UNIVERSIDAD EAN

FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES

COMUNICACIÓN I EN LENGUA MODERNA - PORTUGUÉS

La versión imprimible considera solo una parte de la guía de trabajo

autónomo, por lo tanto, es indispensable revisar cuidadosamente el
ambiente virtual de aprendizaje.

NOMBRE DEL AUTOR

CATHERINE ZIK

BOGOTÁ
2019
 Guía No. 1. O CORPO
Propósito de la guía
O aluno poderá descrever coisas, expressar gosto, além de falar sobre o principal
esporte do Brasil, que é o futebol, e outras modalidades.

Material de estudio
Leituras básicas

De Lima, E. (2008) Novo Avenida Brasil - libro texto, CD Audio. Editora

pedagógica e universitária.
Dicionário Aurelio (2011). Dicinário dicionário em língua portuguesa. Recuperado
de http://goo.gl/2a21
Só Português. (2011) Portal da língua portuguesa. Recuperado de
http://www.soportugues.com.br/
Universidade de São Paulo (2011). Recuperado de
http://www.portalsaofrancisco.com.br/
Wikipedia (2012). Esporte no Brasil. Recuperado de
http://pt.wikipedia.org/wiki/Esporte_no_Brasil

Leituras complementares

Bettine de Almeida, M.; Gutierrez, G. (2008). A nova dimensão esportiva: uma

leitura do esporte e do lazer. Recuperado de http://goo.gl/CMW0sv
Oliven, R. (2002). Resenha-Futebol e identidade social: umaleitura antropológica
das rivalidades entre torcedores e clubes. Recuperado de
http://goo.gl/sU3CdG
Paschoal, S.; Sifuentes, J. (2010). O incentivo à prática do esporte como forma de
inclusão social. Recuperado de http://goo.gl/pmY0Xp
Atividades de aprendizagem

Atividade No. 1.O esporte no Brasil.

Produto
Postar guía na plataforma

Antes de fazer esta atividade, revisar o objeto de aprendizagem Superlativo

absoluto. Para fazer o quadro de idéas, deve-se estudar as páginas 6, 7, 8 e 9 do
livro guia Novo Avenida Brasil e revisar os websites: http://goo.gl/TBi1mK

1.1 Produção oral e compreensão: Leia os diálogos das páginas 4 (A3), 5

(A4) e 8 (C) do livro. Depois convide um colega de trabalho para fazer o diálogo
com você. Quando estiverem prontos, gravem o diálogo e postar na guia. Não leia
o texto.

1.2 Blog : Grave um vídeo 1h 30 min no YouTube apresentando a um

atleta Colombiano que você admire, descreva- o fisicamente utilizando o
vocabulário da lição 1, o esporte que ele patica, as suas vitórias e fale um pouco
sobre a sua carreira profissional. Postar o link do vídeo na guia e subir o seu vídeo
e no blog.

1.3 Brincadeira e produção oral: Escolha dez palavras que você

acha que são de difíceis de pronunciar. Faça uma lista com 10 palavras, e mande
para um colega para que este grave-as no celular ou no gravador de sons do
computador e mande para você novamente.

1.4 Gramática :faça os exercícios das páginas 1 - 10 do livro de apoio.

1.5 Produção escrita e blog Estudo de caso: Pesquise sobre os esportes mais
praticados no Brasil. Faça uma pequena redação de dois parágrafos contando o
que você encontrou em relação a pratica de esportes no Brasil. Publicar na guia.

Atividade 2. LENDAS DO ESPORTE BRASILEIRO

Produto
Atividade2
Uma biografia. Mínimo 4 parágrafos.

Antes de fazer esta atividade, revisar o objeto de aprendizagem Plural, Como

escrever uma biografia?, estudar a página 7 exercício B4 do livro guia Novo
Avenida Brasil 2 e acessar o website: http://goo.gl/lbcjLs

2.1 Comprensão escrita -Leitura: Página 4. Leia o diálogo e complete com

informações do texto. Trabalhe com os seus colegas.

2.2 Prática oral : Pratique lendo a leitura D1 da página 9. Grave usando o

celular ou o gravador de som do computador. Não leia o seu texto.

2.3 Produção escrita :Leia e complete os exercícios das páginas 73, 74, 75,
76 ,77, 78 lição 1. Pratique esta informação com seus colegas de trabalho.
Trabalho autônomo.

2.4 Vocabulário :elabore uma apresentação em PowerPoint onde descreves

a dois colegas de curso. Colocar uma foto e um parágrafo descritivo de cada um.
Deves utilizar os adjetivos aprendidos nessa lição e descrever fisicamente os seus
dois colegas. Postar atividade na guia.

2.5 Consulta interativa e blog: Busque uma reportagem sobre algum

atleta ganhador de medalha no seu país e faça uma redação de pelo menos 3
parágrafos e poste no seu blog. Cada parágrafo deverá ter de 5 a 8 linhas.

Publicar no blog.

Lugar de publicação e medio de envio

Na plataforma.

Rúbrica de la guía

Al finalizar las actividades, ubíquela y diligénciela en el ambiente virtual de aprendizaje.