1 UNIVERSIDAD SALESIANA DE BOLIVIA

CARRERA INGENIERIA DE SISTEMAS Lic. Katya M. Pérez Martínez

PROYECTOS DE INGENIERIA DE SISTEMAS I

SISTEMA 1

Un granizo esférico se derrite a razón proporcional a su área superficial. Se supone que

tenía originalmente un radio de 1/8 de pulgada y 40 minutos después su radio medía 1/24
de pulgada.
a) Obtén un modelo matemático para el radio del granizo en cualquier tiempo t.
b) Obtén un modelo para el área superficial y el volumen del granizo en cualquier tiempo t.

SISTEMA 2.

Un policía descubre el cuerpo de un profesor de ecuaciones diferenciales. Para resolver el

crimen es decisivo determinar cuándo se cometió el homicidio. El forense llega al medio día
y de inmediato observa que la temperatura del cuerpo es de 94.6 grados Fahrenheit.
Espera una hora y observa que la temperatura del cuerpo ha disminuido a 93.4 grados
Fharenheit. Asimismo, observa que la temperatura de la habitación es constante a 70
grados F. Suponiendo que la víctima estaba normal (al menos en cuanto a temperatura se
refiere) hasta el momento de su fallecimiento, plantea la ecuación y los datos adicionales
que nos de la hora a la que se cometió el crimen.

SISTEMA 3

Una taza de café se enfría obedeciendo a la ley de enfriamiento de Newton. De la gráfica

mostrada estime Tm, T0, k con un modelo en forma de un problema de valor inicial de
primer orden:

𝑑𝑇
= 𝑘(𝑇 − 𝑇𝑚); 𝑇(0) = 𝑇0
𝑑𝑡

SISTEMA 4

Suponga que un alumno portador del virus de la gripe regresa a una escuela aislada de
1000 alumnos. Deduzca la ecuación diferencial que describa la cantidad de personas, x(t),
que hayan contraído la gripe, si la rapidez con la que se propaga la enfermedad es
proporcional a la cantidad de interacciones entre los alumnos con gripa y los alumnos que
todavía no han estado expuestos a ella.
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SISTEMA 5

Una medicina se inyecta en el torrente sanguíneo de un paciente a razón constante de r

gramos por segundo. Al mismo tiempo, esa medicina es eliminada del sistema con una
rapidez proporcional a la cantidad x(t) presente en el tiempo t. Formule una ecuación
diferencial que describa la cantidad x(t).

GRUPOS: de máximo 3 estudiantes

FECHA DE PRESENTACION: martes, 4 de diciembre del 2012
FORMA DE PRESENTACION: en sobre manila debe estar el documento con los siguientes
puntos:

1. Descripción del sistema (deberán ampliar la información del sistema que se está
estudiando, sacando teoría relacionada al tema de los libros. Plantear un problema y un
objetivo de estudio)

2. Análisis del Sistema (averiguar algunos datos reales del sistema, sino simplemente
especificar que elementos son identificados y cuales son las unidades de medida de
cada elemento)

3. Síntesis del sistema (modelo matemático en ecuaciones diferenciales, identificando

cada uno de los elementos que están participando en la ecuación y estos mismos
elementos fueron identificados en el paso 2)

4. Verificación del modelo (hallar la Transformada de Laplace de la ecuación diferencial y

luego hallar la función de transferencia)

5. Inferencias con el modelo (en simulink modelar el sistema representado por la función
de transferencia y analizar los resultados obtenidos de este, explicar cada resultado
obtenido)

NOTA: Pueden revisar los libros y descargarlos de:

 “Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado” , Dennis G. Zill,

http://www.intercambiosvirtuales.org/libros-manuales/ecuaciones-diferenciales-con

 “Ecuaciones Diferenciales Técnicas de solución y aplicaciones”, Jose Ventura y David

Elizarraraz
http://ce.azc.uam.mx/profesores/rlb/software/EcuacionesDif.pdf
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De este segundo libro pueden sacar uno de los modelos que se mencionan a continuación y
cambiarlo por los que se propone. Este cambio hacer anotar con la docente.

1. ejemplo 1. …pag 93
2. ejemplo 2….pag 94
3. ejemplo 1…pag 96
4. ejemplo 3 …pag 99
5. ejemplo 4…pag 100
6. ejemplo 1…pag 101
7. ejemplo 1….pag 104
8. ejemplo1…. pag. 183
9. ejemplo 4…. pag 185
10. ejemplo 3…pag 106
11. ejemplo 4…pag 111

SISTEMA 2

En el proceso de conservación de alimentos, el azúcar de caña experimenta una inversión

convirtiéndose en una mezcla de dos azúcares más sencillos: glucosa y fructosa. En
solución diluida, la tasa de inversión es proporcional a la concentración de azúcar no
alterado. Si la concentración es de 1/50 al principio y de 1/200 después de tres horas,
plantea la el problema que proporciona la concentración de azúcar no alterado en
cualquier momento.

SISTEMA 3

Un cultivo tiene inicialmente una cantidad determinada de bacterias. En una hora, el

número de bacterias medido es (3/2) de la cantidad inicial. Si la rapidez de multiplicación es
proporcional al número de Bacterias presentes, plantea el modelo que proporciona el
tiempo necesario para que el número de bacterias se triplique.

SISTEMA 5
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Deduzca una ecuación diferencial que describa la población P(t) , si la razón de natalidad
es proporcional a la población que hay en el tiempo t, pero la razón de mortalidad es
proporcional al cuadrado de la población en el tiempo t.

SISTEMA 9.

En la teoría del aprendizaje, se supone que la rapidez con que se memoriza algo es
proporcional a la cantidad que queda por memorizar. Suponga que M representa la
cantidad total de un tema que se debe memorizar, y que A(t) es la cantidad memorizada en
el tiempo t. Deduzca una ecuación diferencial para determinar la cantidad A(t).
.
SISTEMA 10

Deduzca una ecuación diferencial que describa la población P(t), si la razón de natalidad es
proporcional a la población que hay en el tiempo t, pero la razón de mortalidad es
proporcional al cuadrado de la población en el tiempo t.