MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA

DIRECCION DISTRITAL DE EDUCACION - SAN JULIAN

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA CLARA”

DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE SANTA CRUZ

DIRECCION DISTRITAL DE SAN JULIAN
UNIDAD EDUCATIVA “SANTA CLARA”

F
UNCIONES DE LAS C OMISIONES DE TRABAJO

DIRECTOR: Lic. Juan Cortez Machaca

San Julián - Santa Cruz – Bolivia

2018

REUTILIZACION DE PLASTICOS PARA SALVAR LA VIDA DE LA MADRE TIERRA

1
 COMISIÓN SOCIOCULTURAL
El desarrollo mental, emocional y motriz de los estudiantes, la construcción de una relación activa de los
estudiantes con su comunidad, el sentido de identificación y pertenencia comunitaria, la interacción con su
entorno social, son tan solo algunos ejemplos de las áreas que son favorecidas con la práctica de
actividades recreativas, artísticas o culturales
 Es un referente de promoción, pluralidad, de visión con un enfoque de intra e interculturalidad hacia la
comunidad
 Es un órgano de gestión cultural por delegación de consensos y acuerdos mutuos en base a las
necesidades institucionales
 Promotor y ejecutor conjuntamente la comunidad educativa de la realización de actividades
orientadas hacia la recreación, el arte y las manifestaciones culturales profundizando el rescate de
nuestra costumbres y tradiciones locales
 Veedor de que estas actividades estén articuladas con los contenidos y ejes articuladores en base al
Pla Nacional de Desarrollo Nacional Miembros:
 Director o directora, que ejercerá la presidencia
 Una maestra o maestro (equidad de género)
 Dos miembros de la Junta Escolar (equidad de género) ✓ Dos miembros del gobierno estudiantil
(equidad de género) Funciones y competencias:
a) Elaboración de un diagnóstico de necesidades, fortalezas e intereses de la comunidad educativa en
materia recreativa artística y cultural y, posteriormente, un programa de trabajo que establezca las
actividades que se llevaran a cabo a lo largo del año escolar, a partir del diagnóstico obtenido
b) Dar a conocer a los integrantes de la comunidad educativa el contenido del programa de trabajo en
materia recreativa, cultural y artística, y promover su participación en la implementación del mismo c)
Llevar a cabo, en coordinación con las autoridades locales de la comunidad, acciones que tengan por
objeto incorporar a la escuela en los programas estatales y municipales de arte y cultura disponibles
d) Organizar, junto con las autoridades escolares correspondientes, visitas a eventos y recintos culturales
o artísticos (cines, teatros, bibliotecas, museos, sitios históricos, conciertos, recitales, ferias artesanales,
entre otros)
e) Realizar talleres para la enseñanza de las artes. Por ejemplo: Talleres de creación literaria, canto,
teatro, danza, instrumentos musicales, fabricación de artesanías, títeres, cartonería, entre otros
f) Organizar actividades culturales y artísticas en la escuela. Por ejemplo: Concursos, conferencias,
exhibiciones, festivales o narraciones orales. Se sugiere incorporar los gustos de los estudiantes para
asegurar una mayor participación
g) Colaborar con el Comité de lectura para realizar actividades artísticas que fomenten la lectura en los
estudiantes. Por ejemplo: a partir de algún libro leído por un grupo durante el año, los estudiantes
pueden montar una obra de teatro, preparar una galería de pinturas y dibujos u organizar un concurso
de canto o declamación
h) Colaborar con las autoridades escolares para brindar orientación o canalizar a los niños o jóvenes que
tengan vocación artística
i) Promover la participación de los estudiantes en las convocatorias lanzadas por autoridades del Distrito
Educativo, Municipio y del Ministerio de Educación, así como instituciones privadas y organizaciones de
la sociedad civil, que estén vinculadas con el arte y la cultura.
j) Organizar, con el apoyo de maestros y directivos las tradicionales kermeses y convivencias en la Unidad
Educativa, procurando el apoyo de las autoridades municipales para garantizar la seguridad de los
estudiantes, en coordinación con la policía y la Defensoría de la Niñez y la Adolescencia en el marco de
la Seguridad Ciudadana
k) Gestionar con las autoridades correspondientes la recuperación de espacios públicos para la expresión
artística, cultural y recreativa de los niños y jóvenes en la comunidad
l) Fomentar, a través de actividades escolares, el rescate y la preservación de costumbres y tradiciones
locales, regionales y del Estado Plurinacional de Bolivia
m) Informar por lo menos una vez al bimestre sobre el avance y la evaluación de las actividades
programadas, o las veces que sea pertinente

1.2.La Comisión económica es un órgano de asesoramiento para

las gestiones económica del establecimiento, cuyas funciones son:
a. Manejo de los fondos económicos del plantel docente del
establecimiento. b. Fiscalizar los movimientos económicos que se
realice en el establecimiento. c. Conocer y estudiar los balances de
gestión y programar la reinversión de las utilidades a favor del
establecimiento. 1.3. La comisión social y cultural tendrá la función
de: a. Promover y organizar actos sociales. b. Propiciar las buenas
relaciones humanas y de convivencia social en la institución c.
Promover y organizar actividades culturales (Folklóricas) en
diferentes eventos locales.
 COMISIÓN SOCIOCULTURAL
El desarrollo mental, emocional y motriz de los estudiantes, la construcción de una relación activa de los
estudiantes con su comunidad, el sentido de identificación y pertenencia comunitaria, la interacción con su
entorno social, son tan solo algunos ejemplos de las áreas que son favorecidas con la práctica de
actividades recreativas, artísticas o culturales
 Es un referente de promoción, pluralidad, de visión con un enfoque de intra e interculturalidad hacia la
comunidad
 Es un órgano de gestión cultural por delegación de consensos y acuerdos mutuos en base a las
necesidades institucionales
 Promotor y ejecutor conjuntamente la comunidad educativa de la realización de actividades
orientadas hacia la recreación, el arte y las manifestaciones culturales profundizando el rescate de
nuestra costumbres y tradiciones locales
 Veedor de que estas actividades estén articuladas con los contenidos y ejes articuladores en base al
Pla Nacional de Desarrollo Nacional Miembros:
 Director o directora, que ejercerá la presidencia
 Una maestra o maestro (equidad de género)
 Dos miembros de la Junta Escolar (equidad de género) ✓ Dos miembros del gobierno estudiantil
(equidad de género) Funciones y competencias:

c) Elaboración de un diagnóstico de necesidades, fortalezas e intereses de la comunidad educativa en

materia recreativa artística y cultural y, posteriormente, un programa de trabajo que establezca las
actividades que se llevaran a cabo a lo largo del año escolar, a partir del diagnóstico obtenido
d) Dar a conocer a los integrantes de la comunidad educativa el contenido del programa de trabajo en
materia recreativa, cultural y artística, y promover su participación en la implementación del mismo
e) c) Llevar a cabo, en coordinación con las autoridades locales de la comunidad, acciones que tengan
por objeto incorporar a la escuela en los programas estatales y municipales de arte y cultura
disponibles
n) Organizar, junto con las autoridades escolares correspondientes, visitas a eventos y recintos culturales
o artísticos (cines, teatros, bibliotecas, museos, sitios históricos, conciertos, recitales, ferias artesanales,
entre otros)
o) Realizar talleres para la enseñanza de las artes. Por ejemplo: Talleres de creación literaria, canto,
teatro, danza, instrumentos musicales, fabricación de artesanías, títeres, cartonería, entre otros
p) Organizar actividades culturales y artísticas en la escuela. Por ejemplo: Concursos, conferencias,
 exhibiciones, festivales o narraciones orales. Se sugiere incorporar los gustos de los estudiantes para
asegurar una mayor participación
q) Colaborar con el Comité de lectura para realizar actividades artísticas que fomenten la lectura en los
estudiantes. Por ejemplo: a partir de algún libro leído por un grupo durante el año, los estudiantes
pueden montar una obra de teatro, preparar una galería de pinturas y dibujos u organizar un concurso
de canto o declamación
r) Colaborar con las autoridades escolares para brindar orientación o canalizar a los niños o jóvenes que
tengan vocación artística
s) Promover la participación de los estudiantes en las convocatorias lanzadas por autoridades del Distrito
Educativo, Municipio y del Ministerio de Educación, así como instituciones privadas y organizaciones de
la sociedad civil, que estén vinculadas con el arte y la cultura.
t) Organizar, con el apoyo de maestros y directivos las tradicionales kermeses y
convivencias en la Unidad Educativa, procurando el apoyo de las autoridades
municipales para garantizar la seguridad de los estudiantes, en coordinación con la
policía y la Defensoría de la Niñez y la Adolescencia en el marco de la Seguridad
Ciudadana
u) Gestionar con las autoridades correspondientes la recuperación de espacios públicos
para la expresión artística, cultural y recreativa de los niños y jóvenes en la
comunidad
v) Fomentar, a través de actividades escolares, el rescate y la preservación de
costumbres y tradiciones locales, regionales y del Estado Plurinacional de Bolivia
w) Informar por lo menos una vez al bimestre sobre el avance y la evaluación de
las actividades programadas, o las veces que sea pertinente