMANA DEL: 24 AL 28 MES ENERO AÑO 2011

Aspectos Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

25/1/2011
Objetivo Q el estudiante El alumno
establezca una conoce los
línea de tiempo diferentes partes
de la evolución de la pc por su
de la informática funcionamiento.
Contenido Breve historia de Hardware y
la informática software básico
Actividades del Pasos gruesos Exposición de Reconocimiento
alumno ideas principales, de partes de la
dibujar líneas de pc
tiempo en el
cuaderno
Actividades de Exposición y
evaluación línea de tiempo
Recursos Pizarra, plumón, Pizarra, plumón,
cuaderno y pc, proyector de
separata. cañon.
Anecdotario Hallazgos del Se enfermo Cinthia y Evelin
transcurso de la Abner Josue y se la faltaron el
jornada. mando a la respeto a Rene
enfermería.