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IDEA
CEI: Liceo Antigüeño
Nombre de la Carrera: Licenciatura en Tecnología y Administración de
Empresas
Curso: Creación Empresarial 1
Horario: 9:00 am
Tutor: Carlos Augusto Díaz Santos
NOMBRE DE LA TAREA
Carné: 13158041
Fecha de entrega:09/02/2019
Semana a la que corresponde Semana 2
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN .......................................................................................................... 2
A. QUÉ REPRESENTA PARA EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES
DISPONER DE UN DIAGNÓSTICO ............................................................................ 3
B. QUÉ ELEMENTOS DEBEN CONSIDERARSE PARA IMPLEMENTAR UN
ESTUDIO ORGANIZACIONAL.............................................................................4
C. LOS CONTROLES ORGANIZACIONALES ¿SON UNA OPCIÓN VIABLE
PARA LOGRAR LA COMPETITIVIDAD ESTRATÉGICA ................................. 4
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……....………………………….……5
BIBLIOGRAFIA.........................................................................................................6
1
INTRODUCCIÓN
2
A. ¿QUÉ REPRESENTA PARA EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES
DISPONER DE UN DIAGNÓSTICO?
El elemento esencial para que un sistema de evaluación funcione con éxito es que tales
criterios estén en consonancia con el contexto de las organizaciones (su cultura, su estrategia,
fuerza de trabajo, por mencionar algunos), se perciban como justos y se complementen con
otras prácticas. Disponer de un diagnostico nos sirve para medir o evaluar las decisiones a
tomar.
Con un diagnostico podemos decir que primer paso del proceso de toma de decisiones es
haber detectado que hay una diferencia entre el estado actual de la situación y el estado
deseado. Esta discrepancia o problema ejerce una presión sobre el administrador que le obliga
a actuar, ya sea por políticas de la organización, fechas límite, crisis financiera, futuras
evaluaciones del desempeño, entre otros.
La identificación de los criterios para la toma de decisiones, señalar la pauta o los métodos
que resultarán relevantes para solucionar el problema. Cada individuo responsable de tomar
decisiones en la empresa posee un abanico de criterios que lo guían en su cometido, y es
importante conocer cuáles se tienen en cuenta y cuáles se omiten, ya que estos últimos
resultarán irrelevantes para el encargado de tomar la decisión.
Hay que tomar en cuenta el desarrollo de alternativas que consiste en ser capaz de obtener y
presentar todas las alternativas factibles que podrían resolver el tomar la decisión correcta.
Evaluar el análisis de las alternativas es parte del responsable de la toma de decisiones en la
empresa debe estudiar minuciosamente las alternativas que se han propuesto. Las fortalezas
y las debilidades de cada una deberían ponerse de manifiesto de forma clara una vez
comparadas con los criterios seleccionados y ordenados en la segunda y la tercera etapa.
Aunque es cierto que algunas evaluaciones pueden acercarse a la objetividad, hay que tener
claro que la mayoría de ellas son subjetivas a causa de su carácter de juicio de valor.
Una vez establecidas y presentadas todas las alternativas, y una vez evaluadas por el
responsable de la toma de decisiones según los criterios establecidos y jerarquizados, es el
momento de elegir una sola alternativa: la mejor de las presentadas según el procedimiento
establecido.
3
B. ¿QUÉ ELEMENTOS DEBEN CONSIDERARSE PARA IMPLEMENTAR UN
ESTUDIO ORGANIZACIONAL?
Desarrollo Organizacional (DO): Proceso de desarrollo que abarca una amplia variedad de
criterios administrativos y conductistas planeados para hacer más efectivos el
comportamiento humano y las relaciones en una organización, analizando y probando los
problemas de comportamiento, las actitudes, los motivos y los valores de los participantes,
adoptando técnicas para hacer más efectiva la coordinación.
Capacitación: Desarrollo de los conocimientos, habilidades, actitudes y comportamientos
que sirvan tanto al empleado como a la empresa para enfrentar futuras demandas.
Entrenamiento: Familiarizar al trabajador con el propósito, naturaleza, características,
funciones y procedimientos del cargo en aras de la mayor eficiencia en la ejecución.
Cambio: Significa que el nuevo estado de las cosas es diferente al antiguo.
Cultura: Son los valores, hipótesis, creencias que tienen en común los miembros de la
organización y que modelan la forma en que perciben, piensan y actúan.
El principal fundamento teórico del DO está en la ciencia del comportamiento. Sin embargo,
aunque, a veces, se considere al DO como una parte de la psicología, el DO tiene un fuerte
componente administrativo. Un proceso de DO implica una intervención en aspectos
emocionales, esto es, comportamentales de la organización, pero también, en los aspectos
estructurales y formales.
En realidad, el DO implica una convergencia e integración de técnicas de intervención
psicológicas con las técnicas de intervención administrativa, bajo el convencimiento de que
ninguna de los 2 funciona aisladamente.
Podemos concluir diciendo que el DO se enfoca sobre la cultura, los procesos y la estructura
de una organización, utilizando una perspectiva total del sistema
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CONCLUSIONES
Es importante tener un diagnóstico para el proceso de toma de decisiones ya que nos ayudará
a poder evaluar en el transcurso de los problemas que requieran una decisión eficaz, tomar
en cuenta el desarrollo de alternativas que consiste en ser capaz de obtener y presentar todas
las alternativas factibles que podrían resolver el tomar la decisión correcta. Para tomar según
qué tipo de decisiones se pueden utilizar modelos para simplificar una realidad demasiado
compleja. El objetivo es destacar los aspectos de la realidad más relevantes para el análisis
y, gracias, al diagnóstico que se tenga.
RECOMENDACIONES
5
Bibliografía
Monografías, estrategias de organización