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Números reales y
U1 funciones
Planeación didáctica del docente en línea
Cálculo diferencial
U1 Planeación didáctica del docente en línea
Unidad 1.
Números reales y
funciones
Planeación didáctica del docente en línea
Índice
Logros:
Actividad 1. Propiedades
Foro
Identificar axiomas de de los números reales
números reales
Resolver ejercicios de Actividad 2. Propiedades
desigualdades de números Tarea
de los números reales
reales
Resolver ejercicios sobre
funciones
Actividad 3.Funciones Tarea
Evidencia de
aprendizaje: Conjuntos, Tarea
relaciones y funciones
Autorreflexiones U1 Actividad
Introducción:
En el conjunto de los números naturales hay una relación de orden, dado un número natural
distinto de cero, este tiene un antecesor y un sucesor, esta idea se hereda al conjunto de los
números enteros y este orden a su vez es heredado al conjunto de los números racionales. En
el caso de los números reales, el concepto de orden se obtiene por medio de la siguiente
definición, esta engloba el orden en los sistemas numéricos antes mencionados.
Desarrollo:
*El documento debe tener una carátula. Es necesario que la redacción del mismo sea clara y
sin errores ortográficos, no olvidar anexar las fuentes bibliográficas que hayan consultado en
formato APA.
Cierre:
Con esta actividad has logrado reconocer la importancia de los números reales dentro de tu
contexto y en la cotidianidad. Con ello lograrás reconocer la importancia que tienen los números
reales en el contexto de tu programa educativo, Tecnología Ambiental.
Criterios de evaluación:
Introducción:
En esta unidad se presenta al conjunto de los números reales R desde un punto de vista
axiomático, iniciando con su estructura algebraica, su relación de orden y la condición de
completes. Además, se estudian los distintos tipos de intervalos que existen, para finalizar con
el estudio del concepto de función y de su representación gráfica.
Desarrollo:
Cierre
Con esta actividad lograste trabajar el conjunto de los números reales R desde un punto de
vista axiomático, iniciando con su estructura algebraica, su relación de orden y la condición
de completes. Esto es importante para poder trabajar las funciones como principio del cálculo
diferencial.
Criterios de evaluación:
Actividad 3. Funciones
Introducción:
En esta unidad se pretende revisar las propiedades de los números reales desde una vista
intuitiva, estas a su vez son útiles al momento de operar con diferentes números. Dichas
propiedades establecen reglas que deberás aplicar durante todo el desarrollo del curso.
El valor absoluto de un número real y los intervalos que puede tomar en un conjunto de
número y su representación gráfica del valor absoluto de un número real. Para terminar,
revisarás el concepto de función, su dominio y contradominio, su representación gráfica
tomando valores que lleguen al límite y sus diferentes operaciones.
Desarrollo:
Para f (x) = x + 3 y g (x) = x2, determine cada uno de los valores (si es posible).
Para f (x) = x2 + x y g(x) = 2/(x + 3), determine cada uno de los valores
Cierre:
Con esta actividad lograste revisar los principios para la comprensión de las funciones, sus
principios y operaciones, elementos y representación gráfica, así como los principios del
concepto de límite.
Criterios de evaluación:
Introducción:
Desarrollo:
6. Determina el dominio y el contra dominio de cada tipo de función, representa cada función
como una factorización de funciones, si es posible.
7. Guarda tu evidencia con la nomenclatura de TCDI_U1_EA_XXYZ; TCDI es la sigla que
representa a la asignatura, U1 es la sigla que corresponde al número de la unidad, EA es
la sigla que corresponde a la actividad, XXYZ es la sigla correspondiente a tus datos
personales, XX es la sigla que identifica las dos primeras letras de tu primer nombre, YZ
identifica las dos siglas iniciales de cada uno de tus apellidos.
8. Envía tu trabajo por medio de la herramienta destinada para esta actividad y espera la
retroalimentación de tu docente. Toma en cuenta sus observaciones y, de ser necesario,
vuelve a enviar tu reporte para mejorar tu evaluación.
Cierre:
En esta unidad se estudiaste los axiomas que determinan la estructura de los números reales.
Después aprendiste los conceptos de valor absoluto e los intervalos.
Finalmente trabajaste con funciones reales de variable real, estudiando su dominio, contradominio,
imagen, su gráfica y las distintas operaciones que hay entre ellas.
Criterios de evaluación
Autorreflexión
Introducción:
Bienvenido(a) a esta primera autorreflexión, en ella podrás plasmar tus reflexiones con base a
lo consultado en la presente unidad.
Desarrollo:
Espera retroalimentación
*Es importante que entregues todos los ejercicios, pues tienen un valor del 10% en tu
calificación final (sólo está permitido un envío por unidad) y este se asigna si cumples con todas
las entregas.
Esquema de evaluación