Código FGA-23 v.

03
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Pregrado
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FACULTAD: CIENCIAS BÁSICAS

PROGRAMA: FÍSICA

DEPARTAMENTO DE: FÍSICA Y GEOLOGÍA

CURSO: TERMODINÁMICA CÓDIGO: 157245

ÁREA: FISICA

REQUISITOS: CORREQUISITO:

CRÉDITOS: 4 TIPO DE CURSO: Teórico

FECHA ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN 22/Junio/2018

JUSTIFICACIÓN
La Física como ciencia se ocupa del estudio de la estructura de la materia y sus
formas físicas de movimiento: mecánico, térmico, electromagnético, cuántico etc.,
que son las formas más simples y generales del movimiento de la materia.
El curso de Termodinámica debe contribuir a desarrollar la base conceptual y
metodológica del futuro profesional y la fundamentación físico matemática de
contenidos de otras disciplinas del currículum como la Física Estadística.
Dado su objeto de estudio, esta disciplina desempeña un importante papel en la
formación de una concepción científica del mundo, y promueve en el estudiante
una correcta y moderna cosmovisión. El estudio del programa se realiza a través
de las leyes y teorías físicas más generales, que deben ser tratadas siguiendo un
orden lógico sin dejar de tener en cuenta algunos aspectos de orden histórico
relacionados con el desarrollo de la Ciencia y sus métodos que se consideren
importantes para el logro de determinados objetivos educativos.
La termodinámica es una materia esencial e independiente de otras áreas de la
física para el entendimiento de muchos fenómenos básicos e importantes de esta
disciplina que tienen que ver con el comportamiento térmico de la materia a nivel
macroscópico sin analizar su comportamiento microscópico. La termodinámica
prepara al estudiante en el entendimiento fenomenológico de la materia para luego
hacer un estudio más profundo de la misma en la física estadística.

OBJETIVO GENERAL

Durante este curso el estudiante deberá ser capaz de identificar, clasificar,

describir y explicar los conceptos y principios básicos de la termodinámica, así
como aplicar los métodos de resolución de problemas en este tema.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Identificar los conceptos y definiciones fundamentales de la termodinámica.

 Aplicar el primer principio de la termodinámica a procesos a través de
resolución de problemas. Identificar los motores térmicos, el refrigerador y la
bomba de calor.
 Explicar los ciclos de las máquinas térmicas más comunes: Ranking, Otto,
Diesel, refrigerador.
 Aplicar el principio del aumento de entropía a ciclos reversibles e irreversibles,
durante la solución de problemas.
 Calcular el rendimiento térmico de ciclos reversibles e irreversibles de
diferentes máquinas térmicas.
 Enfatizar en la importancia del Ciclo de Carnot como criterio termodinámico
elemental para la búsqueda de mayor eficiencia destacando la importancia
energética y medio ambiental, a partir de elevar la temperatura de trabajo del
foco caliente o reducir la del foco frío.
 Familiarizarse con algunas aplicaciones de la termodinámica

COMPETENCIAS

 Comunicarse de manera clara y precisa, tanto oralmente como por escrito o

mediante las TIC en el lenguaje específico de la termodinámica relacionando
los conceptos y principios básicos del tema
 Desarrollar una capacidad analítica y un correcto uso del lenguaje técnico y de
la construcción de argumentos lógicos.
 Aplicar adecuadamente los conceptos y principios de la termodinámica en casos
particulares de problemas con procesos y ciclos termodinámicos.
 Formular problemas y utilizar el aparato matemático adecuado para describir el
movimiento térmico a través de un punto de vista macroscópico, construyendo
los modelos adecuados, interpretando críticamente los resultados.
 Ser capaz de idear demostraciones de resultados matemáticos, formular
conjeturas e idear estrategias para confirmarlas. Proponer, analizar, validar e
interpretar modelos de situaciones reales con las herramientas matemáticas de
la termodinámica.
 Leer textos especializados de Termodinámica, tanto en la propia lengua como
en inglés, trabajar en equipos interdisciplinares, validar y refutar razonadamente
los argumentos de diferentes autores.
 Capacidad para resolver problemas y formularlos en términos precisos,
identificar los puntos claves y aplicar las estrategias más comunes para resolver
los problemas de la termodinámica; realizar trabajos académicos de manera
independiente usando bibliografía, bases de datos y herramientas de Internet
específicas, gestionar óptimamente el tiempo de trabajo y aprender nuevos
conocimientos y técnicas de manera autónoma; desarrollar una mentalidad para
el cuidado del medioambiente.
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UNIDAD 1: CONCEPTOS BASICOS DE LA TERMODINAMICA

HORAS DE
HORAS DE
TRABAJO
TEMA CONTACTO
INDEPENDIENTE
DIRECTO
DEL ESTUDIANTE
Conceptos básicos: fenómenos térmicos. Punto
de vista microscópico y macroscópico.
Concepto de frontera, universo, sistemas abiertos
y sistemas cerrados. Coordenadas
termodinámicas: volumen específico, presión y 3 6
temperatura. Energía cinética media. Temperatura
y temperatura absoluta. Equilibrio térmico.
Escalas de temperaturas: Kelvin, Celsius y
Fahrenheit. Dilatación térmica.
Gas ideal. Ecuación de estado del gas ideal.
Leyes de los gases ideales. Isoprocesos, proceso
3 6
adiabático, politrópico. Energía interna del
sistema. Principio de equipartición de la energía.
Concepto de trabajo en la termodinámica.
Trabajo para cada isoproceso. Proceso adiabático 2 4
y politrópico.
Calor. Capacidad calorífica. Calor especifico.
Transferencia de calor. Convección, Conducción,
2 4
Radiación. Condensación, ebullición. Calor
latente.
Gas de Vander Walls. Concepto de sustancia
pura, ejemplos. Equilibrio de fases de sustancias 2 4
puras. Comportamiento PVT.
UNIDAD 2: PRINCIPIOS BASICOS DE LA TERMODINÁMICA
HORAS DE
HORAS DE
TRABAJO
TEMA CONTACTO
INDEPENDIENTE
DIRECTO
DEL ESTUDIANTE
Ley cero de la termodinámica. 1 2
Primer principio de la termodinámica o principio
de conservación de la energía. Calor para cada 2 4
tipo de proceso termodinámico.
Resolución de problemas 3 6
Ciclos térmicos. Segundo principio de la
Termodinámica: de Kelvin y de Clausius.
Máquinas térmicas: motores y refrigeradores.
Eficiencia de las máquinas térmicas: Ciclo de
Carnot, Ciclo Ranking, Ciclo Otto, Ciclo Bryton, 10 20
Ciclo Diesel. Procesos reversibles e irreversibles.
Desigualdad de Clausius. Entropía. Principio de
incremento de Entropía. Entropía para cada
isoproceso.
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Tercer Principio. Principio de Nernst: imposibilidad

1 2
de alcanzar el cero absoluto.
Resolución de problemas 3 6

UNIDAD 3: APLICACIONES DE LA TERMODINAMICA A DIFERENTES SISTEMAS

HORAS DE
HORAS DE
TRABAJO
TEMA CONTACTO
INDEPENDIENTE
DIRECTO
DEL ESTUDIANTE
Coeficientes termodinámicos 1 2
Termodinámica del gas de Van- der-Wals 1 2
Métodos de enfriamiento del gas. Procesos de
1 2
Gay-Lussac y Joule-Tomson. Entalpía
Aplicaciones: termodinámica de una barra, de los
materiales magnéticos, de los dieléctricos, de la 2 4
radiación, del agua.
Potencial termodinámico. Método de las funciones
1 2
termodinámicas.
Termodinámica del plasma 1 2
Sistemas multivariantes: sistemas con varios
1 2
grados de libertad (no caloríficos).
Sistemas con cantidad de sustancia variable.
1 2
Potencial químico
Crecimiento de la entropía en los procesos para
1 2
llegar al equilibrio.
Propiedades extremas de las funciones
1 2
termodinámicas.
Desigualdades termodinámicas. 1 2
Equilibrio de fases. Transiciones de fase de
1 2
primer género.
Equilibrio de tres fases. Fenómenos de
1 2
sobrecalentamiento y sobreenfriamiento.
Transiciones de fase de segundo género. 1 2

Termodinámica de los superconductores. 1 2

METODOLOGÍA (Debe evidenciarse el empleo de nuevas tecnologías de apoyo a la

enseñanza y al aprendizaje)
Durante el desarrollo del curso se promoverá la participación activa de los
estudiantes durante el desarrollo de las clases y orientándoles para sesiones
posteriores trabajos que deberán ser expuestos por parte de ellos y que requerirá
la búsqueda bibliográfica en diferentes referencias escritas en inglés o en idioma
Español y que se encuentren tanto en formato digital como en copias duras, para
ello se les orientará algunas direcciones electrónicas de estos artículos. También
se les orientará la solución de problemas escogidos fuera del contexto de la clase.
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SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema de evaluación esta principalmente encaminado a las evaluaciones

sistemáticas de los estudiantes durante la clase en la resolución de problemas
cuya evaluación será la correspondiente al 15 y 10 por ciento y donde se
provocarán discusiones de problemas de aplicación, insistiendo en aquellas
situaciones de interés práctico. La nota del 20% corresponderá a la evaluación de
las exposiciones en forma oral de los temas asignados con antelación a cada
estudiante. Durante las exposiciones se evaluará al estudiante expositor así como
a los oyentes según la posición crítica que estos últimos asuman. En caso de no
tener claridad de las notas de cada estudiante, se realizarán trabajos y parciales en
forma escrita para obtener criterios de evaluación.

BIBLIOGRAFÍA DISPONIBLE EN UNIDAD DE RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS DE

LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
 HERBERT B. CALLEN, Thermodynamics and an Introduction to
Thermostatistics, 2nd ed. (1985)
 Callen H. B. Termodinámica. A. C. Madrid (1981).
 Zemansky, Dittman. Calor y Termodinámica. Editorial McGraw-Hill (1984).
 Faires, V.M. "Termodinámica" Editorial: UTEHA, México (1973)
 Termodinámica, teoría cinética y termodinámica estadística, By Francis
Weston Sears, Gerhard L. Salinger, Editorial Reverte, S. A.,

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

 Faires, V. M. y Simmang, C. M. (1982) - Termodinámica (6ta edición)

 Kirillin V.A. Sichev V.V Sheindlin A.E. "Termodinámica Técnica". MIR,
Moscú (1982)
 Fermi, E.; "Termodinámica". Eudeba, Bs. As. (1985)

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS DE APOYO AL CURSO

Problemas resueltos de termodinámica.

 http://www.juliweb.es/termodinamica/portada.pdf
 http://rapidshare.com/files/47547114/Cengel.rar
 http://rapidshare.com/files/27253870/Fisica-y-Quimica-Termodinamica-
basica.rar
 http://rapidshare.com/files/33586356/Principios_de_Termodinamica_Para_I
ngenieros.rar
NOTA: EN CADA UNA DE LAS UNIDADES EL DOCENTE DEBERA PROPONER
MÍNIMO UNA LECTURA EN LENGUA INGLESA Y SU MECANISMO DE CONTROL
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UNIDAD No.1

NOMBRE DE LA UNIDAD: CONCEPTOS BASICOS DE LA TERMODINAMICA

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

ESTRATEGÍAS
HORAS DE
ACTIVIDADES HORAS ACTIVIDADES HORAS ACOMPAÑ EVALUACIÓN
A CONTAC A TRABAJ AMIENTO QUE INCLUYA
CONTENIDOS DESARROLLA TO DESARROLLA O AL LA
R POR EL DIRECT R POR EL INDEPE TRABAJO EVALUACIÓN
PROFESOR O ESTUDIANTE NDIENTE INDEPEND DEL TRABAJO
IENTE INDEPENDIENT
E
Conceptos básicos:
fenómenos térmicos. Punto
de vista microscópico y
macroscópico.
Concepto de frontera,
universo, sistemas abiertos
y sistemas cerrados.
Coordenadas
termodinámicas: volumen
específico, presión y
temperatura. Energía
cinética media.
Temperatura y temperatura Se evalúan
absoluta. Equilibrio térmico. consultas de
Escalas de temperaturas: temas
Kelvin, Celsius y específicos de
Fahrenheit. Dilatación la bibliografía
térmica. Revisión
dejados por el
Gas ideal. Ecuación de Bibliográfica
docente.
estado del gas ideal. Leyes del tema
de los gases ideales. Clase
Evaluaciones
Isoprocesos, proceso Magistral con 12
Solución de
24 6 de problemas y
adiabático, politrópico. solución de taller con
ejercicios:
Energía interna del sistema. problemas ejercicios y
Quices,
Principio de equipartición de problemas
defensa oral
la energía. dejados por el
y/o
Concepto de trabajo en la docente.
presentaciones
termodinámica. Trabajo escritas de
para cada isoproceso. problemas
Proceso adiabático y dejados por el
politrópico. docente.
Calor. Capacidad calorífica.
Calor específico.
Transferencia de calor.
Convección, Conducción,
Radiación. Condensación,
ebullición. Calor latente.
Gas de Vander Walls.
Concepto de sustancia
pura, ejemplos. Equilibrio
de fases de sustancias
puras. Comportamiento
PVT.
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UNIDAD No.2

NOMBRE DE LA UNIDAD: PRINCIPIOS BASICOS DE LA TERMODINÁMICA

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

ESTRATEGÍAS
HORAS DE
ACTIVIDADES HORAS ACTIVIDADES HORAS ACOMPAÑ EVALUACIÓN
A CONTAC A TRABAJ AMIENTO QUE INCLUYA
CONTENIDOS DESARROLLA TO DESARROLLA O AL LA
R POR EL DIRECT R POR EL INDEPE TRABAJO EVALUACIÓN
PROFESOR O ESTUDIANTE NDIENTE INDEPEND DEL TRABAJO
IENTE INDEPENDIENT
E
Ley cero de la
termodinámica.
Primer principio de la
termodinámica o principio
de conservación de la
energía. Calor para cada Se evalúan
tipo de proceso consultas de
termodinámico. temas
Resolución de problemas. específicos de
Ciclos térmicos. Segundo la bibliografía
Revisión
principio de la dejados por el
Bibliográfica
Termodinámica: de Kelvin y docente.
del tema
de Clausius
Clase
Máquinas térmicas: motores Evaluaciones
Magistral con Solución de
y refrigeradores. Eficiencia 20 40 10 de problemas y
solución de taller con
de las máquinas térmicas: ejercicios:
problemas ejercicios y
Ciclo de Carnot, Ciclo Quices,
problemas
Ranking, Ciclo Otto, Ciclo defensa oral
dejados por el
Bryton, Ciclo Diesel, y/o
docente.
Procesos reversibles e presentaciones
irreversibles. Desigualdad escritas de
de Clausius. Entropía. problemas
Principio de incremento de dejados por el
Entropía. Entropía para docente.
cada isoproceso.
Tercer Principio. Principio
de Nernst: imposibilidad de
alcanzar el cero absoluto.
Resolución de problemas.
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Contenidos Programáticos Programas de
Pregrado
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UNIDAD No.3
NOMBRE DE LA UNIDAD: APLICACIONES DE LA TERMODINAMICA A DIFERENTES
SISTEMAS
COMPETENCIAS A DESARROLLAR

ESTRATEGÍAS
HORAS DE
ACTIVIDADES HORAS ACTIVIDADES HORAS ACOMPAÑ EVALUACIÓN
A CONTAC A TRABAJ AMIENTO QUE INCLUYA
CONTENIDOS DESARROLLA TO DESARROLLA O AL LA
R POR EL DIRECT R POR EL INDEPE TRABAJO EVALUACIÓN
PROFESOR O ESTUDIANTE NDIENTE INDEPEND DEL TRABAJO
IENTE INDEPENDIENT
E
Coeficientes
termodinámicos.
Termodinámica del gas de
Van- der-Wals.
Métodos de enfriamiento
del gas. Procesos de Gay-
Lussac y Joule-Tomson.
Entalpía.
Aplicaciones:
termodinámica de una
barra, de los materiales
magnéticos, de los
dieléctricos, de la radiación, Se evalúan
del agua. consultas de
Potencial termodinámico. temas
Método de las funciones específicos de
termodinámicas. Revisión la bibliografía
Termodinámica del plasma. Bibliográfica dejados por el
Sistemas multivariantes: del tema docente.
sistemas con varios grados Clase
de libertad (no caloríficos). Magistral con Evaluaciones
Sistemas con cantidad de 16 Solución de 32 8 de problemas y
sustancia variable. Solución de taller con ejercicios:
Potencial químico. problemas ejercicios y Quices,
Crecimiento de la entropía problemas defensa oral
en los procesos para llegar dejados por el y/o
al equilibrio. docente. presentaciones
Propiedades extremas de escritas de
las funciones problemas
termodinámicas. dejados por el
Desigualdades docente.
termodinámicas.
Equilibrio de fases.
Transiciones de fase de
primer género.
Equilibrio de tres fases.
Fenómenos de
sobrecalentamiento y sobre
enfriamiento.
Transiciones de fase de
segundo género.
Termodinámica de los
superconductores.