UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

Escuela Profesional de Ingeniería Química

SILABO

FACULTAD : INGENIERIA QUIMICA

ESCUELA PROFESIONAL : INGENIERIA QUIMICA

1. IDENTIFICACION ACADEMICA :

1.1 Asignatura:

 Nombre: SEGURIDAD INDUSTRIAL

 Código: 06 - 076
 Prerrequisito: Sin Requerimientos
 Número de horas: Teoricas: 3, Practicas: 0, Total: 3
 Créditos: 3.00
 Año y Semestre Académico: 2013 - 02
 Duración de la asignatura: Del 2013-09-02 al 2013-10-31

1.2 Docente y Jefe de Practica.

 Nombres y Apellidos: TEOFILO DONAIRES FLORES

 Condición: NOMBRADO
 Categoría: ASOCIADO
 Especialidad (Maestría): Maestría en Ciencias de la Ingeniería Química

1.3 Ambiente donde se realiza el aprendizaje.

 Aula 308 - E.P. Ing. Química

2. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES :

2.1 SUMILLA:

Es una asignatura de naturaleza teórico práctica que corresponde al sexto semestre académico, tiene como objetivo
desarrollar la capacidad de estudio y aprendizaje a través del conocimiento de los aspectos de Higiene y Seguridad
Industrial para su aplicación en los centros de trabajo. El objetivo general es que el estudiante adquiera conciencia de la
implicancia humana y económica de los accidentes ocupacionales y enfermedades profesionales, aplicando
conocimientos de
ingeniería para su control. Trata los temas: Conceptos básicos. Accidentes, investigación de accidentes. Estadística y
costo de los accidentes. Inspecciones de seguridad., Manejo de materiales, Riesgos de la electricidad. Uso de
herramientas
manuales, Prevención y protección contra incendios, Explosiones. Higiene industrial; las radiaciones, el ruido y la
conservación de la audición, Implementos y equipos de protección personal, Primeros auxilios.

2.2 CONTENIDOS TRANSVERSALES :

 Desarrollo de una cultura de comunicación e información

  Formación ética y de compromiso social
 Desarrollo humano y medio ambiente

3. COMPETENCIA

Utiliza las medidas de Seguridad para evitar accidentes industriales, teniendo conocimiento de las normas de
seguridad e higiene industrial y la composición físico-química de los materiales, demostrando iniciativa,
responsabilidad y motivación

4. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDACTICAS.

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: Seguridad Industrial

TIEMPO DE DESARROLLO: Del 2013-09-02 al 2013-10-31

TOTAL de HORAS: 22

CAPACIDADES INDICADORES DE ACTITUDES INDICADORES DE CONTENIDOS. TIEMPO

LOGRO LOGRO

1.1 Observa e - Distingue un accidente y 1.2 Creatividad - Presenta esquemas Introducción a la seguridad 3H
identifica y analiza una lesión. de Seguridad. industrial. Casos prácticos
las medidas y acciones Distingue y aplica las Trabajo en equipo Participa activamente Toxicología. Casos Prácticos 3H
que debe tomar para normas de seguridad en grupo en las Accidentes Y Lesiones.
evitar accidentes, Identifica los actos diferentes Charlas Tipos, Elementos y Factores 3H
teniendo conocimiento inseguros y las Responsabilidad Programadas. Actos inseguros y condiciones
de las normas de condiciones inseguras. Asiste puntualmente a inseguras El accidente y su
seguridad. Aplica los Principios de Iniciativa las prácticas relación con los elementos del
primeros auxilios Programadas. sistema.
Propone lemas y Análisis de los accidentes 3H
diversas actividades Indices de enumeración o
para la motivación en medición de los accidentes. 6H
las diferentes plantas Costos de los accidentes.
industriales para Motivacion
evitar los accidentes Principios. 2H
Tipos de motivación
Evaluación 2H

SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: equipos de protección personal para prevenir accidentes y las enfermedades
profesionales

TIEMPO DE DESARROLLO: Del 2013-10-28 al 2014-01-03

TOTAL de HORAS: 29

CAPACIDADES INDICADORES DE ACTITUDES INDICADORES DE CONTENIDOS. TIEMP

LOGRO LOGRO O
2.1 Aplican las normas - Identifica los diferentes Eficiencia - Organiza y participa Conceptos Generales de 3H
técnicas de Seguridad tipos de Riesgos. activamente en grupos de Higiene Industrial Tipos de 6H
e Higiene Industrial en Reconoce las diferentes programas de seguridad. Riesgos: Físico, químico,
plantas de procesos Normas de Seguridad en Habilidad y Describe las normas de biológicos e Higiénicos 6H
químicos, para diferentes Plantas Industriales. Confianza seguridad de las plantas Equipos para protección 3H
distinguir los riesgos y Explica y previene las industriales visitadas y su personal Equipos de
corregirlos en la posibles causas de los aplicación. protección para las 3H
industria donde se accidentes en las platas Detecta y reflexiona sobre maquinarias Enfermedades
requiere su industriales Deduce y explica los beneficios y riesgos de Profesionales Seguridad e 3H
participación. Controla el comportamiento de las aplicaciones de las Higiene Industrial en
las personas en los accidentes Normas de Seguridad Diferentes Plantas 3H
evitando altos riesgos Industrial. Industriales. –
Evaluación 2H
5. ESTRATEGIAS, METODOS Y TÉCNICAS DIDACTICAS.

 Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje.
 Organizadores del conocimiento: mapas conceptuales, árbol de conceptos, mapas mentales, redes
conceptuales. uve heurística, árbol de problemas
 Resumen
 Analogías
 Metodos.
 Método Académico Universitario: Clase Magistral o Curso Magistral.
 Estudio de casos
 Método Trabajo en Equipos
 Técnicas.
 Técnica Expositiva
 El Seminario
 La Investigación activa
 Técnica del diálogo
 Técnica del estudio de casos

7. EVALUACION DEL APRENDIZAJE.

CAPACIDADES INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

CAPACIDADES - Distingue un accidente y una - Examenes Escritos - De composicion o desarrollo (20

lesión. puntos)
(1.1) Distingue y aplica las normas de
seguridad
Identifica los actos inseguros y
las condiciones inseguras.
Aplica los Principios de primeros
auxilios

CAPACIDADES - Identifica los diferentes tipos de - Examenes Escritos - De composicion o desarrollo (20
Riesgos. puntos)
(2.1) Reconoce las diferentes Normas
de Seguridad en diferentes Plantas
Industriales.
Explica y previene las posibles
causas de los accidentes en las
platas industriales
Controla el comportamiento de las
personas en los accidentes
evitando altos riesgos

ACTITUDES INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

ACTITUDES - Presenta esquemas de - Examenes Escritos - De composicion o desarrollo (2

Seguridad. puntos)
(1.1) (1.2) Participa activamente en grupo en
las diferentes Charlas
Programadas.
Asiste puntualmente a las prácticas
Programadas.
Propone lemas y diversas
actividades para la motivación en
las diferentes plantas industriales
para evitar los accidentes
 - Organiza y participa activamente
en grupos de programas de
seguridad.
Describe las normas de seguridad
de las plantas industriales visitadas
y su aplicación.
Detecta y reflexiona sobre los
beneficios y riesgos de las
aplicaciones de las Normas de
Seguridad Industrial.

Criterios de Evaluación: Asistencia a las clases teóricas y a las prácticas de acuerdo al reglamento de evaluación.

Calificación: La evaluación del aprendizaje de las capacidades y actitudes, seráde acuerdo a los indicadores establecidos en el desarrollo de
cada unidad didáctica.

Los indicadores de capacidades se evaluarán a través de pruebas escritas y lista de cotejo para la observación del desarrollo de actividades
experimentales y los indicadores actitudinales serán evaluados por medio de una escala de calificación.
La fórmula para la obtención del promedio final serála siguiente:

PROMEDIO = 0.9 (PPROMEDIO CAPACIDADES) + ACTITUDES

8. BIBLIOGRAFIA.

 Ibañez M., Seguridad Industrial, CONCYTEC, Lima - Perù, 2000.

 Ramirez C., Seguridad Industrial, Limusa, Mèxico, 2000.
 Universidad Nacional de Ingenierìa, Seguridad Industrial, UNI, Lima-Perù, 2009.
 Albarracin H. Francisco, Tello P. Edith y Perez C, Seguridad e Higiene Industrial,
Continental, Puno, 2001.
 IBAÑEZ MACHICAO MARI, SEGURIDAD INDUSTRIAL-NORMAS TECNICAS Y
PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS, CONCITEC, LIMA, 2005.
 Janania, Manual de Seguridad e Higiene Industrial, Limusa, Mexico, 1996.
 Codex Alimentarius, Seguridad e higiene Industria, Programa FAO / OMS, , 2004.
 ZEGARRA, Ricardo, - Seguridad Industrial , UNI, UNI Lima., 200.
 ERSA, Estrategia regional de Seguridad Alimentaria, S/E, Puno - Peru, 2006.

WEBGRAFÍA
 http://iq.ua.es/MetAprox/1_introduccin.htm
 http://directo.uniovi.es/catalogo/FichaAsignatura.asp?Asignatura=14209
 http://html.rincondelvago.com/metodos-aproximados-para-el-calculo-de-operaciones-de-separacion-de-mezc
las-multicomponentes.html
 http://www.upct.es/estudios/grado/5091/curso_2011-2012/plan_estudios/509102007_11-12_es.pdf
 http://publicaciones.ua.es/filespubli/pdf/LD84790876683600668.pdf
 http://publicaciones.ua.es/filespubli/pdf/LD8479087129881225.pdf
 http://www.lluisvives.com/servlet/SirveObras/12260956449007178532624/004845_1.pdf

Teófilo Donaires Flores

Docente