Unidad 3: Fase 5 - Evaluación final por POA

PRESENTADO POR:
Stefani Yesenia Cabezas Código: 1143866044
Paola Andrea Delgado Código: 29180702
Erika González Código: 24853586
Luz Karime Herrera Código: 31307296
Silvia Lorena Valois Código: 1130944528

GRUPO: 403018_95

PRESENTADO A:
Aura Marcela Correa
TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
ANTROPOLOGIA PSICOLOGICA
DICIEMBRE 2018
 ¿Qué potenciación, promoción y animación de las comunidades locales,
(campesinas, indígenas, afrodescendientes), se requiere, para promover
líderes transformadores, sujetos que desarrollen alternativas, planes y
proyectos en los territorios, en contribución de la Antropología psicológica
a las ciencias sociales?

Lo que requieren las comunidades campesinas, indígenas y

afrodescendientes, como potenciación, promoción y animación, se
determina como la intervención y contribución frente a lo social y cultural
en las comunidades, de qué forma se fortalece y que herramientas y
estrategias brindan en pro del desarrollo de las capacidades de una
comunidad para lograr un objetivo en común.

La promoción está basada en la pronta intervención y promoción de las

comunidades, logrando la motivación de los participantes a través de la
comprensión critica de su realidad, lo cual permite elevar el trabajo en
comunidad y el nivel de conciencia frente al trabajo social, proporcionando
lo conocimientos necesarios mediante una formación completa y
participativa permitiendo que cada individuo se empodere y sea
protagonista de su propio desarrollo, logrando una animación
sociocultural que intervenga de manera positiva la comunidad, como un
conjunto de actividades que buscan brindar motivación y dinamismo en
un proceso social de manera colectiva, brindando la capacidad de trabajo
en equipo para alcanzar las metas de manera conjunta.

El empoderamiento implica un tipo de intervención comunitaria y de

cambio social que se basa en las fortalezas competencias y sistemas de
apoyo social que promueve el cambio en las sociedades. El fortalecimiento
de los individuos sobrelleva al fortalecimiento de las comunidades, por lo
tanto, si se capacitan personas que completen conocimientos, los
examinen con una perspectiva particular para crear habilidades de
intervención en la comunidad; ayudará a la esperada evolución social,
proporcionando a todos los miembros un protagonismo real.

Respeto a lo anterior, es fundamental tener presente que en un proceso

de desarrollo comunitario hay que realizar una transferencia de
responsabilidades donde los colectivos vayan adquiriendo una mayor
independencia en el proceso de trabajo, en la que a su debido tiempo
hagan tránsito de espectadores a actores de sus realidades cotidianas. El
término empoderamiento se vincula con otros términos como el
fortalecimiento, la potenciación, el re empoderamiento o el
apoderamiento, y con él se introduce la noción de poder no solo como
fenómeno social, sino también como variable psicológica. A su vez, el
empoderamiento no solo es un concepto operativo, sino que también
representa un valor que es la base de la transformación cultural (Sánchez
Vidal, 2013).

Todo esto hace que se manifiesten comportamientos socio-culturales

disímiles, unos marcados por la inconformidad, la apatía, el estrés, la
desmotivación, el hipercriticismo, el abandono de elementos de nuestra
identidad, y otros por el optimismo, el agradecimiento, el impulso al
desarrollo cultural y la seguridad del éxito futuro. Se impone entonces la
búsqueda de soluciones para cambiar ese estado negativo e instaurar en
la sociedad un espíritu creativo, dinámico y eficaz que permita el avance
de nuestro proyecto socio-cultural, nuestra mayor necesidad.
 Realizar colaborativamente una propuesta de intervención con base en
lo planteado en la pregunta orientadora

Título de la propuesta: ¡Participa, todos somos responsables!

Introducción: El propósito de este trabajo es elaborar un diagnóstico

psicosocial del barrio, que permita visualizar y comprender de manera
conjunta las principales problemáticas y recursos psicosociales, así como
los elementos que inciden en el conflicto comunitario, a partir de esto lo
que busca es identificar los procesos de organización y participación
comunitaria de los habitantes del barrio

Objetivos de la propuesta:

Objetivo General: Proponer estrategias de intervención psicosocial que

permitan la solución de la problemática abordada y de esta manera
mejorar la calidad de vida de la comunidad.

Objetivos Específicos:

Identificar la manera oportuna de intervenir la problemática que está

afectando la comunidad.

Organizar las estrategias de intervención psicosocial que se trabajaran

con la comunidad en pro de mejorar su calidad de vida.

Crear un cronograma que permita llevar a cabo de manera eficiente las

estrategias de intervención psicosocial propuestas.
 Actores/as: todas las personas y organizaciones
involucradas. Estrategias. Explicar el cómo se llevará a cabo la
intervención, Fases, actividades, responsables

Estrategia Objetivo de la Metodología Material

estrategia

Validez Sensibilización, Co-dirección y Junta de

psicopolítica problematización, toma de acción comunal
desideologización, decisiones.
concientización.

• Información • Discusión- Autoridad

abierta, precisa, reflexión con la pertinente para
• Capacitación
correcta, oportuna y comunidad. concretar una
para la
acorde a la necesidad terapia a nivel
organización y Aspectos
o situación. comunal.
participación. internos
relativos a la
organización del
trabajo
comunitario que
interfieren en el
proceso de
fortalecimiento
 Detectar el Ausencia de No detectar Líder acción
problema en la organización o necesidades comunal.
comunidad los desorganización de la sentidas en la
Profesional
casos más comunidad. comunidad.
psicólogo
frecuentes son:
•
drogadicción, Comunicador
Percepciones
feminicidio, robo, social.
debilitantes de
maltrato infantil.
los AI respecto
de sí mismos.

• Problemas
de liderazgo
comunitario:
personalismo

Resultados esperados.

Bibliografía y anexos.