SEGUIMIENTO AL INSTRUCTOR EN LA EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN Versión: 03

COMPLEMENTARIA CON MODALIDAD VIRTUAL - SENA Fecha: Febrero

(Lista de Chequeo) de 2017
Grupo de Formación Virtual y a Distancia
Lista de chequeo aplicada por el Equipo de Consejería - ​Momento 2​ de 2 (Cód. seguimiento: M2-32750948-1)

Centro de CENTRO INDUSTRIAL Y DE REGIONAL ATLÁNTICO

Regional
Formación AVIACION
Nombre del ENGLISH DOT WORKS 6 1621395
ID de la Ficha
Programa (INGLES)

Fecha de Inicio
19/02/2018 Fecha de 3/04/2018
finalización de
de la ficha
la ficha
Nombre ZOILA ROSA ROMERO Doc Identidad 32750948
instructor ALONSO de Instructor
Lista de VIVIANA BELTRÁN APARICIO 04/04/2018
Fecha de
Chequeo
aplicación
aplicada por

Puntaje Puntaje de
No ÍTEM
Máximo verificación
FUNCIÓN ORGANIZATIVA
Se encuentra disponible en cada menú correspondiente (según
versión de la semilla del curso) la siguiente información: presentación
1 general, diseño curricular, cronograma, resultados de aprendizaje, 3 3
reglas de comportamiento y software necesario para el desarrollo del
programa (plugins).
El botón información del instructor se encuentra disponible para
consulta del aprendiz con la siguiente información: perfil profesional
2 (acorde al programa de formación), datos de contacto, foto del 3 3
instructor, horario de atención en la sala de Servicio del LMS
institucional (mínimo 2 horas semanales).
Verifica y garantiza que todos los materiales, actividades, guías de
aprendizaje, enlaces para envío de evidencias y enlaces de
3 pruebas/foros se encuentran disponibles para el trabajo del aprendiz; 3 3
y habilitados en su totalidad desde el inicio y hasta el final de la
formación.
Organiza las columnas de actividades y los RAPs en el centro de
4 3
calificaciones, teniendo en cuenta el orden de las actividades 0
dispuesto en las guías de aprendizaje-cronograma.
5 Organiza el menú del curso acorde con la referencia establecida en 3
0
el Instructivo AVA.
15 9
 FUNCIÓN TÉCNICA

Publica en el espacio privado del curso (Content Collection – Carpeta

Reporte de curso) la siguiente información:
• Copia del libro de calificaciones.
6 • Estadísticas del curso. 5
5
• Reporte de juicios evaluativos.
• Formato de cierre dispuesto por el centro de formación
debidamente diligenciado con la descarga de los juicios de
evaluación.
Mantiene la presentación del ambiente de formación conservando lo
7 establecido en el procedimiento de creación y adecuación de 3
3
programas de formación con modalidad virtual y a distancia y
temática del programa.
La presentación del centro de calificaciones se realiza de acuerdo
8 con el modelo de evaluación definido por el SENA: 4
4
• A: Aprobado
• D: No Aprobado
12 12

FUNCIÓN ORIENTADORA

Publica un anuncio con instrucciones al aprendiz sobre qué consultar

9 de manera inicial en el programa, el desarrollo de una actividad de 3
3
presentación que se evidencie a través del foro social y la consulta
de los demos oficiales de navegación de la plataforma.
Publica anuncios que indiquen la apertura y cierre de cada semana
y/o unidad temática. De igual forma, invita a los aprendices,
10 7
mediante anuncios nuevos, a ingresar a las conferencias web 7
respectivas relacionando: fecha, hora, objetivo, temática e
indicaciones de la sesión.
Publica el anuncio de cierre de curso, indicando a los aprendices:
• Fecha estimada de descarga del certificado de aprobación del
curso.
11 6
• La ubicación del manual para la descarga del certificado. 6
• El mensaje de invitación a realizar otros programas de formación.
• Invitación a diligenciar el cuestionario de evaluación de cierre de
curso.
12 6
Ingresa diariamente al aula virtual (días hábiles). 6

22 22

FUNCIÓN ACADÉMICA
 Al inicio de la formación, realiza la apertura de los foros: social, de
13 dudas e inquietudes y temáticos, creando una única secuencia 3
3
(Todos los foros deben estar habilitados hasta el final de la
formación).
14 Publica un día antes del cierre de la formación la lista de aprendices 3
3
que aprueban el curso.
FOROS: dinamiza y da respuesta significativa diariamente a las
15 6
participaciones del aprendiz de manera individual y/o grupal según lo 0
requiera el foro en un plazo máximo de 24 horas de días hábiles.
Concluye los foros temáticos dentro de las fechas establecidas en el
16 cronograma mediante comentarios finales en secuencias nuevas por 4
0
cada conclusión; reúne los aspectos más relevantes del debate.
Todos los foros calificables deben estar habilitados y activos.
Retroalimenta las evidencias de acuerdo con las directrices
17 7
establecidas en el instructivo actual, evitando el uso de plantillas y 0
personalizando las respuestas dadas a sus aprendices.
18 Registra juicios evaluativos de las evidencias enviadas por los 7
7
aprendices en máximo 48 horas de días hábiles.
30 13

FUNCIÓN SOCIAL

Publica anuncio de bienvenida al programa con la siguiente

información: nombre del programa, fecha de inicio y fin de la
19 6
formación, nombre completo del instructor, espacios de 6
comunicación internos y ruta de navegación de las reglas de
comportamiento.
Publica la grabación de la conferencia web de bienvenida con su
20 respectivo resumen en el comentario del enlace, en el botón 6
6
"Sesiones en línea", dentro de la carpeta "Grabaciones conferencias
web".
Publica las grabaciones de las conferencias web efectuadas por
21 unidad temática con sus respectivos resúmenes en los comentarios 6
6
de cada enlace, en el botón "Sesiones en línea" dentro de la carpeta
"Grabaciones conferencias web".
En todos los espacios de comunicación se evidencia un lenguaje
22 3
cortés y respetuoso, con uso de las normas de netiqueta y buenas 3
prácticas ortográficas y gramaticales.
21 21

100 77
 OBSERVACIONES DEL SEGUIMIENTO

OBSERVACIONES GENERALES DEL CONSEJERO ACADÉMICO

FUNCIÓN ORGANIZATIVA
Ítem 4: Debe organizar en el centro de calificaciones las evidencias acorde al cronograma de
actividades seguidas del RAP correspondiente. Primero van las actividades y después el RAP.
Remítase al Instructivo AVA numeral 8.1.7. Adecuación del Centro de Calificaciones Pág. 9.
Ítem 5: Es importante que el instructor conserve la unidad de diseño del menú siguiendo el
instructivo AVA.
FUNCIÓN ACADÉMICA
Ítem 15: No retroalimenta los foros temáticos en un plazo máximo de 24 horas de días hábiles.
Remítase al Instructivo AVA numeral 8.3.3. Pág. 9, 16.
Es perentorio recordar que además de retroalimentar el foro con rubrica TIGRE, el instructor
debe dejar un comentario constructivo a la hora de evaluar el foro de discusión en el centro de
calificaciones, adicional a la retroalimentación registrada en el foro.
Ítem 16: Cerrar cada foro temático dentro de las fechas establecidas en el cronograma,
haciendo una conclusión final que reúna los aspectos más relevantes del debate, en secuencias
nuevas.
Ítem 17: Al revisar el historial de calificaciones se encuentra que el instructor no realiza la
respectiva retroalimentación a las evidencias enviadas por los aprendices, de este modo se
sugiere atender las buenas prácticas relacionadas en el GFPI-G-014 Guía Orientaciones para la
formación en AVAv2 apartado 8.3.5 Retroalimentación de actividades página 17.

● El número de días hábiles que no ingresó al LMS fue de (0)

● Si desea conocer con detalle las evidencias del seguimiento a la formación puede ingresar a la
siguiente URL (opcional)

https://drive.google.com/open?id=1gP4kUl8E3ShHtqON2RLUBLTqtUSYXS4i

Si no funciona copiar y pegar directamente en su navegador

RESUMEN VALORATIVO DE LA LISTA DE CHEQUEO - Momento 2

Puntaje total
Puntaje total por
Parámetros a Evaluar por funciones
funciones
asignado
1 FUNCIÓN ORGANIZATIVA 15 9
2 FUNCIÓN TÉCNICA 12 12
3 FUNCIÓN ORIENTADORA 22 22
4 FUNCIÓN ACADÉMICA 30 13
5 FUNCIÓN SOCIAL 21 21
TOTAL VALORACIÓN 100 77