REINO PLANTAE

Actualmente el reino vegetal está formado, aproximadamente, por unas 400 000 especies.

1. ¿Cómo son los seres de este reino?

- Son seres pluricelulares.
- Para alimentarse tienen cloroplastos que contienen clorofila que intervienen en el
proceso llamado ___________________ por el cual pueden elaborar su
_________________. Por eso son _________________.
- Tienen una _______________________________________ que le da consistencia
rígida.
- Están fijos en ___________________; es decir no tienen movimiento de traslación.

2. Funciones vitales de la planta:

a. La respiración de las plantas.

Así como nosotros respiramos para obtener energía que

necesitamos para crecer, las plantas toman oxígeno
del ambiente para crecer y cumplir con sus funciones vitales.

Esta función la realiza la hoja durante el día y la noche, por medio de unas
estructuras presentes en la superficie de las hojas llamadas __________________; se absorbe
oxígeno del aire y se expulsa _______________________, es lo contrario de la
_____________.

b. La transpiración de las plantas.

Las plantas __________________para eliminar el exceso de ___________ en
forma de vapor. Para reponer esta pérdida, absorben agua a través de los pelos de su raíz.
Las plantas regulan la entrada y salida del vapor de agua abriendo o cerrando
los
_ ____________ de sus hojas.

APLICO LO APRENDIDO

1. Completar:

a. Las plantas son seres autótrofos _______________________.

b. Las plantas realizan la respiración a través de _____________________.
c. La pared celular que presentan las plantas les proporciona
____________________.
d. Existen aproximadamente ________________ especies de plantas.

2. Completa el esquema:
 Las plantas

Presentan en las hojas

unas estructuras llamadas

a través de los cuales

realizan la

transpiración

consiste en consiste en liberar

liberar absorber

3. ¿Por qué las plantas eliminan agua?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

TAREA DOMICILIARIA
Investiga ¿por qué es importante la diversidad de las plantas?

CIRCULACIÓN EN LOS VEGETALES

Los vegetales tienen un sistema de vasos que se encarga de conducir sustancias nutritivas
para que estos realicen todas sus funciones. Así como el hombre tiene venas, vasos capilares,
arterias; es decir, conductos por donde circula la sangre, las plantas también tienen conductos
que se les denomina vasos de conducción o conductores.
Estos vasos conductores son encargados de llevar agua, sales minerales y azúcares. Los vasos
vegetales son el xilema y el floema.
1. Xilema.
Formado por la reunión de vasos leñosos. Se encarga de la conducción de agua y sales
minerales (savia bruta) de la raíz a las hojas.

Xilema:
conduce savia
bruta (agua
y sales minerales)
2. Floema
Formado por la reunión de vasos liberianos o cribosos. Se encarga del transporte de la savia
elaborada, que está constituida por azúcar, hormonas, sustancias orgánicas desde el centro
de elaboración hacia las partes del consumo o almacenamiento de las plantas.

Floema:
conduce savia
elaborada (azúcares)

APLICO LO APRENDIDO

1. Marca la alternativa correcta:

A. Vasos sanguíneos es a los animales, como ________ es a los vegetales.

a. xilema b. floema
c. vasos conductores d. N.A.

B. Elemento que no es transportado por los vasos conductores de las plantas.

a. agua b. azúcar
c. sales minerales d. sangre

2. Completa:

a. Los vasos conductores son _______________ y _______________.

b. El _______________ conduce _______________ que está formado por agua y
sales minerales.
c. El _______________ conduce _______________ que está constituida por
azúcares.
3. Resuelve el siguiente pupiletras:
 N Q O N O R E S I M A G J O T U I A L A O
I U F E L P A C U R R A L U E N O V D C T
E P O T E B A F A V J E Q E N S A A F S N
V P R V X I L E M A Q L D E Ñ I R I U I B
A A Y O A O S A P S A L T A U O T S S E A
C L I B E R I A N O S A N E B N S E A T P
O N T I G O N O H S A V I A U C S O G N O
B S A L E S C E O U L J L T Z I U I S A L
L C A S M I N E R A L E S U P U S P E U Q
I C H T O A O T M A M I Q R E M C R R P R
C O N D U C C I O N V R S B G O O A Q S O
A I O G M A C E N T S E U I T N O C R V E
R F A V E G E T A L E S A B L A N D O E N
I U S P A S P T S U V E H C R I B O S O S

leñosos - savia - bruta - elaborada - vasos - liberianos

cribosos - minerales - conducción - vegetales - agua
hormonas - xilema - azúcares - sales
TAREA DOMICILIARIA
¿Realiza en tu cuaderno un dibujo de una planta e identifica en qué dirección circula la
savia bruta y la savia elaborada
 FOTOSÍNTESIS
Es el proceso de elaboración de sustancias alimenticias realizado por las hojas de las plantas
a partir de sustancias como el agua, dióxido de carbono y clorofila con la intervención de la
luz solar para fabricar azúcares.
FOTOSÍNTESIS

ELEMENTOS PRODUCTOS

a. Clorofila b. Agua y sales minerales a. Glucosa (C6H121O6)

Pigmento verde de Son absorbidas por las El ___________ molécula
l a s ho j a s q ue raíces de las plantas. básica de los _________
capta energía El agua se descompone _______.
__________ en _______ y _______. El
oxígeno se libera al
ambiente y el hidrógeno
forma parte de la
molécula alimenticia.

c. Dióxido de Car- d. Energía solar

bono (Co2) Proporciona la luz en
Es absorbido de la presencia de la cual se
atmósfera como realiza la _________.
producto de la
respiración de los
seres vivos, pasa
a través de los
____ por difusión.
IMPORTANCIA DE LA FOTOSÍNTESIS

1. Mantiene el equilibrio biológico de las plantas.

2. Permite que la energía solar sea utilizada por los demás seres vivos (cadena alimenticia).
3. Purifica el medio ambiente mediante la producción del oxígeno.
 APLICO LO APRENDIDO

1. Completa el siguiente esquema:

necesita

Fotosíntesis
Se obtiene

2. Examina la siguiente ecuación química de la fotosíntesis:

energía luminosa
6H2O + 6CO2 + clorofila C6H12O6 + 6O2
Agua Dióxido de Glucosa Oxígeno
carbono
Se
lee:
Ahora completa:
En la fotosíntesis interviene:

- ______________________ - ______________________
- ______________________ - ______________________

REPRODUCCIÓN EN LOS VEGETALES

La reproducción es una función biológica mediante la cual los seres vivos se multiplican y
dan origen a otros seres semejantes a ellos. Esta función tiene como objetivo la continuidad
de la vida y la conservación de la especie.

Los organismos vegetales pueden reproducirse asexualmente y sexualmente.

1. Reproducción asexual
Los vegetales que se reproducen asexualmente sólo requieren de un solo progenitor para
producir varios descendientes y los organismos hijos son idénticos genéticamente a sus
padres.
Veamos los tipos de reproducción asexual más conocidos:
 A. RIZOMAS B. ESTOLÓN
Son tallos subterráneos capaces Son brotes auxiliares, de la zona
de originar raíz, originan nuevas base y crecen horizontalmente.
plantas.
CARRIZO Nueva FRESA
yema o planta
brote estolón

Nueva
planta

raíces
adventicias raíces
Rizoma adventicias

C. PROPÁGULOS D. TUBÉRCULOS
Son estructuras que se forman Son tallos subterráneos que
frecuentemente de los meristemos almacenan almidón.
de las hojas.
borde de la hoja PAPA

BRIOPHYLUM

propágulo (origina nueva planta) Rizoma

Tubérculo
raíces

2. Reproducción sexual
Los vegetales que se producen sexualmente requieren de un órgano reproductor
femenino y otro masculino. Veamos:
a. Órgano reproductor masculino o androceo: Es el órgano masculino constituido
por el filamento y la antera. En la antera se hallan los granos de polen que contienen a las
células masculinas llamadas ANTEROZOIDES.
b. Órgano reproductor femenino o gineceo: Órgano reproductor femenino
constituido por el estigma, estilo y el ovario. En el ovario se encuentran los óvulos que son
las células sexuales femeninas.
 PARTES D E U N A FLOR

PISTILO
estambre
corola pistilo estigma

estilo

cáliz
ovario
ESTAM BRE ovulos

antera polén

filamento

¿CÓMO SE PRODUCE LA FECUNDACIÓN?

En la polinización el grano de polen llega al estigma.

Polén

Estigma

Óvulo

Ovario

El núcleo del polen viaja por un tubo hasta llegar al óvulo.

 Al unirse los núcleos se produce la fecundación. Después se forma la semilla, que es el
óvulo fecundado.

APLICO LO APRENDIDO

1. Completa el siguiente esquema:

Reproducción de las plantas

tipos

tipos órganos reproductores

produce produce

2. Relaciona ambas columnas según sea el caso:

a. Gineceo ( ) óvulo + anterozoides
b. Andróceo ( ) órgano reproductor femenino
c. Fecundación ( ) óvulo
d. Célula sexual masculina ( ) órgano reproductor masculino
e. Célula sexual femenina ( ) anterozoides
3. Completa los espacios en blanco:
a. El ____________________ es el órgano reproductor masculino constituido por el
____________________ y la antera.
b. En la antera se hallan los ____________________.
c. El ____________________ o ____________________ es el órgano reproductor
femenino constituido por el estigma, _____________________________ y el
____________________.
d. En el ____________________ se encuentran los ____________________ que son
las células sexuales femeninas.
4. Completa el siguiente pupiletras:
 U D I T A N O T S E A I O R E P O S
C A D D R P D N S O P N S I S T E V
R A O J I C E L O I B L E O T D S J
A T E Q G I N E C E O L C Y I M E S
D P O O P E Ñ C H L E A S O N O R A
O U L D O G A E I O C P Z E R O M A
D E E N O N E T M P O O O I R O O O
E R B M A T S E A A R L L M P R L V
S S D O R I E V R E D E S T I G M A
M A M A P G C O T D N N E O E E I R
S E I C S O N N B O A N T E R A U I
A D P O M C A L I Z D A D M L O Q O

gineceo - pistilo - androceo - anterozoides - polen

corola - estambre - calíz - estigma - antera - ovario

î TAREA DOMICILIARIA

a. ¿Cómo se forma el fruto?

b. ¿Pueden tener frutas las plantas sin flores?

POLINIZACIÓN
La polinización es el proceso mediante el cual los granos de polen son transportados de la
antera al estigma. La polinización es efectuada por los agentes polinizadores que pueden ser
el hombre, animal o factores abióticos.

La polinización puede ser:

• Polinización por viento

A veces, los granos de polen se desprenden de los estambres y viajan transportados por
el viento (maíz, trigo y el pino).

• Polinización por insectos

Muchos insectos vuelan de flor en flor buscando su alimento. Las plantas que son
polinizadas de este modo suelen tener flor grande y de colores vistosos, como el manzano, el
rosal, la amapola y la cucarda.

• Polinización por otros animales

Algunas plantas son polinizadas por animales grandes como pájaros o murciélagos,
como el cactus es polinizado por un murciélago.
Nota científica
 Los rosales son resultado de la polinización realizada por el hombre con el fin de
conseguir variedades de plantas.

APLICO LO APRENDIDO

1. Marque verdadero (V) o falso (F) según sea el caso:

a. La polinización también puede ser inducida por la mano del hombre. ( )

b. El picaflor hace posible la polinización. ( )

c. La finalidad de la polinización es lograr la fecundación. ( )

d. El cactus tiene hojas modificadas, pero no flores. ( )

2. Responde:

a. ¿Cuál es la importancia de la fecundación?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

b. ¿Qué sucedería con los vegetales si no se diera la polinización?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

c. ¿Cómo sucede la polinización por la acción del viento?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
TAREA DOMICILIARIA
Dibuja una de las formas de polinización en tu cuaderno.

FECUNDACIÓN
Es el proceso donde se unen los granos de polen con los óvulos en el ovario. El óvulo
fecundado se desarrolla y madura transformándose en semillas.

GRAN OS DE POLEN
ESTIGMA
OVARIO
AN TERA
ESTAMBRES
ESTAMBRES

ESTILO

FRUTO

FILAMEN TO

AN TERA
ABIERTA GRAN OS SEMILLAS

Nota científica
Los granos de polen de las flores que son polinizadas por el viento son pequeños y
ligeros para poder ser transportados. Este tipo de polen es uno de los responsables de ciertas
alergias primaverales como rinitis y asma al ser inhalado por las personas.

APLICO LO APRENDIDO

1. Responde las siguientes preguntas:

a. ¿Dónde se realiza la fecundación?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

b. ¿Qué son las semillas?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

c. ¿Es importante la fecundación en las plantas? ¿Por qué?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Busca en el diccionario las siguientes palabras:

a. Embrión

b. Pistilo

c. Óvulo

d. Polen

e. Fruto

AREA DOMICILIARIA
Investiga qué son gametos y escríbelo en tu cuaderno.