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Ancón
2015
Equipo Técnico
Equipo Ayne
Flora Balarezo
Rafaela Diaz
Flor Cabanillas
Rafael Rodríguez
Diego Paucar
Kevin Montes
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Páá giná
Contenido Pagina
Presentación 4
Una propuesta de Guía Metodológica 5
Contexto Externo, de lo Global a lo Local 10
El Plan de Desarrollo Comunal 12
Escenario Probable 12
Escenario Deseable 19
Escenario Posible 21
Visión de futuro 21
Ejes del Plan 23
Análisis Estratégicos 24
Eje 1 Objetivos y Proyectos 25
Eje 2 Objetivos y Proyectos 27
Eje 3 Objetivos y Proyectos 29
Eje 4 Objetivos y Proyectos 31
Gestión del Plan 32
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Páá giná
Presentación.
El presente documento de gestión está en el marco del proyecto: Fortalecimiento de las Capacidades de
Participación e Incidencia Sociopolítica de los y las Líderes Sociales y sus Organizaciones de los distritos de
Ancón y Puente Piedra.
Los Planes de Desarrollo son herramientas de gestión que define la ruta por donde se debe encaminar
determinadas comunidades, distritos, provincias, regiones o países para alcanzar su desarrollo de manera
integral, pues en esta ocasión como institución Ayne Perú, tan importante como es el desarrollo económico y
el desarrollo urbano (físico y el territorio), es importante el desarrollo ambiental, el desarrollo social, el
desarrollo cultural y el desarrollo político institucional.
Complementario a ello, este documento tiene un elemento motivador, pues recoge el anhelo y los deseos de
los pobladores protagonistas de su propio desarrollo personal y de su propia comunidad, es decir ellos mismos
ser protagonistas de su propio cambio y por ende de su comunidad.
Pues a diferencia de los planes clásicos – que se inician desarrollando el diagnósticos y luego se presenta la
propuesta de desarrollo – que tienen una entrada pesimista pues muchas veces los diagnósticos incluyen
problemas tan graves que dar el salto hacia la propuestas, la valla se pone muy alta y se complica aterrizar
las propuestas, por ello nuestra metodología es más optimista pues a través de la prospectiva que hacemos
trabajamos con escenarios de futuro y de ahí analizar el presente, sobre lo bueno que se tiene, para plantear
propuestas para alcanzar dicho futuro.
Finalmente un agradecimiento a los pobladores de, Palmeras, Jazmines y Calichera por su disponibilidad de
trabajar en los talleres enmarcados para lograr el presente documento.
4Páá giná
Una propuesta de Guía Metodológica
(el Proceso Metodológico).
El primer Momento.
De manera inicial se construye la apuesta de futuro que incluye una propuesta de desarrollo de manera
integral, en otras palabras se construye la visión futuro o de desarrollo a través de escenarios.
El Escenario Deseable.- Para construir este escenario los participantes rescata los más profundos
deseos y anhelos de su inconsciente respecto a cómo ellos perciben su comunidad desarrollado, como se
imagina a Cerrito La Libertad desarrollado.
Dependiendo el número de participantes se pueden formar grupos con igual número de participantes y
en cada grupo se entrega UNA tarjeta de color Verde (esperanza) a cada UNO de los participantes, para
que en cada tarjeta respondan la siguiente pregunta ¿QUE DESEOS Y ANHELOS TIENEN CUANDO SE
IMAGINA A SU COMUNIDAD DESARROLLADO?, se pide que sea un sueño por tarjeta, si tienen más
aportes se les pide que esperen a
un segundo momento del taller
En segundo lugar el facilitador recoge las tarjetas ordenándolas por aportes afines, luego que se tiene el
mapa de tarjetas completo en la pared a vista de todos, se pregunta si hay un aporte que no se haya
recogido, en este segundo momento a aquella persona que tiene otro aporte a él solo se le entrega la
tarjeta y así sucesivamente.
El Escenario Probable.- Utilizando la misma metodología del uso de las tarjetas, en esta ocasión el
participante tiene analizar los procesos que vienen sucediendo en la realidad de su comunidad, es decir
en este escenario pisan tierra. En esta ocasión los participantes tiene que responder dos preguntas, una
sobre los malo que tienen su distrito y otro sobre los bueno que viene ocurriendo en su comunidad.
Una alternativa al uso de las tarjetas, con los participantes se pueden elaborar mapas parlantes
elaborados en grupos de trabajos, este mapa parlante consiste en dibujar el territorio a analizar y
plasmar en dicho mapa los aspectos positivos (con un plumón azul) y los aspectos negativos (con un
plumón negro).
Porque la realidad es así, no solo tiene cosas malas, también hay cosas buenas, solo que no estamos
acostumbrados a identificarlas.
Por lo tanto la primera pregunta es ¿QUE ES LO MALO QUE VIENE OCURRIENDO EN SU COMUNIDAD Y
QUE SI NO HACEMOS NADA ES PROBABLE QUE SE NOS PERJUDIQUE MAS?. Se recoge las tarjetas con
la misma dinámica de la vez anterior.
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Un vez resuelto la primera pregunta se plantea la segunda pregunta: ¿QUE ES LO BUENO QUE VIENE
Páá giná
Escenario
de
Posibilidades
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Páá giná
VISION DE FUTURO.- Con las ideas fuerza del Escenario Posible, se redacta una frase motivadora y que nos
indique que en el futuro tenemos la posibilidad de lograr lo que dice su contenido, por eso esta visión no solo
es un sueño o un deseo de los participantes, pues tiene elementos de la realidad que nos indica que es posible
lograr.
El Segundo Momento.
Se desarrolla la parte propiamente dicho la parte propositiva del Plan, que va desde los ejes de desarrollo, los
objetivos, los programas y proyectos y la gestión del Plan.
EJES DE DESARROLLO.- A su vez cada idea fuerza o articulada entre si entre dos o más ideas fuerzas del
escenario posible o de la visión se transforman en los grandes caminos por los cuales hay que transitar para
alcanzar el desarrollo, pero en términos del plan se convierte en los Ejes del Desarrollo. Esta labor es
eminentemente del equipo técnico.
Análisis estratégicos (FODA).- Se aplica este instrumento (ya muy conocido) a la Visión, pero no en
el afán de conocer toda la realidad de la comunidad, sino de construir la parte propositiva del Plan, pues
en otra reunión con los participantes de la comunidad (dependiendo el número de participantes), si son
muchos puedes armar cuatro grupos y a cada grupo le asignas un pregunta que respondan, pero si son
pocos en plenaria respondes las siguientes preguntas:
¿Qué fortalezas tenemos como comunidad que solo nos permite alcanzar esa visión?
¿Qué debilidades tenemos que nos impiden alcanzar esa visión?
¿Qué oportunidades se presentan fuera de la comunidad que nos permiten aprovechar o alcanzar esa
visión?
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¿Qué amenazas se presentan fuera de la comunidad que nos permiten golpean e impiden alcanzar esa
Páá giná
visión?
Bajo la misma metodología de las tarjetas, se recoge y se procesan y en un trabajo técnico, el equipo
haciendo los cruces respectivos identifica los Objetivos y los programas y proyectos que de el se
deriven, para ello tenemos:
Factores de éxito: se identifican factores de éxito y sirven mucho para los objetivos y proyectos
Fortalezas + Oportunidades: lo máximo, pues lo bueno que tenemos que nos permite
aprovechar lo bueno que nos presenta el entorno
Factores de fracaso: se identifican para plantear estrategias que nos permiten reducir los aspectos
negativos que nos impiden el desarrollo.
Debilidades + Amenazas: Aquellas que son una puerta abierta parque las amenazas nos golpee
con más fuerza.
OBJETIVOS: Son aquellos planteamientos que nos permiten alcanzar los ejes de desarrollo
PROGRAMAS Y PROYECTOS: son aquellas acciones del corto mediano y largo plazo que nos permiten
alcanzar los objetivos. 9 Páá giná
Contexto Externo: de lo Global a lo Local
En estos tiempos, donde gracias a las tecnologías las distancias se han acortado, lo global y lo local cobra
relevancia, incluso lo nacional, las fronteras son quebrantadas cuando se establecen relaciones comerciales
entre ciudades o grandes empresas que traspasa las fronteras priorizando la ganancia económica antes de
fijarse de que país son cada uno (ello pasa a un segundo plano).
Otro de los aspectos que tiene la aceptación en el mundo como el mejor régimen de gobierno, es la
democracia, ya no se tolera ningún resquicio de autoritarismo o golpe militar, el proceso electoral, la
alternancia, la libertad de opinión, el ejercicio pleno de la ciudadanía son elementos claves para desarrollar
una plena democracia.
En el Perú, luego del golpe fujimorista de los noventa, tenemos un gobierno provisional de Valentín Paniagua
y tres gobiernos elegidos democráticamente, en estos momentos estamos en pleno proceso electoral para
elegir a nuestro cuarto presidente democráticamente.
En la cual los ciudadanos peruanos tenemos que elegir entre dos propuestas, una que apuesta por continuar
bajo el mismo sistema iniciado en el gobierno de Fujimori, haciéndole cambios que mejoraría el sistema
imperante, sistema que prioriza la gran inversión, los indicadores macroeconómicos, cumplir con los
compromisos de deuda externa sobre todo entre otros aspectos, o si no elegir el cambio de sistema, que
plantea poner la ser humano con el objetivo máximo del sistema, diversificar la economía impulsando la
agricultura, el turismo, las pequeñas y medianas empresas, antes que depender de una economía
extractivista y de cómo va el precio de los minerales en el mercado mundial para que nuestra economía vaya
bien o mal, como ocurre desde fines del siglo pasado.
A nivel metropolitano, tenemos un alcalde que “trabaja” y por ello tiene una alta aceptación, pues muchos de
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los que aprueban su gestión consideran que “no importa que robe, con tal que haga obra” (según encuestas
Apoyo al inicio de su gestión 2015), y lo que grafica esta realidad, es para y cambiar que se venía ejecutando
Páá giná
de la gestión anterior que era una propuesta integral de recuperación del rio Rímac, con una vía bajo el río,
áreas verdes, áreas de recreación, áreas culturales para darle vida a este espacio de Lima totalmente olvidado
en las últimas gestiones, cambiar todo ello por un bye pass en el centro de la ciudad, que según los
especialistas a la larga se convertirá en un embudo más del caótico tráfico para la ciudad de Lima, pero como
es construcción más cemento, la gente considera que “trabaja”.
A nivel local, los gobiernos municipales, según la última modificación a la Ley Electoral Municipal y la Ley
Orgánica de Municipalidades y Gobiernos Regionales se prohíbe la reelección inmediata de los alcaldes y
gobernadores regionales, por lo que el primer año de gobierno, muchas gestiones se han puesto a recuperar
lo invertido en campaña o devolver los favores de campaña, por lo que en este tiempo hay muchas personas
improvisadas en las municipalidades y recién el siguiente año es que se ha empezado a contar con personal
que conoce de gestión municipal.
Finalmente a nivel de comunidades, hemos encontrado mucho desanimo de la ciudadanía de dichos lugares,
una apatía tal, que figurativamente las comunidades parecen una flor que se va secando en el desierto, pues
llevan más de 20 años viviendo en dicho lugar sin poder acceder a ninguna red de agua potable ni
alcantarillado, compran agua en cisterna, o tienen un pilón común y en cuanto al desagüe han construido sus
silos o pozos ciegos.
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Páá giná
El Plan de Desarrollo Comunal
Escenario Probable.
Este escenario, es una lectura de la realidad de la Comunidad, lo que viene ocurriendo desde el punto de vista
social, cultural, económico, urbano, territorial, ambiental y político institucional, como un proceso negativo o
positivo.
Los Procesos Negativos: son aquellos problemas que presentan determinados territorios.
Hay lugares de mayor concentración de la basura, en los bordes de la comunidad (por el lado
de la pampa y las vías auxiliares de la panamericana).
El problema de la contaminación es crítico en las localidades de Las Palmeras, Jazmines y La Calichera,
pues se vuelto costumbre que las personas por las mañanas a la hora de salir a trabajar, dejan sus
bolsas con basura en las vías auxiliares de la Av. Panamericana, luego los perros y los recicladores
rebuscan y dejan las bolsas abiertas a la intemperie y regadas por el entorno.
Por el lado de las Palmeras, los vecinos del frente (cruzando la vía de la variante), dejan sus bolsas de
basura en las vías auxiliares por el lado de las Palmeras.
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Páá giná
La aparición de insectos y roedores se ha incrementado en los últimos días, generando temor por el
incremento de enfermedades relacionados con los residuos sólidos expuestos al aire libre, sobretodo la
preocupación por los menores de edad.
Las Palmeras, Jazmines y la Calichera, no cuentan con servicios de básicos de agua potable ni
Alcantarillado.
A pesar que dichas comunidades tienen sus redes internas de agua potable y para el desagüe, aun no lo
pueden utilizar, pues dichas redes no tiene conexión con ninguna troncal de SEDAPAL, según
información de los mismos pobladores esta empresa tiene que comprar un área para implementar una
planta de tratamiento, pero han pasado años y aún no solucionan el problema, mientras tanto los
pobladores han hecho sus silos o pozos ciegos, que incluso están a punto de colapsar, gastando más de
lo debido comprando agua por cisterna en condiciones insalubres.
Hay una sensación que los pobladores de dichos lugares se hubieran acostumbrados a vivir en esas
condiciones, pues están esperando que SEDAPAL por voluntad propia les solucione su situación, pero en
este ejercicio de construir el escenario probable llegamos a la conclusión que si la empresa de agua
nadie le reclama, no va hacer nada para comprar el terreno ni muchos menos implementar una planta
de tratamiento y si los reclamos son asilados mucho menos, diferente es cuando todas las localidades de
Ancón sin el servicio de agua y desagüe se lo soliciten.
Las IRAs tienen como causa la baja temperatura del invierno y como están cercano al balneario la
Páá giná
humedad es lo que más afecta, sobre todo a los menores de edad, con enfermedades como el asma, la
neumonía, la gripe entre otras enfermedades respiratorias.
Las EDAs, son enfermedades relacionadas con el consumo del agua, en condiciones insalubres y la
contaminación de la basura expuesta en las vías auxiliares, genera enfermedades diarreicas, infecciones
estomacales entre otros.
También han aparecido enfermedades de la piel como manchas y granos, sobretodo en Palmeras, pues
está expuesto a la contaminación de su vecina una ladrillera que emite humos con fuertes olores y que
están afectando la piel de la población.
Pero existen fichas de proyectos con código SNIP para completar las pistas y veredas, lo que se requiere
es los pobladores tengan un interés y mayor participación en el presupuesto participativo de la
Municipalidad, que sus dirigentes en conjunto monitoreen en que esta la situación de los documentos, al
igual que SEDAPAL, la municipalidad si no le reclaman o si lo hacen de manera aislada las pistas y
veredas van a seguir esperando. 14
entre sí, otros están apagados ya tiempo y cuando los pobladores llegan de trabajar, los estudiantes que
llegan de sus centros de estudios se exponen a ser atropellados ya que lo tienen que hacer corriendo,
con el temor de tropezarse y caer pues los vehículos que pasan por ahí lo hacen a gran velocidad y casi
no se ve quien cruza la pista.
Por lo demás por la ausencia del agua es complicado encontrar árboles en las viviendas o jardines.
De igual modo, se ha incrementado el robo a las viviendas y los pequeños comercios de la zona, pues
muchas se quedan solas durante el día y aprovechando eso se meten a robar.
La Policía Nacional del Perú (PNP) no patrulla por dichos lugares, más bien la Municipalidad está
mandando dos serenazgo que circulen por las calles de Palmeras y el Señor de Los Milagros pero al
frente en Calichera y Jazmines no se les rondar, los pobladores de Palmeras medio en broma y medio en
serio indican que dichos serenos “Son campanas (soplones) que les dan información a los choros
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Hay un compromiso de la fábrica de cambiar el combustible que utiliza en sus hornos (guano de aves,
por eso el olor desagradable) por instalaciones de gas natural, pero hasta el momento de realización del
proceso participativo del presente Plan no había cumplido con compromiso, y hace ya buen tiempo que
había prometido.
Se han hecho gestiones para pedir el traslado o que mejore su funcionamiento como vecino de las
Palmeras a la Fabrica, pero pocas veces ha cumplido y muchas veces no, además no hay apoyo del
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gobierno municipal que fiscalice y ver si contamina o no, por lo que los pobladores de las Palmeras ya se
Páá giná
Los Procesos Positivos, consideramos que los territorios al diagnosticarlos no solo presentan aspectos
negativos, también hay aspectos positivos, solo que nos cuesta identificarlos.
Ubicación estratégico.
Las comunidades de Palmeras, Jazmines y La Calichera, están ubicadas en plena Av. Panamericana y
son la puerta de entrada de Lima Metropolitana de los visitantes que llegan del norte del País y como tal
a la fecha no se ha aprovechado esa potencialidad de su ubicación privilegiada que tiene toda gran
ciudad.
Estar cerca al mar, estar en plena vía panamericana y ser la puerta de entra de Lima es una
potencialidad que tienen dichas localidades y que no lo tiene otra comunidad de Ancón ni de Lima.
problemas de violencia.
Páá giná
Todos tienen título de propiedad.
Otro aspecto positivo que tienen estas comunidades es que todas las viviendas tienen sus títulos de
propiedad, están saneados y son comunidades formalmente constituidos.
En Palmeras el local comunal está cercado, tiene un techo provisional y tiene energía eléctrica.
Presencia de Talleres y negocios de pequeños emprendedores.
A nivel económico se ha identificado un conjunto de pequeños emprendimientos en las comunidades de
Palmeras, Jazmines y La Calichera, como son talleres y negocios de Confección, carpintería, Mecánicos,
Panadería, Hospedaje, Almacén y Bodegas.
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Escenario Deseable
En Cerrito La Libertada han sido muy terrenales, pareciera que los pobladores estuvieran perdiendo la
capacidad de soñar, pero lo que bloquea dicha capacidad es que los problemas son tan álgidos que a
veces les quitan el sueño a la gente y solo están pensando en los problemas del día a día, pero aun así,
hicimos el ejercicio y a continuación presentamos los resultados.
En la parte de la Calichera y los Jazmines, son los pobladores que viven en la invasión que se han
asentado sobre la zona arqueológica que al salir dejan sus desechos en la vía auxiliar de la Av.
Panamericana, pues el servicio de limpieza pública no entra por dichos lugares.
Por el lado de las Palmeras, son los vecinos que viven frente a la autopista de la variante, dejan sus
bolsas de basura por el lado auxiliar de las palmeras.
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Escenario Posible.
Del contraste del entre los elementos del escenario Deseable con el escenario Probable, hemos identificados
tres ideas posibles que enarcarían la gran apuesta de futuro de Cerrito La Libertad y que son los siguientes:
Visión de Futuro.
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Ejes Estratégicos
Cumpliendo ambas tareas estas comunidades van a tener una enorme mejoría en tanto territorio urbano,
pues luego vendría la gestión para mejorar el paisaje urbano de las vías auxiliares de la av. Panamericana.
Una vez comprobado que las comunidades unidas van a lograr de manera más rápida y efectiva los
problemas comunes que comparten, de ese mismo modo se van a poder no solo resolver problemas sino
promover iniciativas de desarrollo que beneficien a todas las comunidades.
resolución de sus propios problemas con el objetivo prioritario hacer una gesta, el nacimiento de nuevas
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Interno Externo
Fortalezas Oportunidades :
Plantas y árboles en la Av. Panamericana Presupuesto participativo municipal
Espacios para recreación y áreas verdes El proyecto de Tren eléctrico}
Existe red interna del desagüe Programa de responsabilidad social de las
Juntas vecinales activas de las empresas
comunidades Programas del gobierno central (ministerio
Todos tienen Locales Comunales de Vivienda, salud, PNP)
Experiencia en trabajo comunitario Programas Municipales de Lima Metropolitana
Información en Internet
Debilidades: Amenazas:
Concentración de basura en algunos puntos Asaltos realizados por delincuentes foráneos
dentro de la comunidad Extorsión realizada por prestamistas
Robos domiciliarios Contaminación emitida por las fabricas
Poca participación de la población Desastre natural (tsunami, terremoto)
Descoordinación entre la junta directiva y Crisis económica nacional y mundial
los vecinos Poco interés del gobierno municipal
Uso de silos por colapsar Cambio climático
Población desmotivada para trabajar por su
comunidad, pues hay grupos de vecinos que
solo critica 25
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Eje 1: Territorio ordenado y con servicios básicos.
Objetivos.
Gestionar de manera conjunta entre todas las comunidades los servicios de agua potable y
desagüe.
Este objetivo de manera técnica y en conjunto entre todas las comunidades acopian los documentos técnicos
que le den sustento a la coordinadora (desarrollado sus funciones en el eje 4) que tendrá que hacer la gestión
ante las entidades del estado el logro de obtener los servicios de agua y alcantarillado en sus viviendas.
Programas y proyectos
o Elaboración de los proyectos sobre pistas y veredas de las que no tienen comunidades.
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o Acopio de proyectos con códigos SNIP de las comunidades sobre las pistas y veredas.
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Programas y proyectos
o Diseño arquitectónico de las vías auxiliares de la Av. Panamericana.
o Gestión ante la Municipalidad de Lima (gerencia de Desarrollo Urbano).
o Elaboración de propuesta de mejora y presentarlo ante el presupuesto participativo de Lima
Metropolitana
o Gestión para mejorar el alumbrado público.
o Formación de comités de vecinos pro mejora de las vías auxiliares de la Av. Panamericana.
o
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Eje 2: Comunidad limpia y saludable
Objetivos.
Programas y proyectos
o Identificar los puntos de concentración de basura en la calle en un plano.
o Sensibilización a la población de la importancia de cuidar el ambiente.
o Concurso de la calle más limpia.
o Elaboración de paneles por un ambiente limpio.
o Instalación de cilindros en las esquinas de las calles.
o Gestionar charlas sobre la importancia de tener un ambiente limpio
Programas y proyectos
o Gestión con el Establecimiento de Salud para que dicte capacitaciones sobre prevención de
enfermedades y promoción de la salud.
o Adecuar los Locales Comunales para las charlas.
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Programas y proyectos
o Promoción de planta un árbol para la vida.
o Realización del Concurso del mejor jardín.
o Realización del Concurso de la Calle más verde
o Identificación de áreas para recreación y áreas verdes (en un plano).
o Gestionar la adquisición de árboles y plantas para las áreas verdes.
o Implementación del sistema riego por goteo (para maximizar el uso eficaz del agua).
o Realización de capacitación en el cuidado de las áreas verdes con universidades.
o Realización de capacitación en menores de edad como “Jardineritos Comunales”
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Eje 3: Comunidad seguro y minimiza los riesgos.
Objetivos.
Programas y proyectos
o Diseño y ejecución de un plan de bolsa Comunal
o Formación de un comité pro empleo juvenil
o Desarrollar reuniones con las empresas para presentarles la propuesta
o Sensibilizar a los jóvenes de las comunidades para que realicen un buen trabajo (y que están
representando a su comunidad).
o Realización la gestión de requerimientos de empleo ante las empresas del distrito.
o Implementar un periódico mural que presente las oportunidades de empleo.
o Gestionar ante las entidades educativas becas
o Establecimiento de acuerdos con los becados sobre el apoyo de las comunidades.
o Implementar un programa de voluntariado juvenil (con los jóvenes becados) para apoyar a
escolares en el rendimiento escolar.
o Realizar un censo juvenil (que incluya aparte de sus datos personales, cuáles son sus habilidades
laborales y sus vocaciones educacionales).
o Diseñar una página en Facebook que sirva como canal de comunicación juvenil.
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Programas y proyectos
o Realización de Mini Olimpiadas comunales.
o Organización de comisión pro gestión de premios deportivos y culturales.
o Realización de campeonatos de fulbito.
o Realización de campeonatos de Vóley.
o Realización de concurso de canto.
o Realización de concurso de baile
o Identificación talentos culturales.
o Identificación de talentos deportivos.
o Conformación de selección por comunidades de fulbito.
o Conformación de selección por comunidades de vóley.
Programas y proyectos
o Conformación de comités vecinales de gestión de riesgo.
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32Páá giná
Eje 4: Con una gestión Concertada y participativa.
Objetivos.
Programas y proyectos
o Formación de una comisión especial por el agua
o Elaboración de un acta de fundación que establezca reglas mínimas de convivencia.
o Elaboración de un plan operativo con acciones concretas
o Conformación de una coordinadora ejecutiva que sea colegiado por comunidad.
o Creación de mecanismos de financiamiento para el funcionamiento de la CODECAJAPAL
o Participación en otros espacios de concertación del distrito.
Programas y proyectos
o Reconocimiento anual del líder fundador.
o Realización del concurso del Líder social.
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34Páá giná
Gestión del Plan
La gestión del Plan, es lo que se tiene que hacer para empezar a ejecutar el presente plan, por lo tanto
gestionar, en esta ocasión lo asumiremos en el sentido de gestar, dar vida a una nueva comunidad, de
generar un cambio que sea sostenible.
Pero todo ello será si o si posible si se logra el compromiso y convencimiento del mayor número de
pobladores, pues con esta herramienta de gestión está comprobado que es posible cambio, pues fue de
manera colectiva, con el aporte de los pobladores que participaron.
Por lo tanto, la planificación es un pasito hacia el desarrollo, ahora queda el gran reto de asumir ese gran
cambio contenido en nuestra visión de futuro y que debe estar en cada una de las salas de las viviendas de
las Palmeras, los Jazmines y la Calichera y que cada uno desde su quehacer contribuye con dicha apuesta
de futuro.
Visión de futuro
La CODECAJAPAL debe reunirse con los coordinadores de los Ejes cada trimestre o cuando sea urgente,
pues estas reuniones sirven para monitorear el normal funcionamiento de los comités y apoyar donde sea
necesario.
Los Comités por eje lo tienen que hacer de forma más permanente, en un inicio será semanal y una vez
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encaminado el encargo de hacer funcionar el eje, las reuniones eran mensuales, pues en cada reunión es
un reparto de tareas y evaluación de tareas realizadas.
Páá giná
Cada Comité por eje tiene que definir sus resultados y productos a lograr, en un periodo de corto plazo,
plasmado en un cronograma
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Páá giná
Ejes de Objetivos Programas y Proyectos Plazo Productos
Desarrollo Corto Mediano Largo Resultados
Elaboración de una base de
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Ejes de Objetivos Programas y Proyectos Plazo Productos
Desarrollo Corto Mediano Largo Resultados
Informe de
41Páá giná
Mejora paisajística de las vías auxiliares de la Av. Panamericana
Páá giná 42
o
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Ejes de Objetivos Programas y Plazo Productos
Desarrollo Proyectos Corto Mediano Largo Resultados
Identificar los puntos de
44Páá giná
Ejes de Objetivos Programas y Proyectos Plazo Productos
Desarrollo Corto Mediano Largo Resultados
Gestión con el
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Páá giná 47
Ejes de Objetivos Programas y Proyectos Plazo Productos
Desarrollo Corto Mediano Largo Resultados
Promoción de planta un Informe de
Realización de
capacitación en menores Informe de
x x
de edad como capacitaciones
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“Jardineritos Comunales”
Páá giná
Páá giná 49
Ejes de Objetivos Programas y Proyectos Plazo Productos
Desarrollo Corto Mediano Largo Resultados
Diseño y ejecución de un plan de bolsa
x x x Informe
Comunal
Realización de simulacros
comunales de sismos y x x x
tsunamis
53Páá giná
Ejes de Plazo Productos
Objetivos Programas y Proyectos
Desarrollo Corto Mediano Largo Resultados
Formación de una
Participación en otros
Informe de
espacios de concertación x x x
participación
del distrito
54Páá giná
Ejes de Plazo Productos
Objetivos Programas y Proyectos
Desarrollo Corto Mediano Largo Resultados
Reconocimiento anual del Informe de
Reconstrucción grafica de
la historia de las Registro de
x x
comunidades (fotos fotos
antiguas)
55Páá giná