BACHILLERATO BIOLOGÍA

Objetivo 15.
Analizar las causas y las consecuencias de la degradación del ambiente, así como la responsabilidad personal y colectiva en la
restauración del entorno y el desarrollo sostenible.
DESARROLLO EN ARMONIA CON LA NATURALEZA.
DESARROLLO SOSTENIBLE
Utilización de forma racional de los recursos naturales de un lugar. Es un desarrollo que satisface las necesidades del presente
sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras, para atender sus propias necesidades.

 Factores que alteran el balance en la naturaleza:

 Incremento de la población humana.
 La contaminación de aguas, aire y suelo.
 La desforestación.
 Pesca irresponsable.
 Inundaciones.
 Incremento de la población humana:
Aumento de población, que incluso a sobrepasado la capacidad de carga que tiene el nivel planetario.

CONTAMINACION
Provocado por la descarga, emisión o depósito de sustancias y desechos. Los efectos de la contaminación se manifiestan por la generación
y propagación de las enfermedades en los seres vivos, la desaparición de la especie animal y vegetal, en general la degradación de la
calidad de vida.

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 Tipos de contaminación:
 Contaminación del aire.
 Contaminación del agua.
 Contaminación del suelo.

CONTAMINACION DEL AIRE

Producida por gases dañinos y partículas sólidas que se arrojan al aire como desperdicios gaseosos de las industrias, vehículos,
humo y polvo.
 Produce :
 Daños plantas y animales.
 Deteriorar los materiales.
 cambios en el promedio de temperatura como consecuencia de la contaminación.
 Fenómenos:
 Efecto invernadero.
 Destrucción de la capa de ozono.
 Lluvia acida.

EFECTO INVERNADERO
La atmosfera es en efecto un invernadero gigantesco, una fuente fundamental de energía atmosférica es la radiación proveniente
de la tierra y no la luz solar directa.

DISMINUCION DE LA CAPA DE OZONO

El ozono se produce en la estratosfera cuando la radiación solar se descompone las moléculas de oxigeno O 2 en átomos de O
separados. (O + O3  2 O2)

La fórmula de ozono es O3. Esta capa se encuentra en los

15 y 155 km. las altas temperaturas de la estratosfera superior se
deben al efecto de calentamiento de energía solar ultravioleta que
absorbe allí. El ozono es atacado por cloro, bromo, flúor y el metano.

 Formas de preservar el ozono en nuestra atmosfera:

 No consumir spray que no contengan un sello que garantice
que no daña la capa de ozono.
 Comprar sistema de refrigeración, de aire acondicionado y
plásticos.
 Arreglar filtraciones en refrigeradores.

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LLUVIA ÁCIDA:
Los óxidos de azufre y nitrógeno se combinan con la humedad atmosférica para producir ácido sulfúrico y ácido nítrico. Estos
ácidos se combinan con el agua atmosférica y el resultado es la lluvia acida (nieve acida).
 Efectos sobre el suelo:
 Disolver y arrastrar valiosos nutrientes de las plantas.
 Convertir compuestos de aluminio en variedades toxicas.

CONTAMINACION DEL AGUA:

Consiste en la introducción de materia extraña, que deteriora la calidad del agua e impide su uso específico.

 Puede ser contaminada por tres factores :

 Desechos industriales.
 Partículas del suelo.
 Desechos domésticos.

 Algunas sustancias que perjudican la calidad del agua:

 Cloro.
 Pesticidas.
 Jabón.
 Excrementos humanos.
 Efectos de la contaminación del agua:
 Reduce la cantidad de oxigeno del agua.
 Disminuye la flora y fauna d las aguas.
 Altera las cadenas alimenticias.
 Extingue algunas especies.

CONTAMINACION DEL SUELO:

Se refiere a la presencia de contaminantes en el suelo, debido a actividades industriales, vertido de residuos sólidos urbanos, productos
fitosanitarios empleados en la agricultura, desechos de las actividades ganaderas.

 Las causas más comunes de contaminación del suelo:

 Tecnología agrícola nociva.
 Carencia de sistemas de eliminación de basura urbana.
 Industria con manejo inadecuado de eliminación de los desechos.

LA DESFORESTACION:
Es el proceso de desaparición de los bosques causada por la actividad humana.
 Consecuencias:
 Incremento en la sedimentación en ríos.

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  Perdida de la biodiversidad biológica.
 Induce a cambios climáticos regionales y globales.
 Contribuye al aumento de la temperatura global.
 Causas principales: ( bosque lluvioso)
 Agricultura de subsistencia.
 Tala comercial.
 Ganadería.
 Madera como combustible (bosque tropical seco).

EXTINCION DE LAS ESPECIES VEGETALES Y ANIMALES:

Más del 90% de las especies animales y vegetales que han existido en nuestro planeta, comenzaron a extinguirse y los hombres hemos
contribuido en gran medida a este proceso. Se calcula que más de 100 especies se extinguen por año. Es importante evitar las
modificaciones de los ecosistemas y recuperar las áreas alteradas.

PESCA IRRESPONSABLE:
El exceso de la pesca no sólo reduce la existencia de especies, sino que también afecta el ecosistema marino. La pesca sin control
perjudica las especies que son objeto de capturas.
 Consecuencia de la pesca irresponsable:
 Cosechas reducidas de los peces objeto de captura.
 Cosechas de especies protegidas.
 Modificaciones en los ecosistemas.

INUNDACIONES:
Se producen por la ocurrencia de lluvias intensas, como sucede durante tormentas tropicales y el paso de huracanes, unido a dificultades
en el drenaje.
 ¿Qué efectos producen las inundaciones?
 Arrastre de sólidos.
 Intensa erosión.
 Viviendas dañadas.
 Pérdida de vidas.
 Dejan efectos secundarios como:
 Enfermedades transmisibles.

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  Escasez de alimento.
 Contaminación del agua potable.

PRINCIPALES POLITICAS ESTATALES E INTERNACIONELES DESTINADAS A CONTROLAR LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL.

 Ley de la biodiversidad:

Declara dominio público las propiedades bioquímicas y genéticas de los elementos de la biodiversidad silvestre.
 Ley del uso, manejo y conservación de los suelos:

Viene a dar un sustento valioso a los esfuerzos nacionales por una agricultura sostenible.
ECOSISTEMAS EN ÁREAS SILVESTRES PROTEGIDAS:
Constituye la conservación en el país. En las décadas de los 70 y 80, se produjo el mayor desarrollo del sistema de áreas silvestres
protegidas en Costa Rica. Actualmente el país tiene un 25,56% de su territorio bajo alguna categoría de manejo.

CREACIÓN DE AREAS DE CONSERVACION:

 ¿Qué es un área de conservación?
Es un espacio en nuestro territorio en donde podemos encontrar parques nacionales, reservas biológicas, humedales y son
planificadas por el (SINAC) que pertenece al MINAE.

AREAS PROTEGIDAS DE COSTA RICA

 ¿Qué es un área protegida?
Es la extinción de vocación forestal legalmente prometidas por algunas instituciones gubernamentales o privada donde preservan las
especies y sus ecosistemas.
 Algunas de las más importantes son:
 Parque Nacional Braulio Carrillo.
 Parque Nacional Chirripó.
 Parque Nacional La Amistad.

PARQUES NACIONALES:
Son aquellas áreas de significación histórica, que por su belleza escénica o por la flora y fauna de importancia nacional, sean destinadas
para la recreación y educación del público.
RESERVAS FORESTALES:
Son áreas extensas, aisladas y despobladas o de inaccesible acceso. Se protegen de la explotación inadecuada.
REFUGIOS NATURALES DE VIDA SILVESTRE:
Son áreas extensas para la protección de la flora y la fauna, donde se permite el uso de sus especies con planificación y organización.
Más si hay especies en peligro de extinción.
ZONAS PROTEGIDAS:
Bosques que protegen una cuenca hidrográfica importante para alguna población cercana.
RESERVAS BIOLOGICAS: Esencialmente inalterada.
Territorio establecido para conservar la diversidad y la integridad de las comunidades bioéticas de plantas y animales dentro de
ecosistemas naturales; y proteger la diversidad genética de las especies.
El uso racional de la ciencia y la tecnología es un tema de suma importancia, ya que estas dos (ciencia y tecnología) son fuentes de
conocimientos muy extensas, que en el presente nos han permitido evolucionar velozmente. Nos brindan muchos beneficios pero también

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hay su lado malo, nunca estamos seguro de que tan alto es nuestro conocimiento humano, cada momento estamos descubriendo algo
bueno, cada momento hay un cambio radical, nuestros conocimientos crecen y crecen sin detenerse.
Que nuestro conocimiento se extienda no siempre es bueno, gracias al mal uso que le damos a la tecnología y la ciencia estamos
destruyendo nuestro ecosistema, el mundo en el que vivimos, porque nosotros no somos más que visitantes, huéspedes en otras
palabras…
El mundo es de los animales y las plantas, ellos estaban aquí mucho antes que nosotros y nos han permitido poblar y desarrollarnos es
su habitad, pero nosotros con lo ambicioso de siempre querer saber más,” tener una vida más fácil”, estamos destruyendo su mundo.

“La ciencia y la tecnología son fuentes muy grandes de conocimientos, pero también están llenas de peligro. Solo conociéndolas
y utilizándolas racionalmente iremos por el buen camino.”

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